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斜面是一种_______机械,斜面高度相同时,斜面越_______越省力。
省力的简单;长
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?百色)学习了简单机械后,小明了解到斜面也是一种机械,想探究这种机械的特点.

(1)小明用弹簧测力计测木块的重力,如图(a)所示,测量时应让木块保持
静止
静止
状态,并依据
二力平衡
二力平衡
条件得出木块重力的大小等于弹簧测力计的示数;
(2)他将木块放在如图(b)所示的斜面上,并用弹簧测力计沿斜面匀速上拉木块,收集到下表中的实验数据:
斜面倾斜程度木块重力G/N斜面高度h/m斜面长S/m沿斜面拉力F/N
 较缓 5 0.2 1 2
 较陡 5 0.3 1 2.6
 最陡 5 0.4 1 3.2
①比较表中木块重力G和拉力F的大小,得出:使用斜面时
(选填“能”或“不能”)省力;
②实验时,可以通过移动木块A来改变斜面的倾斜程度,要减小斜面的倾斜程度,木块A要向
移(选填“左”或“右”);
③请举出斜面的一种应用实例:
盘山公路
盘山公路

④生活中有哪些可以省力的机械:
动滑轮
动滑轮
(写出一种即可).

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科目:初中物理 来源: 题型:

斜面是一种简单机械,下图是探究这种机械的特点的装置.
(1)如图甲所示那样,测量木块重量时,应使木块保持
静止
静止
状态,并依据
二力平衡
二力平衡
条件得出木块重量的大小等于弹簧测力计的示数.
(2)将木块放在如图乙所示的斜面上,并用测力计沿斜面匀速向上拉木块,收集到右上表的数据:
①求最陡时斜面的效率;在此过程中木块所受的摩擦力.
②分析表格数据发现摩擦力
小于
小于
拉力(选填“大于”、“小于”或“等于”),从做功的角度分析,原因是
总功大于额外功.
总功大于额外功.

斜面倾斜程度 木块所受重力G/N 斜面高度h/m 斜面长度s/m 沿斜面拉力F/N
较缓 5 0.2 1 2
较陡 5 0.3 1 2.6
最陡 5 0.4 1 3.2

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科目:初中物理 来源: 题型:

斜面是一种简单机械,如图是探究这种机械的特点的装置.
(1)如图甲所示那样,测量木块重量时,应使木块保持
静止
静止
状态,并依据
二力平衡
二力平衡
条件得出木块重量的大小等于弹簧测力计的示数.
斜面倾斜程度 木块所受重力G/N 斜面高度h/m 斜面长度s/m 沿斜面拉力F/N
较缓 5 0.2 1 2
较陡 5 0.3 1 2.6
最陡 5 0.4 1 3.2
(2)将木块放在如图乙所示的斜面上,并用测力计沿斜面匀速上拉木块,收集到右上表的数据:
①比较表中木块重力G和拉力F的大小得出:使用斜面时
(选填“能”或“不能)”省力.
②请举出一个斜面应用的实例
盘山公路
盘山公路

(3)如果探究斜面的机械效率与物重的关系,则要保持斜面的倾斜角度和
光滑程度
光滑程度
不变,只改变
木块重力
木块重力
,这种研究问题的方法称之为
控制变量
控制变量
法,斜面的机械效率的表达式为
η=
Gh
Fs
η=
Gh
Fs

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科目:初中物理 来源:2011年安徽省中考模拟试题(7)物理卷 题型:实验题

学习了简单机械后,小明了解到斜面也是一种机械,想探究这种机械的特点。
(1)小明用弹簧测力计测木块的重力,如图16(a)所示,测量时应让木块保持       状态,并依据              条件得出木块重力的大小等于弹簧测力计的示数;

(2)他将木块放在如图16(b)所示的斜面上,并用弹簧测力计沿斜面匀速上拉木块,收集到下表中的实验数据:

斜面倾斜程度
木块重力
G/N
斜面高度
h/m
斜面长
S/m
沿斜面拉力
F/N
较 缓
5
0.2
1
2
较 陡
5
0.3
1
2.6
最 陡
5
0.4
1
3.2
①比较表中木块重力G和拉力F的大小,得出:使用斜面时    (选填“能”或“不能”)省力;
②实验时,可以通过移动木块A来改变斜面的倾斜程度的大小,要减小斜面的倾斜程度,木块A要向       移(选填“左”或“右”);
③请举出斜面的一种应用实例:                           ;
④生活中有哪些可以省力的机械:                (写出一种即可)。

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省无锡市宜兴实验学校九年级5月中考适应性考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

斜面是一种简单机械,下图是探究这种机械的特点的装置。

(1)如图甲所示那样,测量木块重量时,应使木块保持  状态,并依据   条件得出木块重量的大小等于弹簧测力计的示数。

(2)将木块放在如图乙所示的斜面上,并用测力计沿斜面匀速向上拉木块,收集到如表的数据:

斜面倾斜程度

木块所受重力G/N

斜面高度h/m

斜面长度s/m

沿斜面拉力F/N

较缓

5

0.2

1

2

较陡

5

0.3

1

2.6

最陡

5

0.4

1

3.2

(3)① 求最陡时斜面的效率;在此过程中木块所受的摩擦力。

② 分析表格数据发现摩擦力    拉力(选填“大于”、“小于”或“等于”),从做功的角度分析,原因是    

 

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