【题目】某同学在10s内做了5个“引体向上”,他的质量为60kg,每次上升的高度为40cm.该同学做一次“引体向上”克服重力做的功的功是 J,10s内做功的功率为 W(g=10N/kg).
【答案】240;120
【解析】解:(1)小明所受的重力:G=mg=60kg×10N/kg=600N;
完成一次引体向上,克服重力做的功:W=Gh=600N×0.4m=240J;(2)在10s内做了5个“引体向上”,则10s内做的总功:W总=5W=5×240J=1200J,
10s内做功的功率:
P= = =120W.
所以答案是:240;120.
【考点精析】利用功的计算和功率的计算与测量对题目进行判断即可得到答案,需要熟知功的计算公式:W = F S;F 表示力,单位:牛( N ) . S 表示距离,单位:米(m)W表示功, 功的单位就是牛· 米 . 叫作焦耳.即:1 J = 1N·m;功率的计算: P = W/tW 表示功,单位是焦(J). t表示时间 ,单位是秒(s) P表示功率,单位是瓦特(W)1 W= 1 J/s.
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【题目】夏天中午海边的沙子很热但海水却很凉;傍晚海边的沙子较凉但海水却较暖和.对此,同学们提出如下猜想:可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快.为了比较水和沙子吸热本领的大小,小明和小童所在的两探究小组都做了如图所示的实验:
(1)他们在实验前准备了两套实验器材(除水和沙子外其他完全相同),如图所示.除此之外,还需要的测量工具是和 .
(2)在加热过程中,小明用搅棒不断搅动的目的是;若同时开始加热2min,水的温度升高3℃,沙子的温度升高10℃,则水吸收的热量沙子吸收的热量(选填“大于”、“小于”、“等于”).
(3)设计实验方案时,需要确定以下控制的变量,你认为其中多余的是( )
A.采用完全相同的加热方式
B.酒精灯里所加酒精量相同
C.取相同质量的水和沙子
D.盛放水和沙子的容器相同
(4)两小组获得的实验结论分别是:
①等质量的沙子和水升高相同的温度,加热沙子的时间短;
②等质量的沙子和水加热相同的时间,沙子的温度上升得多.
你认为上述结论能验证实验猜想的是(选填“仅是①”、“仅是②”或“①和②”).
(5)探究过程中也有部分同学提出猜想:可能是中午海水蒸发吸收热量,所以温度低;而沙子不蒸发,所以温度高,你认为上述猜想是否正确: , 请说明理由: .
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【题目】在如图所示电路中,电源电压不变,闭合开关S,电路正常工作一段时间后,发现其中一个电压表示数变大,则( )
A.电阻R可能短路
B.电阻R可能断路
C.灯L可能断路
D.灯L一定短路
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【题目】如图所示的电路,电源电压均不变,R0为定值电阻,R为最大阻值已知的滑动变阻器,利用下列电路图能够测出待测电阻Rx阻值的是( )
A.
B.
C.
D.
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【题目】用图示的装置探究影响物体的重力势能大小因素.实验中甲、乙、丙三物体每次均从静止释放,其质量关系为: .木桩在沙坑中的起始位置高度均相同.
(1)比较图a中 、 两木桩扎入沙坑的深度,可以得出的结论是:.
(2)如果在图a中所示 、 两木桩扎入沙坑的深度相同,说明乙、丙的重力势能相同.(选填“能”“不能”).
(3)如图b所示,物体在自由下落过程中运动速度会越来越大.甲物体由 点自由下落,相继经过 、 两点,已知 ,甲物体在 段重力做功 ,做功功率 ;在 段重力做功 ,做功功率 ,则 , (选填“ ”、“ ”或“ ”).
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【题目】小明在“测滑轮组机械效率”的实验中,用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验,实验数据如下表:
(1)表中有一个数据的记录是错误的,错误的数据是.
(2)分析表中数据可知组的机械效率与无关.
(3)如果用改滑轮组提起中 的重物,则该滑轮组的机械效率将(选填“增大”“减小”或“不变”).
(4)小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验,如图乙所示.当这两位同学使用各自的滑组提升相同的重时,若忽略绳重及摩擦,它们的机械效率(选填“相同”或“不相同”).
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【题目】天然气灶使用方便、经济环保.如图所示,在一个标准大气压下,天然气灶将一壶质量为3kg、温度为20℃的水加热至沸腾,大约需要10min,已知:水的比热容为4.2×103J/(kg℃),天然气的热值为3.5×107J/m3.
求:
(1)水吸收的热量;
(2)若天然气完全燃烧放出的热量60%被水吸收,烧开这壶水需要多少天然气.
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【题目】如图所示,是甲、乙两组拔河比赛的场景,不计绳重,下列说法错误的是( )
A.比赛时,选体重大的运动员,能增大对地面的压力
B.比赛时,运动员身体后倾、两腿弯曲,可以降低重心
C.比赛时,拉力较大的一组最终获胜
D.比赛时,受到地面摩擦力较大的一组最终获胜
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【题目】小亮同学想通过实验探究“电阻的大小与哪些因素有关”.他利用四根如图所示的金属丝进行实验.已知图中 为锰铜丝, 、 、 为镍铬合金丝, 表示金属丝的横截面积.
(1)若要探究导体电阻的大小跟材料的关系,应选用金属丝 和金属丝进行实验.
(2)若要探究导体电阻跟的关系,应选用金属丝 、 进行实验.
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