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小春发现高速公路常有如图1所示的限速警告标志,他问爸爸:为什么在相同的道路上行驶的汽车却会有不同的最高时速限制呢?爸爸告诉他:大车质量大,惯性大,如果速度太快的话,遇紧急情况时不能及时停下来,极易造成交通事故.小春想:这就是说在相同情况下大车要停下来所用的距离比小车要长?为此,他设计了如图2所示的装置及以下探究方案:

①让一辆小车从光滑斜面上某位置由静止滑下,测出它在水平面运动的距离s1

②给小车车厢里添加适当的钩码,并使小车从同一高度由静止滑下,测出它在水平面运动的距离s2

③再继续增加钩码数量,重复步骤②;

④比较各次水平运动距离s的大小,归纳出结论.

对于上述探究方案,请你作答:

(1)给小车添加钩码的目的是:             

(2)让小车从同一高度下滑的目的是:              

(3)小车在水平面上运动的过程中机械能转化成了       能.

(4)假设各次小车在水平面上运动时所受的摩擦力均相同,则s2_____________ s1(选填:“>”、“=”或“<”),原因是:                          

(5)小春的探究方案合理吗?       .为什么?                 

 

【答案】

(1)增大小车质量  (2)小车在水平上运动的初始速度相同  (3)内能  (4)>  由于初始速度相同,质量越大,小车的动能越大,到停止的过程克服阻力做的功就越多,在阻力相同的情况下,则运动的路越长(或质量大,惯性大,在相同条件下小车停下来所需的距离就长)  (5)不合理  因压力不同,小车所受的摩擦力不同,不能满足控制变量,所以不合理

【解析】

试题分析:要研究小车滑行距离与质量的关系就要控制其它量均相同,改变小车的质量。小车从同一斜面的同一高度滑下,小车到达平面时的速度相同。实验中利用质量不同的小车从同一斜面相同高度自由滑下。小车在平面上运动时受到水平面的摩擦阻力,小车要克服摩擦做功,使小车的机械能减小,转化为内能。小车到达平面时的速度相同,质量越大,小车的动能越大,小车最终静止时的动能为零,要克服摩擦力做的功越多,若受到的摩擦力相同,则小车运动的距离越长。小车的质量不同,对水平地面的压力不同,所以摩擦力不同,无法控制变量。

考点:机械能的变化及控制变量的应用

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2012?贵阳)小春发现高速公路常有如图1所示的限速警告标志,他问爸爸:为什么在相同的道路上行驶的汽车却会有不同的最高时速限制呢?爸爸告诉他:大车质量大,惯性大,如果速度太快的话,遇紧急情况时不能及时停下来,极易造成交通事故.小春想:这就是说在相同情况下大车要停下来所用的距离比小车要长?为此,他设计了如图2所示的装置及以下探究方案:

①让一辆小车从光滑斜面上某位置由静止滑下,测出它在水平面运动的距离s1
②给小车车厢里添加适当的钩码,并使小车从同一高度由静止滑下,测出它在水平面运动的距离s2
③再继续增加钩码数量,重复步骤②;
④比较各次水平运动距离s的大小,归纳出结论.
对于上述探究方案,请你作答:
(1)给小车添加钩码的目的是:
增大(或改变)小车质量
增大(或改变)小车质量

(2)让小车从同一高度下滑的目的是:
小车在水平面上运动的初始速度相同
小车在水平面上运动的初始速度相同

(3)小车在水平面上运动的过程中机械能转化成了
能.
(4)假设各次小车在水平面上运动时所受的摩擦力均相同,则s2
s1(选填:“>”、“=”或“<”),原因是:
由于初始速度相同,质量越大,小车的动能越大,到停止的过程克服阻力做的功就越多,在阻力相同的情况下,则运动的路程越长(或质量大,惯性就大,在相同条件下小车停下来所需的距离就长)
由于初始速度相同,质量越大,小车的动能越大,到停止的过程克服阻力做的功就越多,在阻力相同的情况下,则运动的路程越长(或质量大,惯性就大,在相同条件下小车停下来所需的距离就长)

