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在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中:
(1)测量凸透镜的焦距如图所示,则该凸透镜的焦距为
10
10
cm.
(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后,调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在
同一高度
同一高度
上,目的是
使像成在光屏中间
使像成在光屏中间

(3)当烛焰距凸透镜20cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的倒立、
等大
等大
的实像(选填“放大”、“缩小”或“等大”).
分析:(1)图示的是利用平行光聚焦法来测量凸透镜的焦距,焦点到凸透镜光心的距离即为焦距.
(2)要解决此题,需要知道在实验中,为使像能成在光屏的中心,应调整烛焰、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度.
(3)要解决此题,需要知道当物距等于2倍焦距时成等大的倒立的实像,
解答:解:(1)焦点到凸透镜的距离为10cm,所以凸透镜的焦距为10cm.
(2)如图所示,将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上.点燃蜡烛后,调节凸透镜和光屏的高度,使它们的中心与烛焰中心大致在同一高度.其目的是使像成在光屏的中央.
(3)当烛焰距凸透镜20cm时,此时u=2f,由凸透镜成像规律可知,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的倒立、等大的实像.
故答案为:(1)10;(2)同一高度;使像成在光屏中间;(3)等大.
点评:此题是探究凸透镜成像的实验,考查了学生对实验操作的要求,一定要注意实验前的调整工作,为使像成在光屏的中央,应使凸透镜、烛焰、光屏的中心大致在同一高度处,同时还考查了凸透镜成像的规律.
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科目:初中物理 来源: 题型:

在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中,测量凸透镜的焦距如图所示,则该凸透镜的焦距为
10
10
 cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中:
(1)测量凸透镜的焦距如图所示,则该凸透镜的焦距约为
10
10
cm.
(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次从左向右放在光具座上.点燃蜡烛后,调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在
同一高度
同一高度
上.这样做的目的是
使像呈在光屏的中心
使像呈在光屏的中心

(3)当烛焰距凸透镜30cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的像.拿走光屏,将蜡烛放在原光屏位置处,则此时光屏应放在原先放
蜡烛
蜡烛
_的位置才能成清晰的像,此现象说明凸透镜的光路是
可逆
可逆
的.
(4)经实验发现,凸透镜成放大像与缩小像的分界点是图中的
P
P
处.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“用光具座研究凸透镜成像规律”的实验中.
(1)在光具座上依次放置
蜡烛
蜡烛
凸透镜
凸透镜
光屏
光屏
.为了使烛焰的像能成在光屏的中央,要调整凸透镜和光屏
蜡烛
蜡烛
  的高度,使他们的中心跟烛焰的中心在
同一高度
同一高度

(2)实验时,固定凸透镜,调整
蜡烛
蜡烛
的位置,然后移
光屏
光屏
直到上面出现清晰的像.
(3)物距不断减小时,像距不断
增大
增大
,(填“增大”或“减小”)像不断
变大
变大
,(填“变大”或“变小”)当蜡烛移到凸透镜
焦点
焦点
以内时,光屏上不能得到烛焰的像,但能从光屏一侧透过透镜看到一个
正立放大
正立放大
的虚像.(填“倒立”或“正立”,“放大”或“缩小”) 照相机、投影仪、放大镜这三种光学仪器正常使用时,与这种成像情况一致的是
放大镜
放大镜

(4)利用凸透镜在光屏上已得到烛焰清晰的实像,此时如果用黑纸遮住透镜的下半部分,则光屏上的像大小
不变
不变
,亮度
变暗
变暗

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科目:初中物理 来源: 题型:

在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中:
(1)测量凸透镜的焦距如上图所示,则该凸透镜的焦距为
9.5
9.5
cm.
(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上.点燃蜡烛后,调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在
同一高度
同一高度
上.
(3)当烛焰距凸透镜15cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的
立、
缩小
缩小
的实像.
照相机
照相机
就是利用这一成像规律工作的.
(4)若此时将烛焰和光屏对调一下,在光屏上将得到一个倒立、
放大
放大
像.

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网在“用光具座研究凸透镜成像规律”的实验中:
(1)在水平放置的光具座上放上蜡烛、凸透镜、光屏并调节三者的高度,使它们的中心大致在
 
;如果光屏上的像要变小,要把蜡烛向
 
凸透镜移动(选填“靠近”或“远离”).
(2)小张在“探究凸透镜成像”过程中,保持凸透镜位置不变,先后把烛焰放在主轴上的A、B、C、D、E、G六点(如上图示):①把烛焰放在
 
点,光屏上出现清晰倒立放大的实像最大;②把烛焰放在
 
点,光屏上出现清晰倒立缩小的实像最小;③把烛焰放在
 
点,光屏上没有像,但通过凸透镜看物体,能够看到一个
 
像.(填像的性质)

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