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(1)温度计的分度值为________℃,使用时,它________(填“可以”或“不可以”)离开待测物体再读数.如图所示,温度计的示数为________℃.
(2)请在下列数据后面填上合适的单位:课桌的高度是80________;人步行的速度约1.2________.

解:(1)如图,温度计的分度值是1℃,实验室常用温度计测量物体温度时,温度计不可以离开被测物体.
零刻度在温度计的下方,液柱远离零刻度,是零上,每一个大格代表10℃,每一个小格代表1℃,示数是98℃.
(2)①如果课桌的高度是80m,课桌大约有26层楼高,不符合题意;如果课桌的高度是80dm,课桌是8m,课桌将近两层楼高,不符合题意;如果课桌的高度是80cm,课桌大约是人升高的一半,符合题意;如果课桌的高度是80mm,课桌不足橡皮高,不符合题意.
②人步行的速度约1.2m/s.
故答案为:(1)1;不可以;98;(2)cm;m/s.
分析:(1)①温度计的分度值是指温度计最小格代表的示数.
②根据温度计的正确使用进行判断:
温度计的玻璃泡完全浸没在被测液体中,不要碰到容器底和容器壁.
温度计玻璃泡浸没在被测液体中要稍候一会儿,待到示数稳定后再读数.
读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中,视线要与温度计液柱的上表面相平.
③温度计的读数:首先确定零上还是零下,确定每一个大格和每一个小格各代表的示数,从小数字读向大数字.(2)可以把常用的m、dm、cm、mm填在数字后面,看是否和实际相符;知道人步行的速度,骑车的速度等.
点评:(1)掌握温度计的正确使用和正确读数.
(2)对于长度估计型习题,可以先填上本物理量的各单位看是否符合实际,或记住身体上的1m、1dm、1cm、1mm,然后进行比对.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(1)如图所示,体温计、常用温度计都是利用
液体热胀冷缩
液体热胀冷缩
的性质制成的;图中体温计的读数是
37.8℃
37.8℃
,若护士用此体温计测量某病人的体温,测量前忘了甩体温计(而该病人的实际体温为36.8℃),测量后体温计的示数为
37.8℃
37.8℃


(2)请简要说出体温计和常用温度计在构造或使用上的两个不同点.
①:
体温计可以离开身体读数,温度计不能离开物体读数
体温计可以离开身体读数,温度计不能离开物体读数

②:
体温计的分度值是0.1℃,温度计的分度值是1℃
体温计的分度值是0.1℃,温度计的分度值是1℃

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)温度计的分度值为
1
1
℃,使用时,它
不可以
不可以
(填“可以”或“不可以”)离开待测物体再读数.如图所示,温度计的示数为
98
98
℃.
(2)请在下列数据后面填上合适的单位:课桌的高度是80
cm
cm
;人步行的速度约1.2
m/s
m/s

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科目:初中物理 来源:专项题 题型:计算题

有一支温度计,表面刻有150格均匀的刻度。将该温度计的玻璃泡放在冰水混合物中,温度计内液面上升到第30格处;将它放到1标准大气压下的沸水中,液面上升到第80格处。则:    
(1)该温度计的分度值是多少?   
(2)第100格处表示的温度是多少?  
(3)该温度计的刻度范围是多少?

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科目:初中物理 来源:2005-2006学年江苏省苏州市张家港市八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

(1)温度计的分度值为______℃,使用时,它______(填“可以”或“不可以”)离开待测物体再读数.如图所示,温度计的示数为______℃.
(2)请在下列数据后面填上合适的单位:课桌的高度是80______;人步行的速度约1.2______.

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