(5)小春的探究方案合理吗?
不合理
不合理
.为什么?
因压力不同,小车所受的摩擦力不同,不能满足控制变量,所以不合理
因压力不同,小车所受的摩擦力不同,不能满足控制变量,所以不合理

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科目:初中物理 来源:贵州省中考真题 题型:探究题

小春发现高速公路常有如图1所示的限速警告标志,
他问爸爸:为什么在相同的道路上行驶的汽车却会有不同的最高时速限制呢?
爸爸告诉他:大车质量大,惯性大,如果速度太快的话,遇紧急情况时不能及时停下来,极易造成交通事故。
小春想:这就是说在相同情况下大车要停下来所用的距离比小车要长?
为此,他设计了如图2 所示的装置及以下探究方案:
①让一辆小车从光滑斜面上某位置由静止滑下,测出它在水平面运动的距离s1
②给小车车厢里添加适当的钩码,并使小车从同一高度由静止滑下,测出它在水平面运动的距离s2
③再继续增加钩码数量,重复步骤②;
④比较各次水平运动距离s的大小,归纳出结论
对于上述探究方案,请你作答:
(1)给小车添加钩码的目的是:                
(2)让小车从同一高度下滑的目的是:                   。  
(3)小车在水平面上运动的过程中机械能转化成了         能。
(4)假设各次小车在水平面上运动时所受的摩擦力均相同,则s2      s1(选填:“>”、“=”或“<”),原因是:                                        。
(5)小春的探究方案合理吗?:            。为什么?                                                             

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科目:初中物理 来源: 题型:

小春发现高速公路常有如图21所示的限速警告标志,他问爸爸:为什么在相同的道路上行驶的汽车却会有不同的最高时速限制呢?爸爸告诉他:大车质量大,惯性大,如果速度太快的话,遇紧急情况时不能及时停下来,极易造成交通事故。小春想:这就是说在相同情况下大车要停下来所用的距离比小车要长?为此,他设计了如图22所示的装置及以下探究方案:

①让一辆小车从光滑斜面上某位置由静止滑下,测出它在水平面运动的距离s1

②给小车车厢里添加适当的钩码,并使小车从同一高度由静止滑下,测出它在水平面运动的距离s2

③再继续增加钩码数量,重复步骤②

④比较各次水平运动距离s的大小,归纳出结论

对于上述探究方案,请你作答:

(1)给小车添加钩码的目的是:               

(2)让小车从同一高度下滑的目的是:                   。 

(3)小车在水平面上运动的过程中机械能转化成了         能。

(4)假设各次小车在水平面上运动时所受的摩擦力均相同,则s2      s1(选填:“>”、“=”或“<”),原因是:                                       。

(5)小春的探究方案合理吗?:            。为什么?                   

                                                                   

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科目:初中物理 来源:2012年贵州省贵阳市初中学业质量检查试卷(解析版) 题型:解答题

小春发现高速公路常有如图1所示的限速警告标志,他问爸爸:为什么在相同的道路上行驶的汽车却会有不同的最高时速限制呢?爸爸告诉他:大车质量大,惯性大,如果速度太快的话,遇紧急情况时不能及时停下来,极易造成交通事故.小春想:这就是说在相同情况下大车要停下来所用的距离比小车要长?为此,他设计了如图2所示的装置及以下探究方案:

①让一辆小车从光滑斜面上某位置由静止滑下,测出它在水平面运动的距离s1
②给小车车厢里添加适当的钩码,并使小车从同一高度由静止滑下,测出它在水平面运动的距离s2
③再继续增加钩码数量,重复步骤②;
④比较各次水平运动距离s的大小,归纳出结论.
对于上述探究方案,请你作答:
(1)给小车添加钩码的目的是:______.
(2)让小车从同一高度下滑的目的是:______.
(3)小车在水平面上运动的过程中机械能转化成了______能.
(4)假设各次小车在水平面上运动时所受的摩擦力均相同,则s2______s1(选填:“>”、“=”或“<”),原因是:______.
(5)小春的探究方案合理吗?______.为什么?______.

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