为了研究“I与U.R 的关系.小红设计了如图所示的电路.进行如下一系列实验．(1)小红在研究“导体中的电流跟电阻的关系时.步骤如下:“保持电源电压不变.闭合开关.换用不同的电阻．调节滑动变阻器滑片位置.记录对应的电流表示数 .实验数据见下表: 次数第1次第2次第3次 R/Ω 5 10 15 I/A 0.3 0.2 0.1由此.小红得出� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

为了研究“I与U、R”的关系，小红设计了如图所示的电路，进行如下一系列实验．
（1）小红在研究“导体中的电流跟电阻的关系”时，步骤如下：
“保持电源电压不变，闭合开关，换用不同的电阻．调节滑动变阻器滑片位置，记录对应的电流表示数”，实验数据见下表：

次数	第1次	第2次	第3次
R/Ω	5	10	15
I/A	0.3	0.2	0.1

由此，小红得出结论：

导体中的电流跟电阻成反比

．
小红设计的电路中有错误之处，请在方框中画出正确的电路图．
小红实验步骤中的疏漏之处是：

换用不同的电阻后，没有调节滑动变阻器，使电阻两端的电压保持不变

．
（2）在同学们的帮助下，小红改进了实验，得出欧姆定律．她认为：“根据欧姆定律，可得R=U/I，这说明在电流相同的情况下，同一导体的电阻与该导体两端的电压成正比．”这种说法是

错误

的（正确/错误），理由是

电阻是导体的一种属性，与导体两端的电压无关

．
（3）下面是小红在测定值电阻R_x电阻时所连接的电路．她连接的实物电路有错误，请在图中将错误之处用“×”表示出来，并用铅笔线代替导线正确地连接电路．

（4）改正后，闭合开关，观察到电流表的示数为0.14A．当她把滑动变阻器的滑片移到中点位置时，电压表、电流表的示数分别为2.5V、0.20A．接着她又移动滑片到某点A，这时电流表的示数如图所示．通过分析可知A点在滑动变阻器中点的

左

侧（选填“左”或“右”）．

分析：（1）此题中实验目的是探究电流与电阻的关系，因此要用到控制变量法，把握表中数据的相同点与不同点是得出结论的入手点．在实验中要利用滑动变阻器来控制定值电阻两端的电压不变．
（2）电阻是导体的一种属性，与导体两端的电压无关．
（3）电流必须从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出．
（4）根据电流表的量程和分度值读出此时电流的示数，然后与滑片在中点时的电流进行比较，确定滑动变阻器接入电流的阻值减小还是增大后，再根据滑动变阻器接入电路的接线柱确定滑片的位置．

解答：解：（1）在表中，电源电压一定，导体的电阻从5Ω到10Ω，再到15Ω，相对应的，导体中的电流从0.3A到0.2A再到0.1A，电阻增加几倍，电流变为原来的几分之一倍，故得结论：导体中的电流与电阻成反比．
探究电流与电阻的关系时，需控制定值电阻两端电压不变，因此电压表需并联在定值电阻两端，通过调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数不变；正确电路图如下：

该实验的疏漏之处是：换用不同的电阻后，没有调节滑动变阻器，使电阻两端的电压保持不变．
（2）电阻是导体的一种属性，与导体两端的电压无关．该同学认为：根据欧姆定律，可得R=

，这说明在电流相同的情况下，同一导体的电阻与该导体两端的电压成正比，这种说法是错误的．
（3）电流必须从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出．因此原电路中电压表的正负接线柱接反了．电路图如图示．

（4）由图可知，电流表的量程为0.6A，分度值为0.02A，则电流表的示数为0.5A＞0.20A，说明滑动变阻器接入电路中的电阻减小，因此滑片在中点的左侧．
故答案为（1）换用不同的电阻后，没有调节滑动变阻器，使电阻两端的电压保持不变．
（2）错误，电阻是导体的一种属性，与导体两端的电压无关．
（3）电压表的正、负接线柱接反了．
（4）左

点评：1、研究“导体中的电流跟电阻的关系”时，应保证导体两端的电压不变，原图的缺陷是不能保证电压不变．
2、电阻是导体本身的一种固有属性，与导体两端的电压，通过导体的电流无关．
3、连接实物图时，应注意电表的正负极不要接反．4、电表读数时，应先确定电表的量程，否则就会出错．

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（2009?平原县二模）为了研究I与U、R的关系，小明设计了如图1电路，进行如下一系列实验，其中有不少错误和需改正之处，请你帮着找出、改正其中的错误之处．

（1）小明研究“导体中的电流跟电阻的关系”，过程如下：
保持电源电压不变，闭合开关，换用不同的电阻．调节滑动变阻器滑片位置，记录对应的电流表、电压表的示数，填表：

