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【题目】下列措施中,不是为了减弱噪声的是( )
A.给摩托车的排气管安装消声器
B.在城市主要道路两旁安装隔音板
C.利用声呐探测海水的深度
D.在纺织车间工人带上耳罩

【答案】C
【解析】给摩托车的排气管安装消声器是在声源处减弱噪声的,故A错;在城市主要道路两旁安装隔音板是在传播过程中减弱噪声的,故B错;利用声呐探测海水的深度是因为声波能够传播信息,故C正确;在纺织车间工人带上耳罩是在人耳处减弱噪声的,故D错;应选C。
【考点精析】利用防治噪声的途径对题目进行判断即可得到答案,需要熟知噪声的控制:1) 在噪声的发源地减弱它,2)在传播途中隔离和吸收,3)阻止噪声进入人耳.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】吕彬同学将实验器材按图1连接,测量小灯泡在不同电压下的功率.所用灯泡的额定电压是2.5V.

(1)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应滑至 端(填“左”或“右”);

(2)请在图2虚线框内完成实物图对应的电路图;

(3)闭合开关后,他发现灯不亮.电压表无示数,电流表有示数,则电路中可能出现的故障是 .排除故障后,移动滑片至某位置时.电压表示数如图3所示.则灯泡两端电压为 V,若要继续测量灯泡的额定功率,应将滑片向 端(填“左”或“右”)滑动,使小灯泡两端正常发光时,电流表的示数如图4所示,则小灯泡的定功率 W.

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【题目】擂鼓人用力擂鼓,是为了使鼓声的( )
A.音调升高
B.响度增大
C.音色改变
D.以上说法都不正确

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了测定额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率,小明设计了图甲所示的电路图,实验中各元件完好,电源电压保持不变.

(1)电路连接完整后,小明闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表、电压表均有示数,接下来他首先应进行的操作是 (选填下面字母番号).

A.检查电路是否断路

B.检查电路是否短路

C.移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否发光

(2)为了测量小灯泡的额定功率,应调节滑动变阻器,当电压表的示数为 V时,灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则通过小灯泡的电流为 A,该灯泡的额定功率为 W.

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【题目】夏天的夜晚,小华和小敏准备到室外纳凉.小华建议划船到湖中,小敏建议到郊外的林荫小道.你赞成 的观点,理由是

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【题目】济南市近几年非常重视初中物理和化学的实验操作考试,商河某学校赵丽同学在做完“测小灯泡的电功率”的实验后,想知道小灯泡的亮暗程度与什么因素有关.于是找来额定电流均小于0.6A、额定电压分别是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2,先后接在电源电压恒为6V的电路中,按照如图所示的电路开始探究.

(1)请你用笔画线代替导线,根据图甲所示的电路图,将实物图如图乙连接完整.

(2)电路连接无误,闭合开关进行实验,使灯L1发光,测出灯L1的相关物理量,记录和计算结果如表:

次数

电压/V

实际功率/W

电阻/Ω

1

1.6

0.20

0.32

8.00

2

2.5

0.24

0.60

10.42

3

2.8

0.26

0.73

10.77

请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处.

(3)赵丽注意到灯L1的亮度变化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮,它的实际功率越

(4)用L2替换L1重复上面的实验时,需要改变 表的量程,发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似.

(5)赵丽在实验结束后与同学们讨论:

①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确.”这种说法错误的原因是赵丽忽略了 对小灯电阻的影响.

②有同学认为“把灯L1换成定值电阻,该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系,”你认为这种说法 (填“正确”或“错误”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】关于牛顿第一定律的建立,下列说法中正确的是( )

A.直接由猜想得到的

B.直接由日常经验得到的

C.直接由实验得到的

D.通过分析事实、概括、推理得出的

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【题目】我们把、响度、称为声音的三要素;

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在日常生活和生产中,有时需要增大压强,有时需要减小压强.下列四图中为了减小压强的是( )

A.冰鞋上装有冰刀

B.飞镖的箭头很尖

C.载重车装有许多车轮

D.压路机上的碾子质量很大

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