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    小明同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．

    A           B          C            D
    （1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的    有关．
    （2）通过    两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
    （3）通过    两图的对比，可以得出水蒸发快慢与液面上方空气流动有关，该实验的研究方法是    ．（选填“转换法”、“控制变量法”）

    （1）表面积         （2）AC      （3）AD  控制变量法

    解析

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动有关．

    （1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与
    表面积
    表面积
    有关．
    （2）通过
    A、C
    A、C
    两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
    （3）通过C、D两图的对比，小明同学能否得到科学的结论？
    不能
    不能
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图甲所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动有关．

    （1）通过A、D两图的对比，可以得出水蒸发快慢与
    水面上方空气流动快慢
    水面上方空气流动快慢
    有关．
    （2）通过
    A、C
    A、C
    两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
    （3）在相同的自然环境下，小凡同学在两块相同的玻璃板上分别滴上质量相等的水和酒精（如图乙），并控制使他们的
    表面积
    表面积
    相同．结果发现b图中酒精先蒸发完，于是可以得出结论：在其他条件都相同的情况下，液体蒸发的快慢还与
    液体的种类
    液体的种类
    有关．
    （4）我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例：
    夏天在地上洒水降温
    夏天在地上洒水降温
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．
    （1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的
    表面积
    表面积
    有关．
    （2）通过
    AC
    AC
    两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
    （3）通过
    AD
    AD
    两图的对比，可以得出水蒸发快慢与液面上方空气流动有关，该实验的研究方法是
    控制变量法
    控制变量法
    ．（选填“转换法”、“控制变量法”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图甲所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动有关．
    （1）通过A、D两图的对比，可以得出水蒸发快慢与
    液体表面的空气流动情况
    液体表面的空气流动情况
    有关．
    （2）通过
    AC
    AC
    两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
    （3）在相同的自然环境下，小凡同学在两块相同的玻璃板上分别滴上质量相等的水和酒精（如图乙），并控制使它们的
    表面积
    表面积
    相同．结果发现b图中酒精先蒸发完，于是可以得出结论：在其他条件都相同的情况下，液体蒸发的快慢还与
    液体的种类
    液体的种类
    有关．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省盐城市教育集团八年级上学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    小明同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．

             A           B           C             D

    （1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的     有关．

    （2）通过     两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．

    （3）通过     两图的对比，可以得出水蒸发快慢与液面上方空气流动有关，该实验的研究方法是     ．（选填“转换法”、“控制变量法”）

     

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