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    20．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图1所示实验．
    （1）实验过程中，用弹簧测力计沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，目的是为了满足二力平衡原理．此时，滑动摩擦力的大小等于（选题“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数．
    （2）在四次实验中，滑动摩擦力最大的是丙（选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）．该实验用到的实验方法是控制变量法（填一种即可）
    （3）比较甲、乙两次实验，是为了研究滑动摩擦力大小与压力有关；比较乙、丙两次实验，是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关．
    （4）笑笑对实验装置进行改动，如图2所示，重复实验发现效果更好，实验中，笑笑不一定（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板．

    分析 （1）用弹簧测力计水平匀速拉动物块，物块做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力等于测力计的示数；
    （2）掌握影响滑动摩擦力大小的因素：接触面的粗糙程度和压力的大小．并且压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
    （3）分析图示实验，根据实验控制的变量与实验现象可以得出实验结论；
    （4）根据图示实验装置分析答题．

    解答 解：
    （1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时物块处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
    （2）由图示四次实验可知，乙、丙两图的压力相同，且大于甲、丁两图的压力，丙图比乙图接触面粗糙，因此丙图滑动摩擦力最大；
    该实验用到的实验方法是控制变量法；
    （3）由图甲、乙所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，可以应用甲、乙所示实验探究滑动摩擦力大小与压力的关系；
    由图乙、丙所示实验可知，物体间的压力相等而接触面的粗糙程度不同，乙、丙所示实验可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；
    （4）由图戊所示实验可知，拉动木板时物块保持不动，物块处于平衡状态，滑动摩擦力等于测力计的拉力，实验时不需要匀速拉动长木板．
    故答案为：（1）二力平衡；等于；（2）丙；控制变量法；（3）甲、乙；乙、丙；（4）不一定．

    点评 本题考查了实验现象分析，知道实验原理、应用控制变量法分析清楚图示实验情景即可解题，熟练应用控制变量法是正确解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．某实验小组的同学用“伏安法”测量小灯泡电功率，待测小灯泡额定电压为2.5V，小灯泡的额定功率估计在1W左右，电源为两节新干电池．
    （1）请用笔画线代替导线，完成图甲中实物电路的连接，连线时导线不能交叉．

    （2）检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电流表有示数，电压表示数为0，产生这一现象的原因可能是灯泡短路．故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某位置时，电压表示数如图乙所示，要测量小灯泡的额定功率，则应把变阻器的滑片向左端移动．
    （3）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，并描绘出小灯泡的电流随其电压变化的关系图象，如图丙所示，则小灯泡的额定功率是0.75W，此时，灯丝的电阻是8.3Ω（保留一位小数）．图象不是直线的原因是灯丝的电阻随温度的变化而变化．
    （4）完成上述实验后，老师请同学们思考：如果电流表坏了，再增加一个开关和阻值为R0的定值电阻，还能测出小灯泡的额定功率吗？下面是同学们设计的四个电路，你认为可行的是B．（填选项）

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    11．太阳能热水器是直接利用太阳能给水加热的装置，如表是小明家的太阳能热水器某天在阳光照射下的相关信息
    太阳照射时间/h装水量/kg吸热板面积/m2水升高的温度/℃水的比热容/J（kg•℃）-1太阳辐射功率/J•（m2•h）-1
    101002.5504.2×1031.68×106
    其中太阳辐射功率是指1h内投射到1m2面积上的太阳能．
    求：（1）水在10h内吸收的热量；
    （2）如果水吸收的热量用天然气来提供，需要完全燃烧多少m3的天然气；（天然气的热值为8.4×l07J/m3，天然气完全燃烧放出的热量全部给水吸收）
    （3）该太阳能热水器的能量转化效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的好处是（　　）
    A．试试弹簧的弹性
    B．看看能测多大的拉力，以便确定量程
    C．是无意识的随便拉拉
    D．可避免弹簧被卡壳

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列哪一种情况，力对物体做了功（　　）
    A．用力推讲台，讲台没有动B．沿斜坡方向把物体拉上去
    C．人提水桶沿水平地面行走D．天花板上的电线吊着电灯

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是（　　）
    A．
            坦克上装有履带    		B．
        菜刀刃磨得很锋利
    C．
    注射器针头做得很尖    		D．
       吸管一端切成斜口

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．某公路要求对载货车辆的轮胎对地的压强不得超过P0=106pa ．某型号货车部分参数如下表所示．王师傅在执行一次运输任务时，开着该型号装满沙子的货车在一段平直的公路上匀速行驶L=15km．（g取10N/kg，沙子的密度ρ沙=2.4×103kg/m3）
    自重G车6×104N
    车轮个数 n10
    每个轮胎触地面积S04×l0-2 V
    车厢容积V10m3
    （1）通过计算判断该货车是否超载？
    （2）货车在这段公路上行驶时所受阻力为车总重的k=0.02倍．这段时间内货车牵引力所做的功是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    9．如图所示，一箱饮品放在水平地面上．其包装箱标识的部分相关名词如下：“毛重”是包装箱及其内部所有物品的部质量；“净含量”是包装箱内所装饮品的总质量；“数量”是每瓶饮品的体积及包装箱内饮品的瓶数；“尺寸”是包装箱的长度×宽度×高度．请根据包装箱上标识的内容，取g=10N/kg，通过计算回答：
    （1）这箱饮品对地面的压力多大？
    （2）这箱饮品对地面的压强多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．（1）在“探究杠杆的平衡条件”实验中：

    ①如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）旋；
    ②如图乙所示，在A位置上挂两个相同钩码，应该在B位置挂上1个同样的钩码，才能使杠杆在水平位置平衡．
    ③如图丙所示，弹簧测力计由竖直方向逐渐向右转动，杠杆始终保持水平平衡，则弹簧测力计的示数将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    ④使用杠杆能为我们的生活带来方便，如图丁所示，下列杠杆能够省距离的是D．

    （2）为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验，将A、B、C三个小球先后从同一装置，高度分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行解答：

    ①用来研究超速安全隐患时，需要控制的变量是质量，实验时应选择甲、乙两个图所示实验进行比较；
    ②用来研究超载安全隐患时，应选择甲、丙两个图所示实验进行比较，通过这个实验得到的结论是在速度不变时，质量越大，动能越大．

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