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【题目】进入冬季,我市各中小学在校园内都安装了电热饮水设备.如图甲是某校电热饮水器,已知该饮水器内部电路主要由电热丝构成,图乙是其铭牌.请根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)为安全起见,该设备使用的插座应选用图丙中哪一个?说明理由;
(2)请计算该饮水器正常工作时,内部电热丝的电阻;
(3)该饮水器内装满水后通电加热,水温由10℃升高到100℃,这些水吸收的总热量是多少?若饮水器的电热转化效率为90%,问需加热多长时间?

【答案】
(1)解:为了防止家用电器漏电、造成触电事故,必须使电热水器的外壳与大地相连接,所以插头应选用图A中的三孔插头;
(2)解:由P=UI= 可得,该饮水器正常工作时电热丝的电阻:

R= = ≈16.13Ω;


(3)解:水的体积:V=30L=30dm3=0.03m3

由ρ= 可得,水的质量:

m=ρV=1.0×103kg/m3×0.03m3=30kg,

水吸收的热量:

Q=cm(t﹣t0)=4.2×103J/(kg℃)×30kg×(100℃﹣10℃)=1.134×107J,

由η= ×100%可得,消耗的电能:

W= = =1.26×107J,

由P= 可得,加热时间:

t′= = =4200s.


【解析】(1)三孔插座中多出的一个孔是用来接地线的,当家用电器漏电时,可以使漏电通过地线,流入大地,防止触电事故的发生;(2)该饮水器正常工作时的功率和额定功率相等,根据P=UI= 求出电热丝的电阻;(3)知道水的体积,根据m=ρV求出水的质量,根据Q=cm(t﹣t0)求出水吸收的热量,根据η= ×100%求出消耗的电能,利用P= 求出加热时间.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】学校组织学生参观中国科技馆,当小军在“探索与发现A厅”看到自己的同学在静电台上“怒发冲冠”时,感到非常惊奇,他特别想知道其中的道理.参观回来后他完成了如图所示的实验探究,图中A为放在绝缘支架上的带正电球体,B为用绝缘丝悬吊的带正电的小球.小军先后将小球B悬吊在距离A球距离不同的P1、P2、P3处,发现了如图所示的实验现象.这个实验成功再现了他在科技馆所看到的现象.请你根据这一实验现象,回答下列问题:
(1)小球偏离竖直方向的原因是什么?
(2)请你根据这一实验现象,提出一个科学问题.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】实验桌上有如下器材:满足实验要求的电源、电压表、电流表、滑动变阻器、电阻箱(电路图符号 )和开关各一个,导线若干.请利用实验桌上的器材设计实验证明;“当通过导体的电流一定时,导体的电阻越大,导体消耗的电功率越大.”
(1)在虚线框中画出实验电路图;
(2)写出实验步骤;
(3)设计实验数据记录表格.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图为研究二力平衡条件的实验装置,下列关于这个实验的叙述正确的是(  )

A. 为使实验效果明显,应选质量较大的卡片

B. 将卡片扭转一个角度是为了改变力的作用线的方向

C. 调整两边悬挂钩码的数量可以改变力的大小

D. 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,应把小卡片一剪两半

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某实验小组的同学用如图所示的器材测量小灯泡的电功率.已知电源电压恒为6V不变,待测灯泡的额定电压为3.8V.
(1)请在图甲中用笔画线代替导线,使其成为完整的实验电路(连线不得交叉).

(2)请根据实物图在图丙的侧虚线框内画出对应电路图.

(3)闭合开关前,滑动变阻器滑片P应该位于端(选填“A”或“B”).
(4)闭合开关,调节滑动变阻器滑片P,使灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示为 A,则待测灯泡的额定功率为 W.

