精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
9.为了探究“物质的质量与体积的关系”,某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验.实验时,他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量.如表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值.
 物质 序号体积/cm3 质量/g   质量/体积(g/cm3

    1591.8
    210181.8
    315271.8

    4540.8
    51080.8
    615120.8
(1)请在直角坐标系中画出乙液体的质量和体积关系的图象.
(2)乙液体的质量体积比是0.80,这个比就是乙液体的密度.则乙液体的密度是0.8×103kg/m3;它的物理意义是1m3乙液体的质量为0.8×103kg.
(3)分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积比的关系,可归纳得出的结论是:物质不同,其比值一般不同(相同/不同).

分析 (1)根据表格中的数据画出图象;
(2)根据密度的定义:单位体积的某种物质所含物质的多少叫做这种物质的密度,可直接得出答案;
(3)比较实验1、2、3和4、5、6,分析液体的种类和质量、体积的比值的关系.

解答 解:(1)根据表格中的数据,当体积为V=5cm3时,m=4g;当V=10cm3时m=8g;当V=15cm3时m=12g;画出乙液体的质量和体积关系的图象.如下图:

(2):根据密度的定义:单位体积的某种物质所含物质的多少叫做这种物质的密度.
ρ=$\frac{m}{V}$=0.8g/cm3=0.8×103kg/m3由此可知,1m3乙液体的质量是0.8×103kg,
(3)比较实验1、2、3和4、5、6可知:甲液体质量和体积的比值都是1.8,而乙液体质量和体积的比值都是0.80,所以可归纳得出:同种液体,质量和体积的比值相同;不同液体,质量与体积的比值不同.
故答案为:(1)如上图所示:(2)0.8×103;1m3乙液体的质量为0.8×103kg;(3)不同.

点评 本题考查密度的实验分析,知道密度是物质的属性,不同物体的密度不同,与体积无关.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

20.教室里有一台饮水机,它的铭牌如表,工作电路如图所示,S0是温控开关,可以自动控制饮水机的加热或保温状态.问:
热水箱容量1.5L
额定电压220V
加热功率550W
(1)将1.5kg的水从20℃加热到90℃,水吸收的热量是多少?[c=4.2×103J/(kg•℃)]
(2)饮水机在加热状态下正常工作15min,消耗的电能是多少?
(3)若在保温状态下,饮水机消耗的功率是44W,则R2的阻值是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.对如图自然现象和生活情景的解释正确的是(  )
A.
彩虹是光的反射现象
B.
丹顶鹤的倒影是光的折射现象
C.
由于光的折射,渔民要对准看到的鱼的上方才能叉到鱼
D.
人的影子是光沿直线传播产生的现象

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.小薇同学用一块焦距为10 cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验,她将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上
    
(1)为使像成在光屏的中央,应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在同一高度.         
(2)将凸透镜固定在光具座40 cm刻度处.蜡烛与光屏调节到如图所示位置,光屏上得到烛焰清晰的倒立、缩小(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的像.生活中的照相机(填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是应用了这个成像规律.
(3)当蜡烛逐渐远离凸透镜时,它的像将逐渐变小(填“变大”“变小”或“不变”).
(4)小薇又把自己的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间,屏上的像变模糊了,她只适当地调整光屏使之远离凸透镜,光屏上又出现了烛焰清晰的像,则小薇戴的是近视(填“近视”或“远视”)眼镜.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.实验桌上有如下器材:电源、额定电压为2.5V的小灯泡、滑动变阻器、已调零的电流表和电压表、开关,导线若干.小明利用这些器材测量小灯泡的额定功率:

