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物体放在凸透镜前,到凸透镜的距离是16cm,此时光屏上得到的是放大的像。则所用的焦距很可能是(     )
A.4cmB.8cmC.10cmD.18cm
C

试题分析:根据凸透镜成像条件可知,要使光屏上得到一个放大的像,则物距应该大于一倍焦距且小于二倍焦距,已知物体放在凸透镜前16cm处,则物距为16cm,结合凸透镜的成像条件可判断焦距的大小.物体通过凸透镜后在光屏上得到一个放大的像的条件是物距大于一倍焦距且小于二倍焦距.物体到凸透镜的距离是16cm,则物距为16cm,根据题意可得:f<16cm<2f,解此不等式可知凸透镜的焦距8cm<f<16cm,所以选项A、B、D都不正确.故选C.
点评:(1)掌握凸透镜成像的三种情况,物距、像距和像的性质.
(2)利用物距求焦距,或利用焦距求物距变化范围.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,是在一些交通要道路口.银行等公共场所安装的两种电子监控器.它们主要由两部分组成,一部分为光学系统,另一部分为光电转换系统.光学系统收集被监控区域内的景物信息;光电转换系统把光信号转换成电信号,输送到监控中心,实现间接监控的目的.其光学系统的工作原理相当于:
A.平面镜成虚像B.凸透镜成实像C.显微镜D.凸透镜成虚像

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

小明和小华一起探究“凸透镜成像的规律”,他们分别用f1=l5cm和f2=10cm的凸透镜做实验,下表是他们记录的部分数据

由这部分数据可初步发现
(1)若以“透镜的焦距为单位”进行比较,在成倒立、缩小的像时:物距(u)与焦距(f)的关系是_____ ______;像距(v)与焦距(f)的关系是___ ______。
(2)成倒立、缩小实像时:物距减小,像距__;若物距相同,焦距越大,像距___。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在某市民俗街上,小明对一雕刻于半粒大米(上圆下平) 上的微雕作品“”产生浓厚兴趣.
(1)为看清微雕作品上的文字和图像,小明应利用如图所示透镜中的       (选填序号)进行观察.

(2)正确选择透镜后,小明拿透镜正对着太阳光,再把一张纸放在它的另一侧,当在纸上呈现一个最小最亮的光斑时,测得这个光斑到透镜的距离为5cm.
(3)透过透镜观察微雕作品“”,小明看到的像如图所示,此时透镜到微雕作品的距离是        
A.小于5cmB.大于5cm且小于10cm
C.等于10cmD.大于10cm

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

集体照相时,发现有些人没有进入镜头,为了使全体人员都进入镜头,应采取(   )
A.人不动,照相机离人远一些,镜头往里缩一些
B.人不动,照相机离人近一些,镜头往里缩一些
C.人不动,照相机离人近一些,镜头往前伸一些
D.照相机和镜头都不动,人站近一些

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图是小伟通过实验得到的凸透镜的像距v和物距u关系的图像。由图可知凸透镜的焦距是__________cm;当物距为30cm时的成像特点可应用于_________ ;当物距为15cm时的成像特点可应用与__________(填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

物理学是一门重要的自然科学,在当今的信息化时代,物理学的      和探究方法已被广泛应到人类社会领域。同学们在学习物理知识的同时,还应学习科学家的探究方法。在用心观察四周的物理现象和事物的基础上,要敢于提出        ,并大胆进行猜想与假设,再动手实验,收集证据来论证、检验自己的猜想是否正确,并学会与他人交流与合作。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

如图画出凸透镜的折射光线和入射光线方向

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中:
(1)如图甲所示,一束平行于凸透镜主光轴的光经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑.由图可知,凸透镜对光具有  作用,该凸透镜的焦距是  cm.

(2)把烛焰放在距凸透镜25cm处时(如同乙),在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个倒立、 的实像(填写像的性质);  (填投影仪放大镜、照相机)就是利用这一成像规律工作的.如果将蜡烛在乙图的基础上靠近透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向  (选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动.

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同步练习册答案