【题目】很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图所示．A为一个圆筒，它的一端用剪成圆片的挺直的纸（纸的中间剪一圆孔）粘牢，另一端用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢．B为一只点燃的蜡烛．完成表中的内容．为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是
探究内容 | 探究“声音是否具有能量” | 探究“声音的能量与响亮是否有关” |
小孔距烛焰的距离 | 3cm | |
做法 | ||
观察内容 |
【答案】
探究内容 | “声音是否具有能量” | “声能与响度是否有关” |
小孔距烛焰的距离 | 3cm | 3cm |
做法 | 轻拍塑料膜 | 轻拍、重拍塑料膜 |
现象 | 烛焰摆动 | 烛焰摆动幅度不同 |
结论 | 声音具有能量 | 声能与响度有关 |
【解析】解：
（1）拍塑料膜发出较强的声音时，可以看到烛焰在跳动；烛焰的跳动是由喇叭声引起空气的振动产生的，说明了声音可以传递能量；
（2）声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．轻拍塑料膜和重拍塑料膜，使塑料膜振幅不同，观察烛焰摆动幅度；
（3）音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低．
答案如下：
探究内容 | “声音是否具有能量” | “声能与响度是否有关” |
小孔距烛焰的距离 | 3cm | 3cm |
做法 | 轻拍塑料膜 | 轻拍、重拍塑料膜 |
现象 | 烛焰摆动 | 烛焰摆动幅度不同 |
结论 | 声音具有能量 | 声能与响度有关 |
拍一次或每次拍的快慢相同．
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图是探究“平面镜成像的特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把刻度尺，刻度尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的刻度尺上，以A蜡烛为成像物体．
（1）为了便于观察，该实验最好在 （较明亮/较黑暗）环境中进行；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到 ，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题；
（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这说明像与物的大小 ；进一步观察A、B两支蜡烛在刻度尺上的位置发现，像和物的连线与玻板 ，像和物到玻璃板的距离 ；
（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作：
A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明在“测小车的平均速度”的实验中设计了如图所示的实验装置，小车从带刻度的斜面顶端由静止开始下滑，小车到达A、B、C三处的电子表的示数（数字分别表示小时、分、秒）则：
（1）该实验是根据公式 进行测量的．
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 （填“大”或“小”）．
（3）请根据图中所给的信息回答：SAB= cm； tBC= s； vAC= m/s．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】两个物体分别平放在静止的水平地面上，它们的质量之比为2：3，跟桌面的接触面积之比为3：2，则两个物体对桌面的压力之比为 ，桌面受到的压强之比为 .
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，已知电阻R1=10Ω、R2=5Ω，当开关闭合后，下列说法正确的是（ ）
A. 通过R1与R2的电流之比为2：1
B. R1与R2的总电阻为15Ω
C. R1与R2两端的电压之比为1：1
D. R1与R2消耗的电功率之比为1：1
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