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17.在探索微观世界的过程中,科学家对原子的结构进行猜想和实验,并提出了多种模型,如图所示,图B(选填“A”或“B”)是卢瑟福提出的原子核式结构模型.该模型是建立在α粒子散射实验的基础之上.

分析 ①汤姆生认为电子是平均的分布在整个原子上的,就如同散步在一个均匀的正电荷的海洋之中,它们的负电荷与哪些正电荷相互抵消,这种模型叫做葡萄干蛋糕模型.
②卢瑟福发现原子中全部正电荷和绝大部分质量都集中在原子内一个极小的空间区域,称为原子核,原子中的电子像行星环绕太阳一样在核外绕核旋转,这一模型被称为核式模型.1911年,著名科学家卢瑟福在进行了α粒子散射实验后,提出了原子核式模型,原子是由处于核心的带正电的原子核和带负电核外电子构成的.

解答 解:①由图可知,A是葡萄干蛋糕模型,它是由汤姆生提出的;
②B是原子的核式模型,中间是原子核,核外是电子在绕核旋转,著名科学家卢瑟福在进行了α粒子散射实验后,提出了原子核式模型,原子是由处于核心的带正电的原子核和带负电的核外电子构成的.
故答案为:B;α粒子散射.

点评 本题考查了学生对原子模型、结构发展史的掌握和了解,汤姆生发现了电子,他提出了原子的结构是葡萄干蛋糕模型;卢瑟福发现了原子核,他提出了原子的结构是核式模型.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关,于是设计了如图甲、乙所示的实验,探究动能的大小与哪些因素有关.
(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.
上述甲、乙两组实验中:
①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时,具有相同的运动速度.
②选用图甲探究的是动能与运动速度的关系,理由是:两球质量相等;得出的结论是:当物体的质量相同时,速度越大动能越大.
③选用图乙探究的是动能与质量的关系,得出的结论是:当物体的运动速度相同时,质量越大动能越大.
④物理研究方法有许多,如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法;本实验中运用了两种研究方法,一是控制变量法;二是转换法,就是用纸盒移动的距离长短来表示小球动能的大小.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.小刚用水平推力推静止在水平面上的讲台,结果没有推动(如图所示).则下列说法正确的是(  )
A.讲台太重,推力太小,推力小于讲台重力
B.推力与讲台的重力大小相等,是一对平衡力
C.推力与地面对讲台的摩擦力大小相等
D.推力小于地面对讲台的摩擦力

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

5.如图所示,将一杯牛奶放在水平桌面上,下列相关分析正确的是(  )
A.杯子所受的重力与桌面对杯子的支持力是一对平衡力
B.杯子和牛奶所受的总重力与桌面对杯子的支持力大小相等
C.牛奶对杯子底的压强与杯子对桌面的压强大小相等
D.牛奶对杯子底的压力小于牛奶所受的重力

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.小明在测量滑轮组机械效率的实验中,所用装置如图所示,实验中每个钩码重2N,测得的数据如下表:
实验次数钩码总重G/N钩码上升的高度h/m测力计示数F/N绳端移动距离s/m 机械效率η
140.11.8
260.12.40.383%
340.11.40.557%
440.21.41.057%
(1)在实验中,测绳端拉力F时,应尽量竖直向上匀速拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数;
(2)若第1次实验是用a图做的,则绳端移动的距离是0.3m,测得的机械效率为74%;(结果保留两位有效数字)
(3)分析表中数据可知:第2次实验是用b图做的;第4次实验是用c图做的;(选填“a”、“b”或“c”)
(4)分析第1、2两次实验数据可知:使用同一滑轮组,增加物重可以提高滑轮组的机械效率;分析第1、3两次实验数据可知:使用不同的滑轮组,提升相同的重物,动滑轮个数越多(即动滑轮总重越重),滑轮组的机械效率越低;(选填“高”或“低”)
(5)分析第3、4两次实验数据可知,滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关.(选填“有关”或“无关”)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.如图甲所示,将边长为10cm密度均匀的正方体木块平放在圆柱形容器的底部,此时正方体木块对圆柱形容器底部的压强是800Pa.现缓慢地往容器中注水,当容器中的水面升至一定高度时,木块对容器底面的压力恰好为零,如图乙所示.求:
(1)木块的密度ρ
(2)注入的水深h.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.下列实例中,将弹性势能转化成动能的是(  )
A.
卫星从近地点向远地点运动
B.
运动员把撑杆压弯
C.
正在下落的黄果树瀑布
D.
拉弯的弓把箭射出

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.一试管装有一定的水,如图所示,当由甲慢慢倾斜至乙图情况时,水对试管底的压强将(  )
A.不变B.变小C.变大D.无法确定

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.小明在家里做“筷子提米”的实验,根据提示:在玻璃杯里装满米,压紧后插入一根筷子,慢慢地把装米的玻璃杯提起来(如图所示).
(1)实验中,将米和杯子提起来的力是摩擦力,这个力的施力物体是筷子,方向竖直向上;
(2)这种摩擦是一种静摩擦(滑动/滚动/静),在自然界和我们的生活中,普遍存在,请你举出一个应用这种摩擦的事例:手拿瓶子,瓶子掉不下来;
(3)若米重2N,玻璃杯重1N,当筷子提着米在空中静止时,米与筷子的摩擦力为3N.

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