【题目】在热学复习课后,小明与同学们又做了热学实验。如图一所示,用加热器给初温均为20℃的甲、乙液体加热(m甲<m乙),两种液体每秒吸收的热量相同。这两种液体的温度——加热时间的图线如图二。
(1)某时刻温度计示数如图一所示,此时乙的温度为_________℃;
(2)甲液体第30s的内能_________第35s的内能(不考虑蒸发对实验的影响)(选填“大于”、“等于”、“小于”);
(3)在60s至120s内,乙发生的物态变化是__________________,你判断的依据是__________________;
(4)小明根据图二中0至30s图线及题目所给信息得出:甲液体的比热容比乙液体的大,理由是____________________________________。
【答案】58 小于 沸腾 温度不变,吸收热量 甲乙吸收热量相同,温度变化相同,甲的质量小于乙的质量,根据,所以甲的比热容大于乙的比热容
【解析】
(1)[1]由图一可知,温度计的分度值为1℃,示数为58℃;
(2)[2]由图二可知,物体从30s到35s时,一直吸收热量,温度升高,内能变大,即甲液体第30s的内能小于第35s的内能;
(3)[3][4]在60s至120s内,加热器一直在对乙加热,且乙的温度保持不变,说明乙发生的物态变化是沸腾,故判断的依据是乙吸收热量,温度不变;
(4)[5]由二图可知,在0﹣30s内,甲乙变化图象是重合的,即甲乙吸收相同的热量,升高相同的温度,由于甲的质量小于乙的质量,根据可知,甲的比热容大于乙的比热容。
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【题目】小峻和小薇两位同学在“探究欧姆定律”的实验中,所用器材有:学生电源、电流表、电压表、标有“20Ω 2A”的滑动变阻器R′、开关,导线和定值电阻R若干。
(1)请根据图甲,用笔画线代替导线,将图乙中的实物电路连接完整。(要求:向右移动滑动变阻器滑片时,电路中的电流变小,且导线不能交叉)
(________)
(2)连接电路时,开关必须_____;连接完电路后,小薇发现电流表和电压表的位置互换了,如果闭合开关,则_____表(选填“电压”或“电流”)的指针可能有明显偏转。
(3)排除故障后,他们先探究电流与电压的关系,闭合开关,移动滑片依次测得5组数据,滑动变阻器起到保护电路元件安全和______的作用。他们记录的数据如表1所示,分析数据可以得到的结论是: _____。
表1电流与电压关系
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压/V | 1.0 | 1.2 | 1.8 | 2 | 2.2 |
电流/A | 0.20 | 0.24 | 0.36 | 0.40 | 0.44 |
表2电流与电阻关系
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
电阻/Ω | 10 | 15 | 20 | 25 |
电流/A | 0.30 | 0.20 | 0.15 | 0.12 |
(4)他们继续探究电流与电阻的关系,先将电源电压调为6V,分别换上多个定值电阻进行探究,数据记录如表2所示,老师指出其中一组数据是拼凑的,你认为是第_____组(选填实验序号),理由是实验所用的滑动变阻器的最大阻值太_____了(选填“大”或“小”)。
(5)在不更换滑动变阻器的情况下,可以采取_____的措施(选填字母符号),完成这组拼凑数据所对应的实验测量。
A.降低定值电阻两端电压 B.降低电源电压 C.选用更大阻值的定值电阻
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【题目】质量相等、初温相同的甲、乙两种不同液体,分别用两个完全相同的加热器加热,加热过程中,温度随时间变化的图像如图所示。根据图像可知( )
A.甲液体的比热容比乙的比热容大
B.乙液体的比热容比甲的比热容大
C.温度升高液体分子运动变慢
D.加热相同时间,甲液体增加的内能比乙液体增加的内能大
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【题目】(1)如图是测量________的仪表。小红同学家中电能表月初和月底的读数如图所示,则这个月家里用了________度电。小红同学为了测一只正在工作的电饭锅的实际电功率,她关闭了家中其它所有电器,此时她家标有“3000r/( kW·h)”字样的电能表每分钟转过30圈,则这只电饭锅工作时的实际功率为________W。
(2)小明将铜片、锌片插入土豆,制成土豆电池。如图甲所示,闭合开关S1,发光二极管发光,此装置的能量转化方式主要是:________能→________能→能________。为判断土豆电池的正、负极,它连接电路如图乙所示,试触开关S2,发现电压表的指针向左偏转,铜片是土豆电池的________极。
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【题目】如图所示是妈妈为小明同学准备的营养早餐,下列说法不正确的是( )
A.面包机内的电热丝是利用电流热效应工作的
B.用吸管吸牛奶是利用了大气压强
C.面包机工作时与厨房里的照明灯是并联的
D.鸡蛋磕在桌面上蛋壳破裂,是因为桌面对鸡蛋的力大于鸡蛋对桌面的力
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【题目】小刚实验小组用甲装置连续谈及了“冰的熔化”和“水的沸腾”两个实验,并绘制了乙图的图像:
(1)从图象分析水的沸点是_______℃;物质在B点内能______(选填“大于”“小于”或“等于”)C点的内能;
(2)两个实验除了都要收集温度和时间的证据外,“冰的熔化”探究还要记录_________;“水的沸腾”还要观察_________;
(3)“冰的熔化”和“水的沸腾”过程中具有的共同特点是________________。
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【题目】笔记本电脑已进入寻常百姓家庭,岀差旅游时常随身携带。出于安全考虑,民航局规定,乘客可随身携带 0.16 kWh 以下的可充电设备。目前,部分航空公司已允许乘客在非起降时间段、有条件地使用笔记本电脑等便携电子设备。
(1)若某旅客携带的笔记本电脑电池容量 3000 mAh,输出电压 15 V,充满电后,若工作时的平均电流为 1.5 A,可连续工作_____h;
(2)按照公司要求该旅客_____(填“能”或“否”)将此笔记本电脑带上民航飞机;
(3)使用发现,电脑工作时会发热,当升温到一定值时,温控开关 S1 自动闭合,风扇启动,加快散热从而保护电脑。如果断开电源总开关 S2,风扇M和其他工作系统同时停止工作。根据上述特点,下列可能符合散热控温特点的原理图是如图所示中的_____。
A.B.C.D.
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【题目】现有两个阻值不等的未知电阻R1和R2,为了比较它们的阻值大小,小康等几个同学分别设计了如图所示的四种电路,其中可行的是( )
A. B. C. D.
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