(1)连接电路前,开关应断开,将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处;
(2)小明连接好电路后,闭合开关S,发现小灯泡L发光暗淡,观察电压表、电流表均有示数,移动滑动变阻器的滑片P,电压表、电流表示数均不变,出现这种现象的原因是将滑动变阻器电阻丝的两接线柱连入了电路.
(3)小明改正实验错误后,如图甲所示,闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表示数为2.5V;此时电流表的示数如图乙 所示,则小灯泡的额定功率为0.5W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.如图是一个标有“220V 1000W”的电饭锅烧水,其正常工作10分钟恰好把质量为1.25kg初温为20℃的水烧开,设周围环境为通常状况,请计算:【c=4.2×103J/(kg•℃)】
(1)这一过程中水吸收的热量为多少焦?
(2)这段时间电流通过电饭锅所做的功是多少?
(3)此过程中电饭锅的效率是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.在“探究凸透镜成像规律”的实验中,各组使用相同焦距的凸透镜进行实验.

【设计实验与进行实验】
(1)实验器材:刻度尺、蜡烛、凸透镜、光屏;
(2)如图甲,此时光屏上可以得到一个又小又亮的光斑,则凸透镜的焦距f=10 cm;
(3)如图乙,从左到右分别放置蜡烛、凸透镜和光屏,并调整蜡烛和光屏的位置,使它的中心位于凸透镜的主光轴,这样像可以成在光屏中央.
(4)不断改变蜡烛与凸透镜间的距离,并移动光屏进行实验,所获得的数据如表:
实验序号物体到凸透镜的距离/m光屏上的像到凸透镜的距离/m
14013.3
23015
32020
41530
510光屏上没有像
68光屏上没有像
【分析与论证】
(1)当凸透镜成实像时,物距减小,像距增大(增大/减小).
(2)如图丙,光屏应移至BC区域才能找到清晰的像.
(3)表格中第6次实验成像规律与生活中放大镜的原理相同.
【评估】
(1)根据成像规律,由第3次实验数据和现象也可以求出凸透镜的焦距,为什么与甲图中测量的结束不一样呢?下列分析不正确的是A
A.一个凸透镜可能有两个不同的焦距
B.可能是甲图实验中光屏上不是最小最亮的光斑
C.可能是表格中第3次实验中光屏上不是最清晰的像
(2)确定物距后,如何才能找到最清晰的像呢?下列最合理的是B
A.把光屏朝一个方向移动,一直到看到最清晰的像为止
B.把光屏朝一个方向移动,在将到看到最清晰的像时,来回移动光屏,一直到看到最清晰的像为止
(3)小明猜想光屏上像的亮度可能与透镜的面积有关,在不增加透镜的情况下,请简述方案探究方案:①使烛焰发出的光直接照射到凸透镜上,观察光屏上所成像的亮度;②用纸板遮住凸透镜上半部分,观察光屏上所成像的亮度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.g=9.8N/kg表示的物理意义是(  )
A.9.8 N=1kg
B.9.8 kg=1 N
C.质量是1 kg 的物体受到重力是9.8N
D.质量是9.8 kg的物体受到的重力是1N

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.“探究光反射的规律”时,小李进行如图所示的实验,让一束光EO贴着纸板射到平面镜上,在纸板上会看到反射光线OF.

(1)将纸板沿ON向前折或向后折,此时在NOF面上看不到反射光线,如图1乙所示,此实验现象说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内.在图1甲中,如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会看到反射光线沿着OE方向射出,这表明反射时,光路是可逆的.
(2)图2甲是小明同学探究平面镜成像的实验装置,在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像,小明拿一支大小和点燃蜡烛相同的蜡烛在玻璃板后面移动,当移动到A′处时,可以看到它跟像完全重合,由此可以得出的结论是:像和物大小相等;经过三次实验后,在白纸上记录的像与物对应点的位置如图2乙所示,下一步你将如何处理“白纸”上的信息得出结论:连接像与物的对应点,并判断连线与镜面是否垂直,像点和物点到镜面的距离是否相等;物和像的连线与镜面垂直,物体和像到镜面的距离相等.

查看答案和解析>>

同步练习册答案