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实验桌上有如下实验器材:满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻各一个,电阻箱(电路图符号)一个,已调零的电流表两块,开关两个,导线若干.请选用上述实验器材,设计一个实验证明“两个电阻R1与R2并联时,干路电流I与支路电流I2的关系为:I=I2+b(b为常量)”.请你画出实验电路图,写出实验步骤,画出实验数据记录表.

解:
定值电阻R1与电阻箱R2并联,两电流表分别测通过变阻箱的电流和干路电流,如图所示:

实验步骤:
(1)按电路图将已调好的各电路元件连入电路.
(2)闭合开关,调节电阻箱R2的阻值,用电流表A1测量通过干路的电流I,用电流表A2测量通过电阻箱的电流I2,并记录I和I2
(3)仿照步骤(2),分别改变5次电阻箱R2的阻值,用电流表A1测量通过干路的电流I,用电流表A2测量通过电阻箱的电流I2,并分别将测量数据记录在实验数据记录表中.
(4)分析实验数据,得出结论.
实验数据记录表
I2/A
I/A

分析:根据实验目的可知定值电阻与电阻箱并联,且电源的电压不变;根据并联电路:各用电器独立工作、互不影响可知,通过定值电阻的电流不变即为b;调节电阻箱使其接入电路的电阻发生变化,分别用电流表测出通过变阻箱的电流和干路电流,将数据记录在实验记录表中;再分别多次改变电阻箱的阻值,把电流表的示数记录在实验记录表中.最后利用并联电路的电流特点,分析数据即可得出关系.
点评:本题通过题意设计电路图、设计实验和实验记录表考查了并联电路中干路电流与支路电流之间的关系,在探究的过程中来体会并会运用.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

实验桌上有如下实验器材:满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻各1个,电阻箱一个,已调零的电流表两块,开关两个,导线若干.请选用上述实验器材,设计一个实验证明“两个电阻R1与R2并联时,如果R1的阻值保持不变,则电阻R1与R2并联的等效电阻R跟电阻R2的关系为:
1
R
=
1
R2
+b
(b为常量)”.请你画出实验电路图,写出实验步骤,画出实验数据记录表.

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科目:初中物理 来源: 题型:

实验桌上有如下实验器材:满足实验要求的电源(非稳压电源)、阻值已知的不同定值电阻若干,滑动变阻器一个,电流表、电压表各一块,开关一个,导线若干.请选用上述实验器材,设计一个实验证明:“当导体两端的电压不变时,通过导体的电流与导体的电阻成反比”.请你画出实验电路图,写出实验步骤,画出实验数据记录表.

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科目:初中物理 来源: 题型:

实验桌上有如下实验器材:满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻、滑动变阻器和开关各1个,电阻箱(电路图符号)1个,已调零的电压表1块,导线若干.在电路中,可以通过调节滑动变阻器实现控制和改变与其相串联的电阻两端的电压.请选用上述实验器材,设计一个实验证明:两个电阻R1与R2串联时,如果定值电阻R1两端的电压保持不变,则电阻R1与电阻箱接入电路中的电阻R2两端的总电压U与电阻R2两端的电压U2的关系式为:U=U2+b(b为常量).请画出实验电路图,写出实验步骤,画出实验数据记录表.

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科目:初中物理 来源: 题型:

实验桌上有如下实验器材:一个满足实验要求的电源(两端电压值符合实验要求且保持不变)、阻值已知的定值电阻一个,电阻箱(电路图符号         )一个,滑动变阻器一个,已调零的电流表一块、电压表两块,开关一个,导线若干。请选用上述实验器材,设计一个实验证明“在R1R2串联的电路中,如果R1的电阻值和通过它的电流保持不变,则电阻R1R2消耗的总功率P与电阻R2消耗的功率P2的关系为P= P2+ bb为一个不变量)”。请画出实验电路图;写出实验步骤;画出实验数据记录表。

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科目:初中物理 来源: 题型:

实验桌上有如下实验器材:符合实验要求的电源(其两端电压恒为6V)、电阻箱(电路图符号    )、滑动变阻器各一个,已调零的量程为0~0.6A的电流表和量程为0~3V的电压表各一块,开关一个,导线若干。请选用上述实验器材,设计一个实验证明“如果电阻R两端的电压保持不变,则电阻R消耗的电功率P跟电阻R的倒数成正比”。请你画出实验电路图,写出实验步骤,画出实验数据记录表

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