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    在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在平板上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，可绕垂直镜面的接缝ON转动．
    （1）如图甲，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小；改变入射光线的方向，若将AO向ON靠近，则OB
     
    （选填“靠近”或“远离”）ON．
    （2）如图乙，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，在纸板F上看不见反射光线了．这样做的目的是为了
     
    ．
    （3）逐渐减小入射角，测得了如下的数据，其中有一处错误，请你分析，错误的原因很可能是
     
    ．
    次数 入射角 反射角
    1 60° 60°
    2 50° 50°
    3 30° 60°
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图，闭合开关S后发现灯L不亮，电流表示数几乎为零，电压表指针有明显偏转，则电路的故障可能是（　　）
    A、灯L短路B、灯L断路C、电阻R短路D、电阻R断路

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列关于信息传递的说法，不正确的是（　　）
    A、声、光和电磁波都能够传递信息B、无论何种信息的传递都需要介质C、固定电话、移动电话、广播和电视都是利用导线中的电流传递信息D、红外线和可见光在真空中传播速度相同

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    全班同学进行物理实验小聪小组跟老师一起设计了如图甲、乙所示的实验装置探究“光的反射定律”．
    实验次数 入射角 反射角
    1 20° 20°
    2 40° 40°
    3 60° 60°
    （1）如图甲所示，小聪将呈现反射光线的活动小铁板向后折，活动小铁板上就看不到反射光线，这说明
     
    ．
    （2）实验中多次改变入射光线AO与ON的夹角进行实验，测量记录如上表所示．同组的小东分析数据得出的结论是：光反射时，入射角等于反射角；小聪认为应是：光反射时，反射角等于入射角．你认为
     
    的结论正确，理由是
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    图甲是小明探究“光的反射规律”的实验装置图，具体操作如下．请你解答下列问题：
    （1）让一束光沿纸板E射到镜面上的O点，在纸板E上可看到入射光线AO，这是因为光在纸板E上发生了
     
    反射．若将纸板F沿ON向前或向后折，在纸板F上却看不到反射光线
     
    ，这说明反射光线、入射光线和法线
     
    ；
    （2）在探究反射角和入射角的关系时，入射点不变，三次改变入射光线的方向，观察反射光线的方向是否改变，测出每次的入射角和反射角，在上面虚线框内（图乙）设计一个实验记录的表格；
    （3）若想探究在光的反射现象中光路是否可逆，接下来的操作是
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    光斜射入玻璃中会发生偏折，由此小明提出：玻璃对不同色光的偏折程度是否相同？思考后，小明提出如下实验方案：先让一束黄光从空气直接斜射入透明的玻璃砖中，记录下光斑位置（如图甲A所示）；接着换用蓝光进行实验，记录对应的光斑位置，再通过分析就可得到实验结论．经讨论，同学们认为这一方案是可行的，于是进行了探究实验．

    （1）要实现探究目标，他们应选择图甲中的A和
     
    （选填字母序号）两图示实验．
    （2）实验时，同学们在玻璃砖底部贴上一把自制纸质刻度尺，这样做的目的是为了
     
    ．
    （3）某小组同学正确实验后，所记录的两次光斑的相对位置如图乙所示，经分析可知：玻璃对
     
    （填“黄”或“蓝”）光的偏折程度较大．
    （4）如图丙所示，分别用黄光和蓝光平行于同一个凸透镜的主光轴射入，
     
    （填“黄”或“蓝”）光对应的焦距大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    阅读下文，并在相应位置填空．
    “关爱生命，安全出行，争当安全模范公民”的教育活动，在全国各地轰轰烈烈地展开．“红灯停，绿灯行”是公民的基本素质．交通信号灯用红绿灯，而不用蓝色、紫色等其他颜色的灯．对此小明、小华、小宇三人展开讨论．
    小明说：人的眼睛对红、绿光比较敏感．用红、绿光作为交通指挥灯，容易引起视觉反应，可以提高人们的警惕性，减少交通事故的发生．
    小华说：红光穿透能力比蓝光、紫光等其他的色光强，从远处就能看到；人的眼睛对绿光敏感．
    小宇说：用红、绿灯作为交通指挥灯，是国际通用的，并不具有科学依据．
    （1）雾天，小明等三人一起在远处观看路口的红绿灯，收集有关“红色光穿透能力强”的证据．小明和小宇看到红灯亮时，小华却认为红灯不太亮．此事实说明对于不同的人，红色光引起的视觉效果
     
    （“相同”或“不同”）；三名同学向路口的红灯走近，都感到红色光强度逐渐增强，表明色光的穿透能力与
     
    有关．你猜想影响色光穿透能力的因素还有
     
    （至少答出一条）．
    （2）依据你的生活经验，并结合学过的物理知识，对小宇的说法作出评价：
     
    ．
    （3）红绿色盲的人不能分辨红绿灯颜色的变换．请你提出一条合理化建议来改进这种状况：（回答一条即可）
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列现象不能说明分子在永不停息地运动的是（　　）
    A、切开香瓜，满屋飘香B、腌泡菜加盐，整坛菜都有咸味C、打扫教室，灰尘飞扬D、放在衣橱中的樟脑球变小了

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    关于生活用电，下列说法正确的是（　　）
    A、保险丝的作用是随时切断电路B、电灯的开关，应该接在零线和电灯之间C、保险丝熔断一定是电路发生了短路D、如果发生触电事故，首先立即切断电源，然后再进行救助

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