【题目】关于声现象,下列说法正确的是( )
A. 敲门时,门的响声是由门的振动产生的
B. 声音的传播速度与温度无关
C. 声音在真空中传播的速度最快
D. 只要物体振动,我们就一定能听到声音
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【题目】小陆同学在实验室测量酸奶的密度.他准备了量筒(图A)和天平.
(1)将天平放在桌面上,把游码移至标尺左端“0”刻度线处,发现指针指在分度盘的左侧,应将平衡螺母向调,使天平横梁平衡.
(2)他先将烧杯中的酸奶倒入量筒中,由于酸奶比较粘稠且不透明,容易粘在筒壁上,到了第二天才能看清楚液面,则读数时视线应该沿着方向(选填“甲”、“乙”或“丙”),则量筒中酸奶的体积是ml,小陆觉得这样太浪费时间了,不利于快速实验.于是他改进实验方案,先用天平测出空烧杯的质量m0=30g,接着将酸奶倒入烧杯,用天平测量烧杯和液体的总质量m1=g(天平平衡时的情景如图B所示).然后他找到了最大量程是5ml针筒(图C),用针筒抽取体积V1=5ml酸奶,测量烧杯和剩余酸奶的总质量m2=57.5g;则酸奶的密度为kg/m3 .
(3)同组的小昊同学在实验中发现了一个“问题”,他发现5ml针筒的刻度线前的尖端还有一点小“空隙”,“空隙”里面也充满了酸奶,这会导致测得的酸奶密度值与实际值有偏差;于是,小昊和小陆为减小误差,采取了以下的操作:将抽满5ml酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯,测量此时烧杯和酸奶的总质量m3 , 记下针筒内剩余酸奶体积V2 , 则酸奶密度表达式:ρ= . (请用字母m和V及相应下标表示ρ)
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【题目】下列有关物理学家和他的主要贡献相对应的是
A. 托里拆利--发现大气压的存在 B. 牛顿--电流的热效应
C. 欧姆--探究电流跟电压、电阻的关系 D. 奥斯特--电磁感应
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【题目】在探究弹簧长度与力的关系时,选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧,将甲、乙弹簧左端固定在墙上,用大小为F的力拉甲的右端,用大小为F的力压乙的右端,在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力,在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力,四根弹簧都水平静止,如图所示,此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁 , 则( )
A.L甲=L乙=L丙=L丁
B.L乙=L丁<L甲=L丙
C.L甲=L乙<L丙=L丁
D.L丁<L乙<L甲<L丙
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【题目】如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置.
(1)将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角 α,会观察到悬线OA的方向(“变化”或“不变”);
(2)剪断悬线OA,观察小球下落的方向是;
(3)从以上实验现象分析得到的结论是:重力的方向 , 建筑工人经常使用的重锤线就是该原理的应用.
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【题目】为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究.如表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做 实验时所记录的数据.
(1)分析表一和表二数据可知: 表一
甲弹簧受到的拉力/N | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
甲弹簧的长度/cm | 6.0 | 9.0 | 12.0 | 15.0 | 18.0 | 21.0 | 24.0 |
表二
乙弹簧受到的拉力/N | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
乙弹簧的长度/cm | 6.0 | 7.5 | 9.0 | 10.5 | 12.0 | 13.5 | 15.0 |
①在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成;
②在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧(选填“大“或“小”).
(2)如图所示的A、B两弹簧测力汁分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同.则量程较大的是(选填“A”或“B”下同)测力计,精度较高的是测力计.
(3)某同学认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码.他的做法是:用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小,力的数值由弹簧测力计读出.你认为用弹簧测力计好,还是用钩码更好一些?答:;理由是: .
(4)经实验探究发现:在拉力相通的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系,请设计一个简单实验,证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关 .
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【题目】在足球比赛中,下列关于力的作用的说法,错误的是( )
A. 摩擦阻力使地上滚的足球越来越慢
B. 鞋底有鞋钉是为了增大对地面的压力
C. 头顶球的力可以改变球的运动方向几
D. 守门员接球时,手对球的力使球变为静止
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【题目】据统计中学生近视率高达55%以上,为了矫正视力,近视眼的同学需配戴镜片是____〔“凸”或“凹”)透镜的眼镜。也有一些同学经常在嘈杂的公共场所戴耳机听MP3,为了听得更清哳,往往需要增大音量,这相当于增大了声音的____(“音调”、“响度”或“音色”),长此以往会使他们听力下降。
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