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    大家都知道坐沙发比坐板凳舒服，赵乐同学为了验证其中的道理，做了“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验.他将妈妈新买的四块相同的香皂，一块平放、一块立放、两块叠放在相同的海绵上（如图所示）.

    　

    （1）实验中，他通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果.

    （2）如果他想验证压力的作用效果与压力大小的关系，他应该选择________两图进行比较，

    得到的结论是_______________________________.请把他设计的实验表格补充完整.　

    （只设计项目，不填写内容）x kb 1

    项目

    次数

    受力面积

    _______________

    海绵的凹陷程度

    1

    ______

    _______

    _______

    2

    ______

    _______

    _______

    （3）如果他想验证压力的作用效果与受力面积的关系，他应选择__________两图进行比较才能得出正确结论.


    (2)甲、丙受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显　压力大小　(3)甲、乙　

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    装满沙的箱子总重为200N，在50N的水平拉力F的作用下沿地面做匀速直线运动，箱受到地面的摩擦力为       N，要减小箱与地面的摩擦力，可以                                （填写一种可操作方法）

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    (2014·广州)如图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分，它在磁场中按箭头方向运动时，下列哪种情况不会产生感应电流(  )

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2014·泸州）如图甲所示的电路中电源电压U=6 V，滑动变阻器的最大阻值为50 Ω.　我们在图甲中的M、N之间接入不同的待测电阻和小灯泡，进行了下列实验探究.请完成下　列填空：

    （1）利用该电路探究电流与电阻的关系时，仅将M、N间的电阻由10 Ω替换成5 Ω，闭合开关S，电流表示数将_________（填“增大”或“减小”），要使电压表示数不变，应将滑片向________（填“a”或“b”）端滑动到一定位置.

    　（2）若在M、N间接入额定电压为3.6 V的小灯泡L，调节滑片P使灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，此时通过灯泡的电流为_________A，灯泡的额定功率是________W.保持滑动变阻器滑片现在的位置不动，将灯泡L换成看不淸标识的电阻箱，只调节电阻箱，将电压表的示数调为3.6 V时，此时电阻箱接入电路的阻值为　________Ω.

    　（3）为探究串联电路总电阻的阻值与各串联电阻的阻值之间的关系，他们将5 Ω和10 Ω的定值电阻串联后接入M、N之间，移动滑片读得电压表和电流表的示数分别如下：当U1=2.92 V时，I1=0.20 A；当U2=4.44 V，I2=0.30 A，分析两组数据可得到两电阻串联后总电阻阻值的测量值是_________Ω.

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小明想知道小灯泡的亮暗程度与什么因素有关，于是找来额定电压是2.5 V、电阻约为10Ω的小灯泡L，按照图甲所示的电路，将其接在电源电压为6 V的电路中开始探究．

     

    　（1）请用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，完成图乙所示实物图的连接．

    　（2）小明正确连接电路后，闭合开关，发现灯泡特别亮，此时电流表、电压表都有示数，出现该现象的原因可能是_______________________________________________．

    　（3）小明移动滑动变阻器的滑片P，记下三组数据如下表，其中当电压表的示数为2 V时，电流表的示数如图丙所示，这时通过小灯泡的电流是____A．

    　　　

    实验次数

    电压U/V

    电流I/A

    小灯泡的亮度

    1

    2.0

    _________

    暗

    2

    2.5

    0.25

    亮

    3

    2.8

    0.26

    很亮

    　　　分析上表，可以发现小灯泡亮度是变化的，小灯泡的亮度是由_________（填“实际功率”或“额定功率”）决定的．小灯泡正常工作时的电功率为__________．

    　（4）小明从数据中发现，灯泡的电阻是变化的，你认为影响其变化的主要因素是_________．

    　（5）完成上述实验后，小明认为把灯L换成定值电阻，该实验可以用来探究“电流跟电压、电阻的关系”，于是继续进行下面的实验．在探究“电流与电阻的关系”的过程中，应控制___________不变．实验中小明将定值电阻由10 Ω更换为20 Ω时，闭合开关后，下一步的操作应当是使滑动变阻器的滑片向________（填“右”或“左”）移动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2014·泸州）某实验小组为测定某食用油的密度，进行了以下的实验操作：

    　（1）先测出空烧杯的质量：

    　　　把天平放在水平台上，正对称量标尺时，将游码移至标尺的零刻度线处，发现指针向左偏，为了使天平横梁平衡，应向___（填“左”或“右”）调节平衡螺母，直至天平横梁水平平衡；利用调好的天平称量空烧杯的质量，天平平衡时，如图所示，则空烧杯的质量m1=_____g.


    　（2）继续完成实验操作步骤时，设计了以下两种实验方案：

    　　　方案一：向量筒内倒入适量的食用油，读出量筒内食用油的体积为V，然后将量筒内的食用油全部倒入空烧杯中，称量出烧杯和油的总质量为m2，则食用油密度的表达式ρ=______.（均用字母表示）

    　　　方案二：向量筒内倒入适量的食用油，读出量筒内食用油的体积为V2，然后将量筒内食用油的一部分倒入空烧杯中，测出烧杯和油的总质量m3，读出量筒中剩下食用油的体积V3，则食用油密度的表达式ρ=________.（均用字母表示）

    　（3）在操作过程正确无误的情况下，两种实验方案中，方案一误差可能会更大一些；引起误差大的主要原因是________________________________________________________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在“探究水的沸腾”实验中，某实验小组观察到图1中图甲和图乙所示两种情况：

    （1）你认为图______（填“甲”或“乙”）是水沸腾时的情景.

    （2）实验过程中发现，从开始给水加热到水开始沸腾的时间过长，为了缩短加热时间，请你提出两条有效的操作建议：

    ①_____________________； ②______________________.

    （3）探究结束后，四位同学分别绘制了水的温度和时间关系的曲线如图2，其中能正确反映“探究水的沸腾”实验过程中温度随时间变化关系的是(　)

    　

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    （2013·雅安）历史上最先精确地确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系的物理学家是（    ）

    A. 安培    B. 伏特    C. 奥斯特    D. 焦耳

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列做法符合科学常识的是（   ）

    A．与灯泡串联的开关安装在火线上

    B．稀释浓硫酸时，把水直接倒入浓硫酸中

    C．用金属容器盛装食物，放在微波炉中加热

    D．用测电笔辨别火线与零线时，手不接触笔尾金属体

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