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6.甲、乙、丙三人的步行速度分别为3.5km/h、64m/min、1m/s,则三人的速度关系是(  )
A.>v>vB.>v >v C.>v >v D.>v>v 

分析 要比较三人的速度大小,需要把三个速度统一成相同的单位,然后比较.

解答 解:甲的速度为v=3.5km/h=3.5×$\frac{1}{3.6}$m/s≈0.97m/s;
乙的速度为v=64m/min=64×$\frac{1}{60}$m/s≈1.07m/s;
丙的速度为v=1m/s;
所以有v>v>v
故选C.

点评 (1)掌握时间单位的换算:1h=60min=3600s.掌握速度单位的换算:1m/s=3.6km/h.
(2)同一个物理量,不同单位进行比较大小时,先统一单位再进行比较大小.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.阅读下列三篇短文,按要求完成后面提出的问题.
A.蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔,用蜡封住其耳朵,虽然把它放在明亮的房间里,仍像喝醉酒一样,一次次地碰到障碍物,后来,物理学家证实了蝙蝠能发出超声波,靠这种波的回声来确定目标和距离.
B.如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水,再用一根细棒依次敲打杯子,可以发现声音的音调与水量有关.如果调节适当,可演奏出简单的曲谱,由此我们不难知道古代“编钟”的原理.
C.许多年前,“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪,经过多年的研究,揭开了“死亡之谜”,他们都是死于亚声,这是一种人耳听不到的声音,频率低于20Hz,而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似,当二者相同时,会形成内脏的共振,严重时,把内脏振坏而使人丧生.
(1)请你将上面短文A、B 中①和②两处补上恰当的文字:①超声②音调.
(2)短文B 中所填的物理量和水量之间的关系是频率越大,音调越高.
(3)短文C中的“亚声”是指我们学过的次声波.应用有:次声波武器(填写一种).人体内脏的固有频率大约20Hz.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.用相同的酒精灯分别对质量和初温都相同的a、b两液体加热(如图甲),根据测得数据分别描绘出两液体的温度随时间变化的图象(如图乙).在相同的时间内两液体吸收的热量相等,则a的比热容小于b的比热容.(填“大于”或“小于”或“等于”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.小华在家里修理厨房里的桌子时,不停的有敲击物体的声音发出,为了使隔壁的小明学习时避免干扰,小华采取了三种方案:
①在被敲的地方垫一块抹布;②把房间、厨房门窗关闭关严;③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵.
上述三种方案中,第一种是在声源处减弱噪声;第二种是在传播过程中减弱;第三种是在人耳处减弱噪声;高强度的噪声对人体会产生较大的危害,公共场所通过以声消声的办法减弱大功率空调的噪声,那么以声消声是在声源处减弱噪声.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.下列说法正确的是(  )
A.机械效率越高,机械做的有用功一定越多
B.功率越大的机械,做功一定越多
C.做功时间越短的机械,功率一定越大
D.做功越快的机械,功率一定越大

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.某校物理课外活幼小组的同学,在探究“光的折射规律”时,通过査阅资料知道光在水中的传播速度为光在真空中传播速度的$\frac{3}{4}$.在玻璃中的传播速度是光在真空中传播速度的 $\frac{2}{3}$,下面是该小组同学通过实验测得的有关数据.
表格一:光从空气斜射入水中
实验次数入射角折射角
120°14.1°
130°19.3°
340°24.5°
表格二:光从玻璃斜射入空气中
实验次数入射角折射角
120°31.2°
230°44.5°
340°56.3°
分析表格中的数据,可以得出的结论:
(1)入射角增大时,折射角也增大;
(2)折射角要小于入射角;
(3)光从空气斜射入不同介质中的折射角不同,传播速度大的,折射角越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图所示,把三根火柴梗a、b、c放在点燃的酒精灯火焰上,火柴梗a(选填“a”、“b”或“c”)最先烧焦. 物质处于液态(选填“固态”、“液态”或“气态”)时虽然有一定的体积,但是没有一定的形状,在①筷子、②菜刀、③食油、④空气、⑤鸡精、⑥食醋等物体中,常温下呈固态的有①②⑤.(填序号)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.自行车是一种简便的交通工具,从它的构造和使用过程中,可发现许多与物理有关的知识.下列 说法不正确的是(  )
A.自行车急刹车时要用力握紧,是为了增大摩擦力
B.骑自行车上坡过程中,走“S”形路线更省力
C.自行车刹车手闸是一个省力杠杆
D.自行车上车座子做成马鞍形是为了减小压力

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.下面是文奇和包博等同学进行的电学实验:
(1)文奇为了探究通过导体的电流跟电阻的关系,设计了如图1所示的电路.

①请用笔画代替导线完成图1电路的连接;
②文奇看到了临组同学在闭合开关后,电流表的指针偏向“0”刻度线的左侧,原因是电流表正负接线柱接反了;
③如果文奇连接电路时接入的电阻为5Ω,控制电阻两端的电压为2V,那么将5Ω的电阻换成10Ω的电阻时,应将滑动变阻器的滑片向左端调节,使电压表示数2V;把10Ω的电阻换成20Ω的电阻,无论怎样调节滑片都无法使电压表示数调到控制值,说明她选择的滑动变阻器最大阻值太小;
④更换器材后,重新实验,将数据记录在表格中,分析实验数据可得出:当电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比.
电压U/V2
电阻R/Ω51020
电流I/A0.40.20.1
(2)包博将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡,测量其不同电压下的电功率.
①正确连接电路,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这种现象的原因是灯泡断路;
②排除故障,继续实验.如图2甲所示是某次实验电流表的示数为0.1A.最后根据实验数据画出I-U图象(如图2乙).根据图象求出小灯泡正常发光时的功率为0.625W;
③通过分析I-U图象,发现小灯泡的电阻随电压升高逐渐变大,其原因是灯丝电阻随温度的升高而变大.

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