如图所示是小亮同学用相同的酒精灯给质量相等的甲.乙两种物质加热时.根据测量结果描绘出的温度――时间图像.由图可知.甲物质的比热容乙物质的比热容.其中物质是晶体. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示是小亮同学用相同的酒精灯给质量相等的甲、乙两种物质加热时，根据测量结果描绘出的温度――时间图像。由图可知，甲物质的比热容（填“＞”、“＜”或“=”）乙物质的比热容，其中物质是晶体。

小于甲

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2009?房山区一模）在测定“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样．如图所示是小阳同学没有连接完的实物电路．

（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整，要求滑动变阻器滑片在最右端时阻值最大；
（2）实验中，小阳同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是

灯泡断路

；
（3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如图所示，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向

左

端滑动（选填“左”或“右”）；
（4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图所示，则小灯泡的额定功率是

0.6

W．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2011?宜兴市二模）如图所示，小红同学用“伏安法”研究小灯泡（标有“3.8V”字样，电阻约为10Ω）发光时的电阻变化规律．（要求滑片P向左灯变亮）

（1）连接电路时开关需要

断开

．
（2）将下图的实物图连接完整（用笔画线代替导线）
（3）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：

故障现象	检测	故障原因
①灯泡较暗	移动滑动变阻器滑片，亮度不变
②灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数	取下灯泡，两表的示数不变

（4）实验中，小红同学已经得到了下表的实验数据：

实验次数	1	2	3	4	5	6	7
电　压/V	1	1.5	2	2.5		3.8
电　流/A	0.16	0.23	0.28	0.31
电　阻/Ω
灯泡亮度	非常暗	很暗	暗	稍亮

①第5次实验时，电流表电压表示数如上右图所示，此时灯泡的阻值

Ω．
②从已有数据推测，当电压为3.8V时，灯泡的亮度将

更亮

（更亮/更暗）．
③预期小红将得出灯泡发光时灯丝电阻的变化规律是

电阻随灯泡电压增大而增大

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“组成串联电路”的学生实验中，如图所示是小林同学实验的电路图，当开关S合上后，他发现灯L₁与L₂均不亮．小林同学想了想，然后拿起一根导线开始检查：他先将导线并接在灯L₁的两端，发现灯L₂亮，L₁不亮；然后用导线并接在L₂两端，发现两灯均不亮．于是，他马上判断出了电路的故障．你认为他的判断是

L₁断路

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小宜同学做“测小灯泡的额定功率”实验时，已知小灯泡的额定电压是3.8V，
其中电源是三节新的干电池，灯丝电阻大约10Ω，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”的字样．
（1）如图所示是小宜同学连接不完整的实验电路，请你用笔画线代替导线帮他将图中未连接部分连接好．注意：电压表、电流表选择合适的量程，
（2）当小宜同学闭合开关后，电路中出现了一些不正常现象：小灯泡较暗，
滑动变阻器滑片移动时不能改变小灯泡的亮、暗程度，可能在连接电路时把滑动变阻器的

（填“AB”或“CD”）两点连入了电路中．
（3）纠正错误后，小宜同学移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为

V，若此时电流表的示数是0.4A，根据公式

就可以计算出小灯泡的额定功率P=

W．

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