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12.下列知识结构中,不正确的是(  )
A.B.
C.D.

分析 (1)根据定滑轮与动滑轮的实质、特点去判断;
(2)物质包括晶体和非晶体,晶体有一定的熔点和凝固点,非晶体没有熔点和凝固点;
(3)①机械能包括动能和势能;
②动能的影响因素是物体质量和物体的运动速度,物体的质量越大,动能越大,物体的速度越大,动能越大;
③势能包括重力势能和弹性势能;重力势能的影响因素是物体的质量和物体被举高的高度,物体的质量越大,重力势能越大,物体越高,重力势能越大;
(4)①通电导体在磁场中受到力的作用,从能量转化角度看,是由电能转化成了机械能,电动机就是根据这个原理制成的;
②闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中会产生感应电流,此过程中机械能转化成了电能,发电机就是根据这个原理制成的.

解答 解:
A、定滑轮实质是等臂杠杆,只能改变力的方向,不省力也不省距离,动滑轮实质是动力臂是阻力臂两倍的杠杆,能省力但费距离,故A正确;
B、晶体凝固时,不断放热,但保持不变,该温度叫做凝固点;非晶体凝固时,不断放热,温度下降,没有凝固点,故B正确;
C、机械能包括动能和势能;动能的影响因素是物体质量和物体的运动速度,物体的质量越大,动能越大,物体的速度越大,动能越大;
势能包括重力势能和弹性势能;重力势能的影响因素是物体的质量和物体被举高的高度,物体的质量越大,重力势能越大,物体越高,重力势能越大,故C正确;
D、磁场对电流的作用与电磁感应的概念的说法相互颠倒,磁场对电流的作用为:通电导体在磁场中受到力的作用,电磁感应为:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中会产生电流,故D错误.
故选:D.

点评 本题旨在考查定滑轮与动滑轮、晶体与非晶体、动能与势能、电动机、发电机原理的知识,考查学生对定滑轮与动滑轮、晶体与非晶体、动能与势能、电动机、发电机原理的理解和掌握.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

2.(1)如图甲所示,重为15N的小木球漂浮在水面上,请用力的示意图画出它所受到的重力和浮力.
(2)如图乙所示,一个质量为m的小球用绳系着悬挂在竖直、光滑的墙壁上.在图上画出小球所受拉力和小球对墙壁压力的示意图.
(3)物体A重GA=10N,物体B重GB=30N,现用水平推力F=100N将它们压在竖直墙壁上静止.如图丙所示,画出B所受两侧的摩擦力的示意图 (要标写出力的大小).

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

3.一个空瓶的质量是300g,装满水后,瓶和水的总质量是800g.
(1)这只瓶的容积是多大?
(2)若改装煤油,最多能装煤油多少克?(煤油的密度为0.8×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.用压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中,小明首先观察到U形管两边的液面不相平,紧接着要进行的操作是取下软管重新安装.然后小明用手直接按压橡皮膜,发现U形管的液面几乎不变化,说明左支管与橡胶管连接处或金属盒处橡皮膜漏气.压强计调节正常后,小明将金属盒先后 浸入到两杯液体中(已知其中一杯为水,另一杯为盐水),如图(a)和(b)所示,他 发现图(a)中U形管两边的液柱高度差较小,由此确定图(a)杯子中盛的是水.小 明的结论是正确(正确/错误)的.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.如表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据.
动滑轮重
G/N
物重G/N钩码上升高度h/m动力F/N动力作用点
移距离s/m
滑轮组的机械
效率η
10.510.10.70.347.6%
20.520.11.10.360.6%
30.540.120.3①66.7%
(1)请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法.
(2)将表格中的数据补充完整.
(3)用同一滑轮组提升不同重物至同一高度,提升的物重增加时,除克服动滑轮重所做的额外功外,其它额外功将变大(选填“变大”、“变小”或“不变”).进一步分析可知,在动滑轮和绳重一定的情况下,该滑轮组的机械效率与物重和摩擦力有关.
(4)第一次实验中,钩码上升0.1m所用的时间为1.5s,则动力的功率为0.14W.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.滑轮在生活中有着广泛的应用,在需要改变力的方向时,要使用定滑轮(选填“定滑轮”或“动滑轮”);在需要省力时,要使用动滑轮(选填“定滑轮”或“动滑轮”).建筑工地上,施工人员用如图所示的滑轮组匀速吊起建筑材料,吊篮及建筑材料共重1200N,不计滑轮、吊钩和绳的重力及绳的摩擦,绕在滑轮组上的钢丝绳的拉力为600N.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中,芳芳将适量的固体碎末装在试管中,所用的实验装置如图甲所示.

(1)将放入适量固体碎末的试管放在盛有水的烧杯中加热,其目的是什么?
(2)试管在水中的深度要适当.试从两个方面说明其“适当”的含义是什么?
(3)她根据实验数据绘制的图象如图乙所示,则该固体属于“晶体”还是“非晶体”?
(4)图丙是她根据实验数据绘制的另一种固体熔化图象,其熔点是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.如图甲、乙所示,研究“两定一动”和“一定两动”滑轮组的机械效率,请你:
(1)在图乙上画出滑轮组的绕线方法(所给滑轮都用上);
(2)如果用这两个滑轮组分别提升同一重物,你认为影响滑轮组机械效率的主要原因是:动滑轮重(或提升动滑轮的功);
(3)若用甲滑轮组提升更重的物体,则甲滑轮组的机械效率得到提高的主要原因是:动滑轮重不变(提升动滑轮功一定),有用功增加;
(4)不考虑绳重、轴摩擦,用两个滑轮组分别提升同一重物G,测得甲图中的动滑轮重为G,且G:G=1:3;乙图中的两个动滑轮总重为G,且G:G=2:3.通过计算可知:甲滑轮组的机械效率η是乙滑轮组机械效率η的1.25倍.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示,大海中匀速航行的船只船舱内天花板上电灯处于“静止”状态,如果吊线突然断开,则船舱内的入看见电灯将(  )
A.竖直向下匀速运动B.竖直向下加速运动
C.竖直向前下落D.竖直向后下落

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同步练习册答案