(5)若考虑电表自身电阻对测量的影响,则电功率的测量结果与真实值相比偏(选填“大”或“小”),原因是

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,电源电压不变,闭合开关S后,滑动变阻器滑片P向b端移动过程中,下列说法正确的是(
A.电流表A1示数变小,电路的总电阻变小
B.电流表A2示数不变,电路消耗的总功率变小
C.电压表V示数变小,R1与R2两端的电压之比变小
D.电压表V示数不变,电压表V的示数与电流表A2的示数比值变大

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【题目】牛顿曾研究过这样一个问题:他发现人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面,于是牛顿提出了一个“大炮”的设想,如图是他画的“大炮”草图在地球的一座高山上架起一只水平大炮,以不同的速度将炮弹平射出去,射出速度越大,炮弹落地点就离山脚越远。他推想:当射出速度足够大时,炮弹将会如何运动呢?牛顿通过科学的推理得出了一个重要的结论,这就是著名的“牛顿大炮”的故事,故事中牛顿实际也用到了理想实验的研究方法。

1)研究中牛顿基于的可靠事实是 _______________ ;

2)根据以上资料和牛顿的“大炮”草图,推测牛顿当年的重要结论是 _______________

3)如今,牛顿当年的推测已变成了现实,人们应用他的推论,利用现代科技制成了 _______________

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【题目】在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中:

(1)为了测量滑动摩擦力的大小,小明把木块放在水平长木板上,如图所示,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使其做______运动,此时木块受到的摩擦力大小与拉力大小______

(2)添加砝码,继续实验,这是为了探究______对滑动摩擦力大小的影响.小明正确操作,完成实验.

(3)弹簧测力计是本实验中重要的测量器材,以下探究实验,在课本中也用到弹簧测力计的是______(填字母).

A.探究阻力对物体运动的影响
B.探究流体压强与流速的关系

C. 探究重力与质量的关系
D.探究质量与体积的关系

(4)小明在探究后反思:以上操作中不能保证匀速拉动物体,所以弹簧测力计的示数并不稳定。经老师引导后,将实验装置改变如图所示,当他拉出木板的过程中,发现弹簧测力计示数仍然不稳定,你认为仍然不稳定的原因可能是______

【答案】 匀速直线 相等 压力 C 木块表面粗糙程度不同

【解析】用弹簧测力计沿水平方向拉动,使其做匀速直线运动,此时木块处于平衡状态,根据二力平衡条件可知,木块受到的摩擦力大小与拉力大小相等.

添加砝码,继续实验,接触面粗糙程度不变,压力增加,这是为了探究压力对滑动摩擦力大小的影响.

A.探究阻力对物体运动的影响时,通过小车运动的距离来反映阻力的影响,没有用到弹簧测力计,故A不符合题意.

B.探究流体压强与流速的关系时利用的是压强计,没有用到弹簧测力计,故B错误.

C.探究重力与质量的关系时要用弹簧测力计测量物体的重力,故C符合题意.

D.探究质量与体积的关系要用天平测量物体的质量,没有用到弹簧测力计,故D错误.

答案为C.

(4)根据影响摩擦力的因素可知,在压力不变的情况下,弹簧测力计的示数不稳定,说明摩擦力是变化的,可能是木板表面的粗糙程度不同造成的。

型】实验题
束】
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【题目】某小组正在探究滑动摩擦力的大小与接触面积、接触面湿度是否有关.他们选择了一块各侧面粗糙程度相同并带有挂钩的长方体物块作为研究对象.

(1)该实验所用到的测量工具是________

(2)上表是实验记录的数据,通过分析表中序号为1、2、3的实验记录,可得到的初步结论是:滑动摩擦力的大小与________无关;表中序号为3、4、5的实验记录,则可说明滑动摩擦力的大小与接触面湿度________关.

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【题目】如图为冬冬实验时所用电路,电路中电流表的量程为0~0.6A,电压表的量程为0~3V,滑动变阻器的最大值为50Ω,定值电阻R0为10Ω,电源电压为6V且保持不变,实验时操作正确并保证电路各元件安全,则在闭合开关后,移动滑片P的过程中(
A.电流表最小示数是0.3A
B.滑动变阻器允许接入的最大电阻是10Ω
C.电路消耗的最小功率是1.5W
D.R0消耗的最大功率是3.8W

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