	1	2	3
R/Ω	5	10	15
I/A	0.3	0.2	0.1

由此，小明得出结论：导体中的电流跟电阻成反比．
a．上述过程中的主要错误之处是

应该控制定值电阻R两端的电压不变，电压表应并联在电阻R两端

．
b．电路怎样改动会更好？请在方框中画出改好的电路图．

（2）在你的帮助下，小明改进了实验，得出欧姆定律．小明认为：“根据欧姆定律，可得R=

，这说明在电流相同的情况下，同一导体的电阻与该导体两端的电压成正比．”这种说法是

错误

的．因为导体的电阻是导体本身的一种

性质

，不随

电流

、

电压

的变化而变化．
（3）这是小明测定值电阻R_x电阻所连接的电路．小明连接的实物电路有错，请在图2中将错误之处用“×”表示出来，并用铅笔代替导线正确地连接电路．
（4）电流表、电压表示数如图3所示，小明算出小灯泡的电阻为1Ω，则小明读错了

电流

表的量程．

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科目：初中物理 来源： 题型：

为了研究I与U、R的关系，某同学设计了如图1所示的电路，进行如下一系列实验，其中有错误之处，请你指出其中的错误之处并改正．
（1）该同学研究“导体中的电流跟电阻的关系”，步骤如下：保持电源电压不变，闭合开关，换用不同的电阻．调节滑动变阻器滑片位置，记录对应的电流表示数，实验数据见下表：

次数	第1次	第2次	第3次
R/Ω	5	10	15
I/A	0.3	0.2	0.1

由此，该同学得出结论：导体中的电流跟电阻成反比．请在如图2方框中画出正确的电路图并指出该同学实验步骤中的疏漏之处

未保证电阻两端电压一定

（2）在你的帮助下，该同学改进了实验，得出欧姆定律．他认为：“根据欧姆定律，可得R=U/I，这说明在电流相同的情况下，同一导体的电阻与该导体两端的电压成正比．”这种说法是

错误

的（正确/错误），理由是

电阻是导体的一种属性，与导体两端电压无关

．
（3）这是该同学测定值电阻R_x电阻所连接的电路．他连接的实物电路有错，请在如图3中将错误之处用“×”表示出来，并用铅笔代替导线正确地连接电路．
（4）电流表、电压表示数如图4所示，小明算出小灯泡的电阻为1Ω，则小明读错了

电流

表的量程．

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科目：初中物理 来源： 题型：

为了研究I与U、R的关系，小明设计了如图电路，进行如下一系列实验，其中有不少错误和需改正之处，请你帮着找出、改正其中的错误之处．
（1）小明研究“导体中的电流跟电阻的关系”，过程如下：
保持电源电压不变，闭合开关，换用不同的电阻，调节滑动变阻器滑片位置，记录对应的电流表、电压表的示数，填表：

	1	2	3
R/Ω	5	10	15
I/A	0.3	0.2	0.1

由此，小明得出结论：导体中的电流跟电阻成反比．现在，让我们来讨论如下问题：
①上述过程中的主要错误之处是

应该控制定值电阻R两端的电压不变

．
②电路怎样改动会更好？请在方框中画出改好的电路图．
（2）在你的帮助下，小明改进了实验，得出欧姆定律．小明认为：“根据欧姆定律，可得R=

，这说明在电流相同的情况下，同一导体的电阻与该导体两端的电压成正比．”
这种说法是

错误

的．因为导体的电阻是导体本身的一种

性质

，不随

电流

、

电压

的变化而变化．
（3）电流表、电压表示数如图所示，小明算出小灯泡的电阻为

1Ω

，则小明读错了

电流

表的量程．

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科目：初中物理 来源：2009年江苏省无锡市河埒中学中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

次数	第1次	第2次	第3次
R/Ω	5	10	15
I/A	0.3	0.2	0.1

由此，小红得出结论：______．
小红设计的电路中有错误之处，请在方框中画出正确的电路图．
小红实验步骤中的疏漏之处是：______．
（2）在同学们的帮助下，小红改进了实验，得出欧姆定律．她认为：“根据欧姆定律，可得R=U/I，这说明在电流相同的情况下，同一导体的电阻与该导体两端的电压成正比．”这种说法是______的（正确/错误），理由是______．
（3）下面是小红在测定值电阻R_x电阻时所连接的电路．她连接的实物电路有错误，请在图中将错误之处用“×”表示出来，并用铅笔线代替导线正确地连接电路．

（4）改正后，闭合开关，观察到电流表的示数为0.14A．当她把滑动变阻器的滑片移到中点位置时，电压表、电流表的示数分别为2.5V、0.20A．接着她又移动滑片到某点A，这时电流表的示数如图所示．通过分析可知A点在滑动变阻器中点的______侧（选填“左”或“右”）．

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