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    （2010?宁德）小刚买了一种叫“吹泡泡”的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡．爱动脑筋的他便有了个想法“泡泡的产生究竟竟与哪些因素有关”．他猜想：泡泡的产生可能与吹泡泡的管子粗细有关，于是他用几根长度一样、粗细不同的塑料管进行实验，并记录如下实验结果：
    液体 肥皂液
    管子直径/mm 50 20 10 5 3
    泡泡产生的情况 不产生 难 较难 较易 容易
    请你根据小刚的实验记录回答下列问题：
    （1）分析以上实验结果，可以得到的结论是
    相同条件下，管子直径越大，越难产生气泡；
    相同条件下，管子直径越大，越难产生气泡；
    ．
    （2）请你再提出一个影响泡泡产生的因素的猜想
    泡泡的产生可能与液体浓度有关；
    泡泡的产生可能与液体浓度有关；
    ．
    分析：泡泡的产生可能与管的直径、液体的浓度、液体的种类、用力的大小、液体的温度、蘸液体的多少有关，研究泡泡的产生是否与管的直径有关时，应保证其它因素不变．
    解答：解：（1）由表格知：管的直径越来越大，泡泡的产生越来越难．
    （2）泡泡的产生可能与管的直径、液体的浓度、液体的种类、用力的大小、液体的温度、蘸液体的多少有关，所以答案不唯一．
    故答案为：
    （1）相同条件下，管子直径越大，越难产生气泡；
    （2）泡泡的产生可能与液体浓度有关；
    点评：一个现象受多个因素的影响．研究其中一个因素与现象的关系时，保证其它因素不变．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    0.022
    0.022
    A，工作10min产生的热量为
    2904
    2904
    J．

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    （2010?宁德）小刚设计了一个风力测定仪，如图所示，O是转动轴，OC是轻质金属滑杆，下面连接着受风板D，AB是一段圆弧电阻，E为限位点，金属杆OC可在AE间滑动且接触良好．无风时，OC是竖直的，风力越强，OC杆偏转的角度越大，闭合开关S后，根据电流表数可以粗略确定风力的大小．电源电压为9V．
    （1）当风力变大时，电流表的示数将
    变大
    变大
    （填“变大“、”变小“或”不变“）
    （2）若在电流表旁串联上一只“6V 4W”的小电铃，当风力使金属滑杆OC摆到限位点E时，BE的电阻为11?，此时小电铃响起报警，求：①小电铃的电阻；②小电铃的实际功率．
    （3）若较小的风力就使电流表指针有较大的偏转，则说明风力测定仪的灵敏度较高．请举出一条提高风力测定仪灵敏度的措施．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?宁德）小红同学用如图所示的装置“探究凸透镜的成像规律”，凸透镜焦距为10cm．
    （1）调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度，其目的是使像能成在
    光屏中央
    光屏中央
    ．
    （2）光屏在图所示位置得到一个清晰的像．如果凸透镜位置不动，要求在光屏上成一个更大的实像，小红应把蜡烛向
    右
    右
    移动，同时光屏向
    右
    右
    移动．（填“左”或“右”）

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