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    【题目】波士顿大学的科学家设计了一种“波浪能量采集船”，如图所示，在船的两侧装有可触及水面的“工作臂”，“工作臂”的底端装有手掌状的、紧贴水面的浮标．当波浪使浮标上下浮动时，工作臂就前后移动，完成能量的采集，并把它们储存到船上的大容量电池中．下列选项中能反映“波浪能量采集船”能量采集原理的是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

    【答案】A
    【解析】解：A、是电磁感应的装置，将机械能转化为电能，与“波浪能量采集船”的能量转化相同，符合题意； B、是奥斯特实验，是电流的磁效应，与“波浪能量采集船”的能量转化不同，不符合题意；
    C、是研究电磁铁的装置，与“波浪能量采集船”的能量转化不同，不符合题意；
    D、通电导体在磁场中受力，将电能转化为机械能，与“波浪能量采集船”的能量转化不同，不符合题意．
    故选A．
    通过题意明确这种“波浪能量采集船”是采集的波流的机械能，而获得的是电能，从而再对照选项中的原理，看哪一个是将机械能转化为电能的装置．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在总结所做的物理探究实验时发现了如下规律：

    （1）当要研究的物理量不易直接测量时，可以用转换法把它们间接表示出来.如：图甲的实验是通过观察 ， 间接的知道小球A动能的大小；图乙的实验是通过观察 ， 间接的比较两个电阻丝产生热量的多少.
    （2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法.如：图甲的实验中，使用同一个小球是为了探究动能大小与的关系；图乙中将两个电阻串联起来是为了探究电流产生的热量与的关系.
    （3）有些实验装置经过适当的改进还可以进行其它的实验.如：图甲装置中增加弹簧测力计、刻度尺等器材，还可以探究斜面的机械效率是否与物体的重力有关；图乙中如果再增加一个和电流表，还可以探究电流产生的热量与电流大小的关系.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是“再探动滑轮”的实验装置，下列说法正确的是（ ）
    A.使用这个滑轮可以省功
    B.使用这个滑轮可以改变力的方向
    C.以滑轮为参照物，拉起的物体是运动的
    D.拉起的物体重力越大，滑轮的机械效率越高

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源是2节新干电池，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω，选用的滑动变阻器的铭牌标有“50Ω 1A”．

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    电压U/V

    0.20

    0.80

    1.40

    2.00

    2.50

    电流I/A

    0.02

    0.08

    0.13

    0.18

    0.20


    （1）请用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整．（要求滑片向A端滑动时灯泡变暗）
    （2）电路连接正确后，闭合开关小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来的操作应是 ．
    （3）改变滑动变阻器滑片的位置，测得多组对应的电压、电流值，如表所示．由测得数据可知，小灯泡的额定功率为W．实验中测出小灯泡在U=2.0V时的功率后，要测量其额定功率，应向（A/B）端移动滑片．
    （4）实验时闭合开关，两表均有示数，然后将灯泡从灯座中取走，电流表（有/没有）示数，电压表（有/没有）示数．
    （5）实验结束后，老师发现无法得到上述表格中的一组数据，请根据所学的知识进行推断应是第次（填序号）数据，理由是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图所示现象中，由光的反射形成的是（ ）
    A. 露珠下的叶脉
    B. 玩具在镜中的像
    C. 日食
    D. 白光的色散

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某人在动物园内，用弹簧测力计称出了一头大象的重量，在称象过程中，他用到吊车、铁笼和一根很长的槽钢等辅助工具，操作步骤如下：

    A.如图甲所示，将铁笼系于槽钢上的B点，当吊车吊钩在槽钢上的悬吊点移至0点时，槽钢在水平位置平衡.
    b.将大象引入铁笼，保持吊钩悬吊点O点和铁笼悬挂点B点的位置不变.用弹簧测力计竖直向下拉住槽钢的另一端，使之再次在水平位置平衡，如图乙所示.测得OB=6cm，OA=900cm, 弹簧测力计的示数为200N.根据上述数据测出了大象的重量.
    （1）大象的重量为N.
    （2）设计步骤a的目的是.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同.燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量也相同.

    （1）比较不同燃料的热值，应选择两图进行实验，实验时要观察比较两种燃料的热值大小；比较不同物质的比热容，应选择两图进行实验，实验通过反映物体吸热的多少.
    （2）比较不同物质的比热容，选用上图合适装置加热相同一段时间后，液体a升温多，由此可知：质量相同的液体a与b，升高相同的温度时，液体a吸收的热量（选填“大于”或“小于”）液体b吸收的热量.
    （3）若甲图烧杯中为500g的水，10g酒精完全燃烧温度计示数升高了20℃，水吸收的热量是J，如果认为若酒精完全燃烧且放出的热量全部被水吸收，则酒精的热值是J/Kg,算出的热值比标准值.（选填“偏大”、“偏小”或“一样”）.[水的比热容是4.2×103J/（kg·℃）]

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图为某一天中央电视台天气预报的截图．图中显示的四个地方，内陆地区的温差比沿海地区的温差大，造成这种差别的主要原因是（ ）

    A.水的比热容比泥土、砂石的比热容大
    B.水的内能比泥土、砂石的内能大
    C.水的密度比泥土、砂石的密度小
    D.水的温度比泥土、砂石的温度低

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    【题目】下图所示的是小明用滑动变阻器改变小灯泡亮度的实验器材，其中滑动变阻器铭牌上标有20Ω 2A的字样.

    （1）铭牌中20Ω是指滑动变阻器接入电路中的电阻值，2A是指滑动变阻器.
    （2）请在图中用笔画线代替导线连接实验电路，要求滑动变阻器的滑片向右移动时，灯泡变暗.
    （3）如果你还想同时观察电路中电流值的改变情况，应在电路中再联一个电流表.

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