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同学在做“观察水的沸腾”的实验时,记录了水在不同时刻的温度值,如下表所示,请回答下列问题:
时间t/minO12345678910
温度t/℃8486889092949698989898
(1)在当时条件下,水的沸点是______℃;
(2)已知水的质量为100g,则水从80℃升高到90℃吸收的热量是______J,此过程水的内能______(选填“增大”、“不变”或“减小”);[水的比热容为4.2×103J/]
(3)实验时,水面上的气压______1个标准大气压.(选填“大于”“小于”或“等于”)
【答案】分析:(1)要解决此题,需要掌握液体沸点的概念,知道沸点是指液体沸腾时的温度.
(2)要解决此题需要掌握热量的计算公式:Q=cm△t.注意公式中的△t的含义:指的是升高了的温度.同时要知道液体在沸腾过程中吸热,虽然温度不变,但内能增大.
(3)当水达到一定温度后继续加热,而温度不再升高时,说明水已达到沸点,如果沸点低于100℃,根据沸点与气压的关系,可断定其当地的气压小于1标准大气压
解答:解:(1)由表中可知,水从第4分钟开始,温度保持98℃不变,所以可以看出水沸腾时的温度即沸点为98℃.
故答案为:98.
(2)水吸收的热量为:Q=cm△t=4.2×103J/(kg?℃)×100×10-3kg×(90℃-80℃)=4.2×103J,在水的沸腾过程中虽然温度不变,但不断吸热,所以内能增大.
故答案为:4.2×103J;增大.
(3)分析数据可知,当水温达到98℃时不再升高,说明这一温度就是水的沸点;同时根据水的沸点随气压的减小而降低这一规律,说时此时的气压小于1标准大气压;
故答案为:小于.
点评:此题考查了水沸腾的特点,并且考查了通过图象分析问题的能力.作图表分析题,关键是能正确提取有用的信息,结合知识点解决问题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)常用温度计是利用
液体的热胀冷缩
液体的热胀冷缩
的原理制成的.在实验室里,三组同学分别测得水的沸点为97℃、93℃、102℃,有同学猜想可能是各组用的温度计有偏差.请你用一个简单的方法来验证这种猜想是否正确:
将三组同学所用的三支温度计一齐放进同一杯沸腾的水中(继续加热),观察三支温度计的读数是否一致
将三组同学所用的三支温度计一齐放进同一杯沸腾的水中(继续加热),观察三支温度计的读数是否一致

(2)黑龙江省北部最低气温曾经达到过-52.3℃,这时应选下表中的
酒精
酒精
做测温物质,原因是
酒精的凝固点低于环境最低气温
酒精的凝固点低于环境最低气温

物质 凝固点 沸点
水银 -39℃ 357℃
酒精 -117℃ 78℃
(3)在标准大气压下,小明吧自制的温度计先后放入冰水混合物和沸水中,分别标出液柱达到的位置为A和B,再将刻度尺放在温度计旁边,用刻度尺的刻度作为该温度计的刻度,如图所示,则此温度计的分度值是
2.5℃
2.5℃
,此时温度计显示的温度是
25℃
25℃

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科目:初中物理 来源: 题型:

二(3)班同学在实验室做“水的沸腾实验”,为了节约能源,缩短加热时间,老师提供的是初温大约70℃左右的水.

(1)张军同学纪录了实验过程中观察到水沸前和水沸腾时的现象:如图(甲)(乙)其中图
是水沸腾前的现象.
(2)在水沸腾时用酒精灯继续加热,但水的温度
不变
不变
.若移开酒精灯,尽管温度计显示温度尚未下降,但
沸腾
沸腾
立即停止,这现象说明了液体沸腾要
热.
(3)三位同学分别按照如图(丙)所示的A、B、C三种方式读数,其中正确的是
B
B
,会使读数偏小的是
C
C

