[题目]如图所示是某小组研究浮力大小的影响因素时的装置图.请根据图示回答下面的问题:(1)A.B 两图中测力计示数之差等于力, (2)比较 B.C 两图能说明浸在同种液体中的物体所受浮力大小与有关, (3)C.D 两图中.弹簧测力计的示数不同.说明物体排开相同体积的液体时.所受浮力大小与有关,(4)比较图和图可说明物体浸在同种液体中.所受浮力大小� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如图所示是某小组研究浮力大小的影响因素时的装置图，请根据图示回答下面的问题：

(1)A、B 两图中测力计示数之差等于 ________力；

(2)比较 B、C 两图能说明浸在同种液体中的物体所受浮力大小与 ________有关；

(3)C、D 两图中，弹簧测力计的示数不同，说明物体排开相同体积的液体时，所受浮力大小与 ________有关；

(4)比较 __图和___图可说明物体浸在同种液体中，所受浮力大小与浸入液体的深度无关，请你设计探究浮力大小与浸入液体深度无关的表格。

【答案】浮排开液体的体积液体的密度 D E

深度h/cm	物体的重力G/N	弹簧测力计的示数F/N	物体受到的浮力F浮/N

【解析】

(1)[1]物体放入液体中，弹簧测力计示数变小，是由于受到了浮力的作用，浮力的大小为

即前后两次的读数之差。

(2)[2]B、C两图中，液体的密度不变，但排开液体的体积发生了改变，所以说明了浮力的大小与排开液体的体积有关。

(3)[3]C、D两图中，排开液体的体积相同，但液体的密度发生了改变，所以研究的是浮力的大小与液体的密度有关。

(4)[4][5]要研究浮力与深度的关系，必须要控制液体的密度和排开液体的体积相等，且要改变在液体中的深度，所以选择D、E两图。

实验中需要记录的数据有深度、重力、在液体中弹簧测力计的示数，并算出浮力，据此设计表格如下：

深度h/cm	物体的重力G/N	弹簧测力计的示数F/N	物体受到的浮力F浮/N

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浙江省初中毕业生学业考试真题试卷集系列答案

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【题目】小军利用天平、水和烧杯来测量一不规则小石块的密度。

①把托盘天平放在水平台面上，将标尺上的游码移到零刻度处，出现了如图甲所示的情况。他应将平衡螺母向_______调节，使天平平衡。

②天平再次平衡后，所用砝码和游码的位置如图丙所示，则小军称量的石块的质量是_______ g。

③如图丁所示：

a．往烧杯中加入适量的水．把小石块浸没。在水面到达的位置上作标记；

b．取出小石块，测得烧杯和水的总质量为153g；

c．往烧杯中加水，直到标记处，再测出此时烧杯和水的总质量为183g；

d．计算出小石块的体积为_______cm3。

④可以用密度公式算出小石块的密度约为_______g/cm3。（结果保留两位小数）

⑤小军做完实验后经过认真分析发现，采用上述的测量方法会导致石块的密度测得值比真实值____。（选填“偏大”“偏小”“不变”）理由是： ______。

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【题目】如图所示，在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中：

(1)实验过程中，必须用弹簧测力计沿__________方向拉着物块A 做匀速直线运动，这样做便能测量出滑动摩擦力的大小；

(2)甲、乙、丙图中，弹簧测力计示数分别为 F1=1N、F2=2N、F3=1.5N。比较 __两图可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。运动鞋鞋底做的凹凸不平，应用了比较 ____两图所得的结论；

(3)大量实验进一步证明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比。在丙图中物块 A 上叠放一块与A 质量相同的物块 B，用弹簧测力计拉着物块 A，使物块 B 随A 一起匀速前进（如图丁所示）。此时弹簧测力计的示数为 F4，则 F4的大小是 _____N。

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【题目】小强和小红利用图甲所示的装置探究二力平衡条件。他们实验时发现，当分别往左、右两盘放入质量相等的钩码时，木块A处于静止状态，若再往右盘中增加一个钩码后，木块A仍处于静止状态；经过思考，小强用小车B替换了木块A再进行实验，如图乙所示；同时，小红用硬纸板C替换了木块A再进行实验，如图丙所示：

(1)关于他们的改进方案∶用小车B及硬纸板C替换木块A，是为了（______）

A.减少摩擦力对实验结果的影响 B.小卡片是比较容易获取的材料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭转

(2)小红将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ______，并通过调整 ______________来改变拉力的大小；

(3)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 ____________（选填“能”或“不能”）平衡。此实验说明两个力使物体平衡时，这两个力要在__________。

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