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【题目】如图所示的小实验或生活现象能说明大气压存在的是( )

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】解答:A. 盖在杯口的纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒出,是因为大气压支持着杯中的水不会流出来,故A符合题意;B. 橡皮膜向外凸出,是因为管中的水给橡皮膜一个向下的压力,说明液体对容器底部有压强,不能够证明大气压的存在,故B不符合题意;C. 上端开口、下部连通的容器称为连通器,在液体不流动时,液面总是相平的,不能够证明大气压的存在,故C不符合题意;D. 图中,手指同时压铅笔两端,根据相互作用力和平衡力知识可知,左手和右手受到铅笔的压力相同;由于右手的受力面积小,铅笔对右手的压强大,所以右手感到疼,不能够证明大气压的存在,故D不符合题意。故选A.

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【题目】在太空失重状态下,给单摆小球施加一个力,小球将做圆周运动,对于这一现象,下列说法中错误的是( )

A.说明力是改变物体运动状态的原因

B.小球做圆周运动时,受到非平衡力的作用

C.当小球离开手指以后,手指对小球施加的力继续对小球做功

D.小球在转动的过程中只受到绳子对它的拉力作用

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【题目】如图所示是小明同学所拍摄的一幅海边风景照片.由照片所示的情景,可以分析判断出甲船的运动状态是 , 乙船的运动状态可能是

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【题目】物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。当流体处于流动状态时,其内部各处的压强有什么规律呢?

小明同学将如图所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上,当水在玻璃管中流动时,可看到两个竖直管中液面的高度并不相同。从图1中可以看出在A、B两处管的粗细不同,因而A处流速小,B处流速大。可见流体的压强与流速之间有着一定的关系。

(图1)

接着,小明又自制了一个飞机翼模型(如图2),将其固定在托盘测力计上,在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风来模拟飞机飞行时的气流,比较机翼上下方气流压强的大小,进一步验证了上面的关系。

2)

(1)由如图1所示的实验,可以得出流体的压强与流速之间有什么关系?_______

(2)在如图2所示的实验中,电扇转动后,托盘测力计的示数发生了什么变化?_____

(3)下列四种情形中,哪几种情形能够运用上述的实验规律进行解释?______

A.乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉

B.将氢气球放手后,它会漂向空中

C.直升机能够停在空中一定高度处

D.船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进得越来越近而相碰撞

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【题目】如图所示是物质三种状态的分子模型.某物质由图丙状态直接变为图甲状态时,发生的物态变化为 , 下列事例中所发生的物态变化与之相同的是(填序号).
①固体清香剂用了一段时间后变小
②打开冰箱门,看到有“白气”冒出
③寒冷的冬天,早上看到的霜

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【题目】在冬天学校为了让师生能喝上热水,买了多台电热水壶,其铭牌上标有“220V 10A”字样,求:
(1)一台电热水壶正常工作210s消耗的电能.
(2)若电热水壶放出的热量全部被水吸收,那么一台电热水壶210s内可将质量为多少kg初温为20℃的水加热到75℃.[c=4.2×103J/(kg℃)].

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【题目】如图所示,甲、乙两物体在A、B两水平桌面上做匀速直线运动,可以确定( )

A.甲的速度一定小于乙的速度

B.乙物体的惯性比甲物体的惯性大

C.甲、乙的运动状态发生改变

D.甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力

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【题目】找两块木板AB,相互垂直钉在一起,如图所示,在A木板中间画一条线,在线的上端钉一个钉子,将重锤线拴在上面.用它可检查窗台、桌面是否水平,做一做,并说明道理.

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【题目】如图所示,把装有空气的瓶子倒放在装有红棕色二氧花氮气体的瓶子上,中间用玻璃片隔开;

(1)抽调中间的玻璃片,仔细观察,你会看到上面的瓶子中________.这表明气体的分子在________着.

(2)如图,在分别盛有冷水和热水的杯中各滴入一滴墨水,可以看到:墨水在热水中________,这说明________

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