如图所示电路,电源电压一定。开关S闭合后,电压表V1、V2的示数之比为3:1。电阻R2、R3交换位置后,两块电压表的示数均不变。若用电流表A1、A2替换电压表V1、V2,则开关S闭合后,电流表A1、A2的示数之比为__________________。
科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示的电路中,电源两端的电压保持不变,电阻R2与R3的阻值均为10Ω.闭合开关S,电压表V1和V2的示数之比为2:3.若把电压表V1和V2分别换成电流表A1和A2后,电流表A1的示数为I1,电流表A2的示数为I2.则下列选项正确的是( )
A.R1=5Ω B.R1=20Ω C.I1:I2=3:4 D.I1:I2=4:3
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科目:初中物理 来源: 题型:
探究并联电路电流规律:宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律,
【猜想与假设】
(1)宝宝同学猜想:并联电路中各支路电流相等;
(2)玲玲同学猜想:并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。
【设计实验与制定计划】宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只,灯泡2只,开关1个,滑动变阻器1个,干电池,导线若干。实验电路图如图所示。
【进行实验与收集证据】
(1)宝宝同学根据电路图连接好实验电路,检查电路无误后,开始实验,正确读出电流表示数如表一:
表一 表二
实验次数 | I1╱A | I2╱A | I3╱A |
1 | 0.16 | 0.16 | 0.32 |
2 | 0.20 | 0.20 | 0.40 |
3 | 0.22 | 0.22 | 0.44 |
实验次数 | I1╱A | I2╱A | I3╱A |
1 | 0.10 | 0.20 | 0.30 |
2 | 0.14 | 0.28 | 0.42 |
3 | 0.18 | 1.80 | 0.54 |
(2)玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路,开始实验,正确读出电流表示数如表二:
【分析与论证】分析记录的实验数据,宝宝同学得出:并联电路中各支路电流相等;玲玲同学得出:并联电路总电流有时等于各支路电流之和,有时不等于各支路电流之和。
【评估】
(1)宝宝同学得出错误的实验结论,主要原因是 ;
(2)玲玲同学的实验记录表格中,实验次数 读数错误,原因是 。
(3)为了使实验结论更具科学性,请你提出合理化建议(1条即可): 。
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如图所示,电阻RI和滑动变阻器R2串联,当滑片P向右移动时,以下说法
正确的是 ( )
A.电流表示数变大,电压表示数变大。
B.电流表示数变大,电压表示数变小
C.电流表示数变小,电压表示数变大
D.电流表示数变小,电压表示数变小
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某同学为了探究并联电路中干路的电流与各支路电流之间的关系,设计电路如图15所示。
(1)请完成电路连接。(1分)
(2)当闭合开关时,该同学发现电流表A1指针向“0”刻线左边偏转,则故障原因可能是 。(1分)
(3)当闭合开关时,该同学还发现电流表A的指针向右偏转,超过了右边最大刻度值,他可以采取的措施是 。(1分)
(4)排除一切故障后,该同学分别记下电流表A、A1、A2的示数,然后换上另外两个灯泡,再次记下三个电流表的示数,两次记录的数据如下表:
A的示数 | A1的示数 | A2的示数 | |
第一次测量 | 0.8A | 0.3A | 0.5A |
第二次测量 | 0.7A | 0.4A | 0.3A |
根据上表的数据分析,可得出的结论是:(1分)_________ 。
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如图所示,电源电压U保持不变,R1=20Ω。当滑动变阻器R2的滑片P在最左端时,电流表示数为0.5A;若将滑片P滑至变阻器中点时,电流表示数为0.2A
求:(1)电源电压U
(2)滑动变阻器的最大阻值。(4分)
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两个灯并联在电路中,通过L1的电流为1A,1min通过L2的电荷量为120C,则求:
(1)通过L2的电流为多大?
(2)如果L1和L2都发光,则5min通过干路的电荷量为多少C?
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科目:初中物理 来源: 题型:
将电阻R1=6Ω ,R2=12Ω并联后接入电压是12V的电路中,
求:(1)通过R2的电流(2分) (2)干路电流(2分)
(要求:画出图,把已知、求都标在图中)
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