(4)王磊同学把加热过程中得到的数据记录在下表中,结果第
7
7
分钟记错了.
加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
水的温度/℃ 90 92 94 96 98 100 102 100 102 102
(5)由上表可知,当时的大气压
高于
高于
标准大气压.(选填“高于”或“低于”)
(6)李敏同学用同一个酒精灯加热水,先后做了二次“研究水的沸腾”实验,分别画出如图(丁)所示的a、b两条图线,实验数据及绘图都是正确的.试分析一下,为什么两次图线有差异,其原因是
水不一样多(或水的质量不同)
水不一样多(或水的质量不同)
.(一个即可)

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科目:初中物理 来源: 题型:

二(3)班同学在实验室做“水的沸腾实验”,为了节约能源,缩短加热时间,老师提供的是初温大约70℃左右的水。(9分)

(1)张军同学纪录了实验过程中观察到水沸前和水沸腾时的现象:如图(甲)(乙)其中图     是水沸腾前的现象。

(2)在水沸腾时用酒精灯继续加热,但水的温度    。若移开酒精灯,尽管温度计显示温度尚未下降,但     立即停止,这现象说明了液体沸腾要    热。

(3)三位同学分别按照如图(丙)所示的A、B、C三种方式读数,其中正确的是     ,会使读数偏小的是    

(4)王磊同学把加热过程中得到的数据记录在下表中,结果第   分钟记错了。

 

加热时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

水的温度/℃

90

92

94

96

98

100

102

100

102

102

 

(5)由上表可知,当时的大气压       标准大气压。(选填“高于”或“低于”)

(6)李敏同学用同一个酒精灯加热水,先后做了二次“研究水的沸腾”实验,分别画出如图7(丁)所示的a、b两条图线,实验数据及绘图都是正确的。试分析一下,为什么两次图线有差异,其原因是_______________。(一个即可)

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

二(3)班同学在实验室做“水的沸腾实验”,为了节约能源,缩短加热时间,老师提供的是初温大约70℃左右的水。(9分)

(1)张军同学纪录了实验过程中观察到水沸前和水沸腾时的现象:如图(甲)(乙)其中图    是水沸腾前的现象。
(2)在水沸腾时用酒精灯继续加热,但水的温度   。若移开酒精灯,尽管温度计显示温度尚未下降,但    立即停止,这现象说明了液体沸腾要   热。
(3)三位同学分别按照如图(丙)所示的A、B、C三种方式读数,其中正确的是    ,会使读数偏小的是    
(4)王磊同学把加热过程中得到的数据记录在下表中,结果第   分钟记错了。
加热时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9

水的温度/℃
90
92
94
96
98
100
102
100
102
102

 
(5)由上表可知,当时的大气压       标准大气压。(选填“高于”或“低于”)
(6)李敏同学用同一个酒精灯加热水,先后做了二次“研究水的沸腾”实验,分别画出如图7(丁)所示的a、b两条图线,实验数据及绘图都是正确的。试分析一下,为什么两次图线有差异,其原因是_______________。(一个即可)

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科目:初中物理 来源:2011-2012年江苏省无锡市梅里中学八年级上学期期中考试物理卷 题型:实验题

二(3)班同学在实验室做“水的沸腾实验”,为了节约能源,缩短加热时间,老师提供的是初温大约70℃左右的水。(9分)

(1)张军同学纪录了实验过程中观察到水沸前和水沸腾时的现象:如图(甲)(乙)其中图    是水沸腾前的现象。
(2)在水沸腾时用酒精灯继续加热,但水的温度   。若移开酒精灯,尽管温度计显示温度尚未下降,但    立即停止,这现象说明了液体沸腾要   热。
(3)三位同学分别按照如图(丙)所示的A、B、C三种方式读数,其中正确的是    ,会使读数偏小的是    
(4)王磊同学把加热过程中得到的数据记录在下表中,结果第   分钟记错了。

加热时间/min
0
1
2
3
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水的温度/℃
90
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96
98
100
102
100
102
102

 
(5)由上表可知,当时的大气压       标准大气压。(选填“高于”或“低于”)
(6)李敏同学用同一个酒精灯加热水,先后做了二次“研究水的沸腾”实验,分别画出如图7(丁)所示的a、b两条图线,实验数据及绘图都是正确的。试分析一下,为什么两次图线有差异,其原因是_______________。(一个即可)

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