【题目】如图所示的四种情景中,属于重力势能转化为动能的过程是( )
A. 雨滴自由下落
B. 滚摆减速上升
C. 热气球匀速下落
D. 火箭点火发射升空
【答案】A
【解析】解:A、雨滴自由下落,质量不变,高度减小,重力势能减小;速度增大,动能增大,重力势能转化为动能;故A符合题意; B、滚摆减速上升,质量不变,高度增大,重力势能增大;速度减小,动能减小,动能转化为重力势能;故B不合题意;
C、热气球匀速下落,质量不变,速度不变,动能不变;高度减小,重力势能减小;克服摩擦做功,一部分机械能转化为内能;故C不合题意;
D、火箭点火发射升空,质量不变,高度增加,重力势能变大;速度变大,动能变大,故D不合题意;
故选A.
【考点精析】本题主要考查了动能和势能的转化与守恒的相关知识点,需要掌握动能和势能之间可以互相转化的.方式有: 动能 → 重力势能;动能 → 弹性势能才能正确解答此题.
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【题目】“衣服能发电”的已经不是梦,一种名为 Twistron 的纱线由许多碳纳米管纺成,纱线被拉伸时,体积减小,使电荷相互靠近,电荷产生的电压若以30Hz的频率拉伸时,纱线可产生250W/kg的峰值电功率;每次被拉伸时,就可以点亮一个LED.则下列说法中正确的是( )
A. 衣服“发电”的过程将化学能转化为电能
B. 1件500g这样的衣服,若以30Hz的频率拉伸1min能产生7.5×103J的电能
C. LED灯功率较小所以发光亮度不如白炽灯
D. LED灯是由超导体材料制成的
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【题目】为测定某种液体的密度,先用弹簧测力计测出一个塑料块的重量,如图甲所示,然后将其放入装有60 mL该液体的量筒中,静止时液面如图乙所示,则塑料块受到的浮力为______N,液体的密度为______kg/m3。若想测定塑料块的密度,还需要测出________,请写出测量该物理量的下一步操作: ____。
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【题目】在“利用天平和量筒测量铜块密度实验”中,所需测量的物理量如表所示:
(1)根据设计好的实验记录表格,请将有关数据填入表内并计算出铜块的密度。
铜块质量m/g | 量筒中水的体积V/cm3 | 量筒中水和铜块的体积V/cm3 | 铜块的体积V/cm3 | 铜块的密度ρ(g/cm3) |
____ | 60 | ____ | ____ | ____ |
(2)另一同学用已调好的天平测量物体的质量时,操作情况如图丙所示,其中错误之处是:①_______________________________;②_______________________________。
(3)如果用带有铁锈的砝码,则使测量密度结果________________(填“偏大”或“偏小”)。
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【题目】如图为一电水壶的电路原理图,S是温控开关,R1是电热管,R2是定值电阻.当电水壶将水迅速加热到预定温度时,S自动切换而使水壶处于保温状态.已知加热时R1的功率为1936W,保温时R1的功率为100W.加热4min即可将壶中质量为1.2kg、初温为20℃的水烧开.不计温度对R1和R2电阻值的影响,已知当地气压为1标准大气压,c水=4.2×103J/(kg℃).求:
(1)电水壶加热时的电流;
(2)电水壶的加热效率;
(3)R2的阻值.
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【题目】某同学想测一个实心塑料球的密度,但是发现塑料球放在水中会漂浮在水面上,无法测出它的体积,于是设计了以下实验:
A.用天平测量塑料球的质量,天平平衡时如图甲所示,记录塑料球质量为m;
B.把适量的水倒进量筒中如图乙所示,记录此时水的体积为V1;
C.用细线在塑料球下吊一个小金属块放入水中,静止时如图丙所示,记录此时量筒的示数为V2;
D.把小金属块单独放入水中静止时如图丁所示,记录此时量筒的示数为V3;
E.利用密度公式计算出结果。
根据上述实验过程回答:
(1)实验中使用天平测出塑料球的质量m=__g,塑料球的体积V= cm3,计算塑料球的密度ρ=___g/cm3。
(2)实验中若不用天平,只在B、C、D三个步骤中增加一个步骤也可以测出塑料球密度,步骤:_________。
根据补充的步骤,塑料球密度的表达式ρ=________。(用字母表示,水的密度为ρ水)
(3)通过以上实验得到的数据,算出小金属块的质量是________g。
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【题目】在测量酱油的密度的实验中.
(1)把天平放在水平桌面上并将游码归零后,若指针静止时位置如图甲所示,则应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)端调节.
(2)测量步骤如下: A.用天平测得烧杯和适量酱油的总质量m1为69.2g;
B.将烧杯中一部分酱油倒入量筒,测出烧杯和剩余酱油的总质量m2(如图乙),则m2=g;
C.读出量筒内酱油的体积V(如图丙);通过以上数据可以算出酱油的密度ρ=kg/m3 .
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【题目】一束阳光与水平面成40°夹角,要使其反射光沿水平方向射出,则平面镜与水平方向的夹角应为____;电影院里,坐在不同位置的观众,都能看到银幕上的画面,是由于光在银幕上发生____的缘故;我们能够从不同角度看到本身不发光的物体,是因为光在物体表面发生____的缘故;有时黑板反光,有些同学看不清黑板上的字,这是因为光在黑板表面发生_____的缘故。
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