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    3．以下四个图中的器件，是研究电磁继电器工作原理的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 四幅图中的实验装置都是体现电与磁的联系的，是电与磁这部分知识中较为相似，同时又不易区分的几个重要实验，包括电磁感应实验、电流的磁效应实验（奥斯特实验）、电磁继电器的应用、磁场对电流的作用实验等．

    解答 解：A、装置是一个电磁继电器，即是电磁继电器应用实验；故A符合题意；
    B、装置中，若开关闭合，金属棒左右切割磁感线运动，此时电路中就会产生电流，故是电磁感应实验装置．故B不符合题意；
    C、装置让通电导体放在磁场中，它会受到力的作用，这是用来研究磁场对电流的作用（或通电导体在磁场中受力）的实验，即电动机的原理实验；故C不符合题意；
    D、在平行直导线下方平行地放置着小磁针，当导线中有电流通过时，小磁针发生偏转，说明小磁针受到磁力的作用．因此说明通电导线周围存在着磁场，故D不符合题意．
    故选A．

    点评 在电磁学中，有很多典型的实验装置，记住这些实验装置、实验过程中的现象及探究的目的，对于解决此题题目非常关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    13．请在如图的两个虚线框内填“电源“和“开关“的符号，并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．拓展性学习小组的同学合作进行探究“串联电路的电压特点”，设计了图Ⅰ电路，并连接了图Ⅱ电路．

    （1）图Ⅱ的实验电路连接中有一处错误，无法完成试验，连接错误的导线是b（填“a”、“b”或“c”）．
    （2）正确连接后，继续实验，根据测得的实验数据，绘制了如图Ⅲ所示的曲线图．
    ①图Ⅲ中甲、乙两条曲线是根据图Ⅰ电路测得的实验数据所绘制的曲线，其中与图Ⅰ电路中电压表V1对应的曲线是甲（填“甲”或“乙”）．
    ②已知电源电压恒为6V，根据探究目的分析图Ⅲ中的曲线，得出的实验结论是串联电路中总电压等于各分电压之和．
    （3）拓展探究：同学们根据串联电路的电压特点，重新设计如图Ⅳ电路（电源电压未知），利用电压表和定值电阻R0（已知阻值）测量未知定值电阻Rx的阻值，闭合开关S后，接下来的操作是闭合开关S、S1，断开S2时，测得电压表的示数U1；闭合开关S2、断开开关S1（或同时闭合S1、S2）时，测得电压表的示数U2．（只需写出操作过程和测量的科学量，不需写出表达式）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    11．用如图所示的滑轮组提升重1200N的物体A，在匀速竖直提升物体A的过程中，作用在绳子自由端竖直向上的拉力F为500N，如果物体A上升的速度vA为0.1m/s，不计绳重和滑轮与轴的摩擦．
    求：（1）动滑轮所受的重力G动；
    （2）拉力F做功的功率P．
    （3）滑轮组的机械效率η．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图是研究光的反射定律的实验装置，为了研究反射光线与入光线及法线是否在同一平面内，实验时应进行的操作是（　　）
    A．绕ON前后转动板EB．绕ON前后转动板F
    C．绕CD一起转动纸板E和FD．绕O点转动入射光线OA

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图甲所示的电路，电源电压恒定，其中R2=10Ω，开关闭合时两只电流表的指针恰好指在同一位置处，电流表指针如图乙所示，则电源电压为16V，R1=40Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列厨房里用品在通常情况下属于导体的是（　　）
    A．糖水B．酱油C．色拉油D．味精

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    12．小雨通过如图甲所示滑轮组将水中物体匀速提升至空中，他所用拉力F与绳子自由端移动的距离s的关系图象如图乙所示．其中物体在空中匀速上升过程中滑轮组的机械效率为85%．每个滑轮等重，不计绳重、摩擦和水的阻力．求：
    （1）物体在空中上升1m，小雨做的功是多少？
    （2）每个滑轮的重力是多少？
    （3）物体的密度是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．如图所示，用漆包线绕成矩形线圈，将线圈两端的导线拉直并用刀将漆全部刮掉，作为转动轴，将线圈放在金属支架上，在它下面放一块小磁体，用纸做一个小风车固定在转动轴上，将装置与小量程电流表相连，使小风车转动，可观察到电流表指针偏转的现象，说明电路中有电流产生，此过程中机械能转化为电能，若将电流表换成干电池接入电路，线圈不能（选填“能”或“不能”）持续转动．

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