【题目】实验室中的电压表通常有两个量程,它实际是由量程很小的电流计改装而成的,如图所示为某电压表的内部简化电路图,将A、B两接线柱接入电路时电压表的量程为3V,将A、C两接线柱接入电路时电压表的量程为15V,已知R2的阻值为24kΩ,电流计的内阻rg为500Ω,则R1的阻值和电流计的满偏电流Ig(即小量程电流表允许通过的最大电流)各是多少?
【答案】解:将A、B两接线柱接入电路时,R1和Rg串联, 因串联电路中总电阻等于各分电阻之和,
所以,由I= 可得,电压表的量程:
U1=Ig(Rg+R1),即3V=Ig(500Ω+R1)﹣﹣﹣﹣﹣①
将A、C两接线柱接入电路时,R1、R2和Rg串联,则电压表的量程:
U2=Ig(Rg+R1+R2),即15V=Ig(500Ω+R1+24×103Ω)﹣﹣②
联立①②两式可得:R1=100Ω,Ig=5×10﹣3A.
答:R1的阻值为100Ω,电流计的满偏电流为5×10﹣3A.
【解析】将A、B两接线柱接入电路时,R1和Rg串联;将A、C两接线柱接入电路时,R1、R2和Rg串联,电流计的满偏电流不变,根据电阻的串联和欧姆定律分别表示出电压表的量程,然后联立等于求出R1的阻值和电流计的满偏电流.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用欧姆定律及其应用的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握欧姆定律的应用: ① 同一个电阻,阻值不变,与电流和电压无关 但加在这个电阻两端的电压增大时,通过的电流也增大.(R=U/I) ② 当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小.(I=U/R) ③ 当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大.(U=IR).
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,压缩弹簧,弹簧可以将小球弹起.弹簧将小球弹起的高度与哪些因素有关呢?(以下所有弹簧被压缩后都未超过其弹性限度).
(1)小明利用一根弹簧、一个小球和刻度尺进行了三次实验,得出的三组不同数据如表所示:
次 数 | 1 | 2 | 3 |
弹簧被压缩的长度(cm) | △L1=2 | △L2=3 | △L3=5 |
小球被弹起的高度(cm) | h1=4 | h2=5 | h3=7 |
由表可得出的初步结论是: .
(2)小红猜想:弹簧将小球弹起的高度可能与被压缩弹簧的材料有关.她设计的探究方案如下: ①将A、B两根外形完全相同,材料不同的弹簧分别置于水平桌面上;
②将小球置于弹簧A的上端,按下小球,使弹簧被压缩的长度为5cm,松手后小球被弹起,记下小球弹起的高度H1;
③再将同一小球置于弹簧B的上端,按下小球,使弹簧被压缩的长度为6cm,松手后小球被弹起,记下小球弹起的高度H2;
④比较H1、H2的大小,就可初步得出弹簧将小球弹起的高度是否与被压缩弹簧的材料有关了.
小红探究方案中存在的一个问题是: .
(3)影响弹簧将小球弹起的高度的因素可能还有(说出一个影响因素即可).
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】甲、乙两位同学在做“测定小灯泡的功率”实验中,除二个待测小灯(标有字样分别为“2.5V”和“3.8V”)外,其他所用器材规格均相同.两位同学各选一个小灯,连接电路开始实验.
①甲同学连接电路如图所示,图中有一根导线尚未连接,请用笔线代替导线在图1中正确连接.要求:滑片P向右移动时,小灯泡变亮 .
②两位同学电路连接正确,实验步骤正确.闭合电键,甲同学观察到电流表和电压表的示数分别为0.14安和1.7伏;乙同学观察到电流表和电压表的示数分别为0.08安和2.9伏.实验所用滑动变阻器的最大电阻是欧姆;电源电压为伏.
③甲同学把滑片P移到变阻器的中点时,小灯泡恰好正常发光,电流表示数如图2所示,甲同学所测小灯的额定电压是伏;小灯的额定功率为瓦特.
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【题目】小明同学在探究“电流通过导体产生热的多少与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置.请仔细观察甲、乙两图.
(1)实验中通过观察两个U形管中的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少.
(2)你认为甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与的关系.
(3)由乙图所示的实验现象可以得到的结论是在、相同的情况下,通过电阻的越大,电阻产生的热量越多.
(4)该实验采取的探究方法是法.
(5)在家用电热水壶烧同一壶开水时,若通电时间不够长,水就不能烧开,是因为电流通过导体产生热量多少与有关.
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【题目】小聪用图1的电路图测量“小灯泡正常发光时的电阻”,选用的电源电压为3.0V,小灯泡的额定电压为2.5V,图2是未连接完整的实验电路.
(1)按照电路图将图2中的实物电路元件连接补充完整,要求当滑动变阻器的滑片向右滑动时,灯泡变暗,在连接电路时,导线不能交叉.
(2)闭合开关后,缓慢移动滑动变阻器的滑片p,当电压表的示数如图3所示时,若要测得小灯泡正常发光时的电阻,滑片P应向(选填“A”或“B”)端移动.
(3)通过移动滑动变阻器,多次测量小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流,画出了通过小灯泡的电流随其两端电压变化的图象,如图4所示,在该图象中发现电流与电压不成正比,这是因为 .
(4)如果考虑电表的内阻对实验的影响,则图1所示的测量方法会使小灯泡电阻的测量值(选填“偏大”或“偏小”).
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【题目】如图甲,松开气球的口子,快速放气后会感到气球温度变.这是因为气体 , 导致内能变化.如图乙,松开气球的口子,气球向后喷出气体的同时,气球会沿着绳子快速向前飞去,这说明 .
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【题目】
(1)加热一定时间后,温度计的示数如图甲所示,此时水的温度为℃;
(2)图乙中能正确表示实验过程中水温度变化的图像是;
(3)另一组的小华实验时在烧杯上加盖了纸片,这种做法的优点是;
(4)实验后,大家提出了这样的疑问:如果不对水加热,能让水重新沸腾吗?老师将一杯刚停止沸腾的水放进密封玻璃罩中,如图丙所示.接通抽气机电源,随着玻璃罩中空气的抽出,热水居然再次沸腾起来.你的解释是.
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【题目】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放,撞击同一木块,能将木块撞出一段距离,如图甲所示.请回答下列问题.
(1)从同一高度由静止释放的目的是 , 该实验的目的是研究铁球的动能大小与(选填“质量”或“速度”)的关系.
(2)该实验是通过观察的大小,来说明铁球对木块做功的多少.
(3)有同学将实验装置改进成图乙所示,利用质量相同的铁球将同一弹簧压缩不同程度后静止释放,撞击同一木块,将木块撞出一段距离进行比较.可以研究铁球的动能大小与(选填“质量”或“速度”)的关系.
(4)该同学还想用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放,撞击同一木块,探究铁球的动能大小与质量的关系,这个设计方案是(选填“正确”或“错误”)的,原因是.
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