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6.如图所示,用完全相同的两个滑轮组,分别将重为G1、G2的两个物体匀速提升相同的高度(绳重、摩擦不计),若G1>G2,提升重物所做的有用功分别为W1、W2,机械效率分别为η1、η2,则下列判断正确的是(  )
A.W1>W2、η1>η2B.W1>W2、η12C.W1>W2、η1<η2D.W1=W2、η1>η2

分析 根据公式W=Gh可比较所做的有用功的大小;
不计摩擦和绳重,提起物体时对动滑轮所做功是额外功,根据η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=1-$\frac{{W}_{额}}{{W}_{总}}$可比较两滑轮组的效率高低.

解答 解:
用两个相同的滑轮组将物体提升相同的高度,且G1>G2
根据W=Gh可知,有用功的关系为:W1>W2
两个完全相同的两个滑轮组,绳重和摩擦不计,额外功相同,
根据W=W有用+W额外可知,W总1>W总2
由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{{W}_{总}-{W}_{额}}{{W}_{总}}$=1-$\frac{{W}_{额}}{{W}_{总}}$可知,η1>η2.所以BCD错误,A正确.
故选A.

点评 本题考查有用功和总功、机械效率的计算,关键是知道使用同一个滑轮组使物体升高相同高度时,产生的额外功相同.

练习册系列答案
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16.传送带上有一个物体M,质量为2kg,它与传送带一起以lm/s的速度在水平方向向右匀速运动,不计空气阻力.请在图中画出M受力情况的示意图.

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14.图是灯L和电阻R的电流随电压变化的图象,当将它们串联接在14V的电路中后,测得电流为0.4A.灯L的电阻为15Ω.

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1.(1)灯泡 L1、L2 规格相同,按图甲所示电路图连接图乙的电路,使滑动变阻器的滑片P向A端移动时,灯泡变亮.
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11.“汽车不但要吃油,有时也要喝水”,用水冷却发动机是因为水的比热容大,在发动机开始工作后一段时间内,水箱中水的内能会增加(选填“增加”或“减少”),这是通过热传递方式来改变内能的.如果该汽车的汽油机飞轮转速是1800r/min则它每秒做功15次.

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18.如图所示是小明同学在实验室见到的某种仪表的刻度盘,据此我们可以判断出:这种仪表是用来测量电阻(填写物理量中文名称)的,它此时的示数是26Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.如图甲是“探究平面镜成像特点”的实验装置.

(1)为了保障实验效果,应该选择茶色玻璃板(选填“透明玻璃板”“茶色玻璃板”),该实验最好在较黑暗(选填“较明亮”或“较黑暗”)环境中进行.
(2)此实验中选择两支相同的蜡烛是为了比较物体和像的大小关系.
(3)移开蜡烛B,在其原来位置放一光屏,光屏上无法呈现蜡烛的像,说明平面镜成的是虚 像.
(4)在实验中如果把平板玻璃向右倾斜,如图乙所示,观察到蜡烛的像的大致位置在图中的A(选填“A”或“B”)处.
(5)有同学用方格纸替代白纸,如丙图,更方便探究像与物到平面镜的距离关系.
(6)小明和小红在分析数据时发现,每组数据的像距都比物距大一些.小明认为这是由于测量粗心引起的,小红认为像距总是比物距大可能与玻璃板的厚度有关.他们对此问题进行了进一步的探究,数据如表.
玻璃板厚度/mm555101010151515
像距/cm3.005.808.703.956.509.353.185.407.85
物距/cm2.655.508.353.305.958.722.054.306.90
像距与物距的差值/cm0.350.300.350.650.550.631.131.100.95
分析数据,可知:玻璃板的厚度对像距与物距差值的影响,可表述为玻璃板越厚,像距与物距的差值就越大.由此可判断的小红(选填“小明”或“小红”)说法是正确的.在“探究平面镜成像特点”的实验中,你认为应该选择较薄(选填“薄”或“厚”)的玻璃板.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.在探究凸透镜成像规律时,小捷用了9个发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色的板上代替蜡烛光源,实验装置如图所示:
(1)为了确定凸透镜的焦距,小捷将凸透镜正对太阳光,再把光屏放在另一侧,改变凸透镜与光屏的距离,直到光屏上出现一个亮点(填“亮点”或“亮环”)为止,测得它与凸透镜中心的距离为10cm,确定出焦距f=10cm
(2)凸透镜固定在光具座的零刻度线上,小捷将光源移至光具座30cm处后,再移动光屏,至到如图所示位置,光屏上会出现清晰倒立缩小的实像;如果她将光源再远离凸透镜一些,这时光屏应向左(填“左”或“右”)移动,光屏上会出现清晰倒立缩小的实像
(3)如果将光源移至7cm处,凸透镜此时成的是放大的虚像(填“虚像”或“实像”).

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