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10.汽车发动机一般用水来冷却,这是利用了水的比热容大的特性.一块O℃的冰熔化成O℃的水,它的内能增大(选填“增大”、“减小”或“不变”),理由是质量温度不变,但吸收热量.

分析 (1)水的比热容大,相同质量的水和其它物质比较,升高或降低相同的温度,水吸收或放出的热量多;吸收或放出相同的热量,水升高或降低的温度少,据此分析;
(2)内能的大小与物体的质量、温度等有关.

解答 解:(1)水的比热容最大,和其它物质比较,升高相同温度吸收热量多,所以汽车散热器常用水作为冷却剂.
(2)一块0℃的冰熔化成0℃的水的过程中,虽然质量温度不变,但吸收热量,所以内能增大;
故答案为:比热容;增大;质量温度不变,但吸收热量.

点评 知道水的比热容最大的应用及内能大小的影响因素是解决该题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.如图所示,李宁同学在张老师指导下做“探 究凸透镜成像规律”的实验.
(1)当蜡烛位于图中B处时,移动光屏到D处,观察到光屏上呈现清晰的像,此时像和物大小相等,则该凸透镜焦距为10.0cm.
(2)用不透明的纸挡住透镜下半部分,则光屏上所成的像完整(选填“完整”或“不完整”)
(3)李宁同学把蜡烛移动到A处,屏上的像变得模糊,要使像变清晰,光屏应向左(选填“左”或“右”)适当移动,此时光屏上的像应该是倒立、缩小的实像.
(4)在上述(3)操作的基础上,张老师取下自己戴的眼睛放于蜡烛和凸透镜之间、光屏上的像又变得模糊,李宁同学发现当光屏向左移动适当距离后像又清晰.由此可知,张老师所戴的眼镜是凸透镜,张老师的眼睛属于远视眼(选填“近视”或“远视”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.如图所示,是探究凸透镜成像规律的实验装置,所用凸透镜的焦距为10cm.
(1)适当向下调节凸透镜的高度,使得烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上.
(2)向左移动蜡烛,要在光屏上再次观察到烛焰清晰的像,光屏应适当向左(选填“左”或“右”)移动,像的大小会变小(选填“变小”、“变大“成“保持不变”).
(3)将凸透镜正对太阳,另一侧的白纸上呈现一光斑,测得光斑到透镜的距离为L,将白纸再远离透镜一段距离.发现白纸上又出现相同大小的光斑,则L小于10cm (选填“大于”、“等于”或“小于”);取一发光的小电灯放在凸透镜主光轴上离光心距离为L处.在透镜另一侧将白纸沿主光轴远离透镜过程中,纸上的光斑大小将变大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.如图所示,一个小球由静止从光滑曲面的顶端自由滑下,若它在顶端的重力势能为55 J(不计空气阻力)则滑到底端的动能是(  )
A.45 JB.50 JC.55 JD.60 J

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

5.如图所示,一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物G提起,请画出滑轮组的绕线.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.小明暑假去旅游,曾到海边看到人们用“海水晒盐”,即选取大片的海滩,构建盐田,一段时间后,盐田中的水逐渐变少,粗盐也就出来了.我想,水如果能快点变少,粗盐也就能出得更快.可是水变少的快慢跟哪些因素有关呢?为此,进行了如下探究,在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的酒精,如图1中A、B、C、D所示,并测出它们变干所用的时间分别为200s、100s、50s、80s.

(1)“水变少”的过程其实是物理学中的一种汽化现象(填物态变化的名称).
(2)分析A、B实验,能得出在其它条件相同时,液体表面积越大,蒸发越快的结论.
(3)结合上述实验现象及数据,猜想一下,海边盐田应尽可能建在向阳、通风等的条件下.
(4)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关,于是继续进行了如下探究:在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图2).结果发现甲图中水先蒸发完,于是他得出结论:水蒸发快慢与水的质量有关,水的质量越小蒸发越快.从实验设计环节看,他没有控制水的表面积(选填“质量”或“表面积”)相同;从 得出结论环节看,“根据谁先蒸发完,判断谁蒸发快”是否正确?不正确(选填“正确”或“不正确”),理由是只有在水的质量相同时,先蒸发完的蒸发得才快.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.把正在发声的音叉插入水中,会看到水花会被溅起,说明声音是由物体振动产生的,把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,听到铃声越来越小,由此推理可以得出声音不能在真空中传播.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

19.按照题目要求作图:
(1)请在图1中画出力F的力臂,并标上相应的字母L.
(2)如图2所示,小明用羊角锤拔铁钉,请画出在A点施加最小动力F的示意图及其力臂l.
(3)如图3所示,某人在A处提起物体,请在图中画出最省力的绳子绕法.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.给一定质量的水加热,其温度和时间的关系如图所示的图线a,若其他条件不变,仅将水的质量增加,其温度与时间的关系图线将变为(  )
A.仍为a图线B.变为b图线C..变为c图线D.变为d图线

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