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13.如图甲所示是人们常用的体温计,这种体温计是根据液体热胀冷缩的性质制成的.而世界上第一支伽利略气体温度计(如图乙所示),是根据气体的这种性质制成的.球形容器内是空气,下方的容器里盛的是水.若发现液面由A上升到B位置,则表明气温降低(选填:“升高”或“降低”).

分析 ①常用温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的;
②气体温度计的原理:气体的热胀冷缩性质.上方的球形容器是用来感知空气温度的,当空气温度降低时,球形容器中的气体受冷,体积减小,气体压强减小,小于外界的大气压,在大气压的作用下,玻璃管中的液面升高.

解答 解:
常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的;
液面由A上升到B位置,说明球形容器内的气体压强减小;球形容器内气体压强减小,是因为容器内气体受冷体积减小;球形容器就是感知空气温度的,球内气体受冷说明空气温度降低了.
故答案为:热胀冷缩;降低.

点评 (1)体温计是常见的测量仪表,要掌握其使用和读数方法;
(2)伽利略温度计很粗糙,膨胀物质不是液体,而是气体,依据气体的热胀冷缩性质制成的.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.小明同学将一块中4.2N的铁块悬挂在弹簧测力计的挂钩上,当铁块三分之二进入液体时弹簧测力计示数如图所示,此时铁块所受浮力为0.4N;当铁块完全浸没在水中后,弹簧测力计的示数将变为3.6N.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.随着科技的发展,各种现代技术不断得到应用,以下说法错误的是(  )
A.潜艇利用超声波定位水下目标
B.各种家用电器若利用超导材料制作能有效节约电能
C.现代遥感卫星可以利用红外线拍摄照片发现地面火情
D.宇宙空间站的工作人员是用电磁波来传回信号的

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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(1)当“神舟十号”与“天宫一号”对接后,以天宫一号为参照物,则“神舟十号”是静止的(填“运动”或“静止”).在地球上质量为74kg的指令长聂海胜,在太空玩起了“悬空打坐”,这时聂海胜的质量等于74kg(填“大于”、“等于”或“小于”);旁边的王亚平用手指轻轻推了聂海胜之后,观众看到聂海胜由于具有惯性,仍会继续向远处飘去.
(2)如图所示,王亚平在“太空授课”时把一个金属圈插入饮用水袋中,慢慢抽出金属圈,形成了一个水膜.再用饮水袋慢慢往水膜上注水,水膜很快变成一个亮晶晶的大水球.这个大水球相当于一个凸透镜,成倒立、缩小的实像像(填“实”或“虚”).
(3)“嫦娥三号”探测器主要由着陆器和巡视器两大部分构成.在月球表面降落时,发动机开始向下喷气,使着陆器进一步减速,在这个过程中着陆器的动能减小,重力势能减小;巡视器轮子表面的凹凸网状结构是为了增大摩擦(均选填“增大”、“不变”或“减小”).白天巡视器的太阳能电池帆板会把太阳能转化为电能,为电器设备提供能源.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.将如图所示的三种仪器的测量结果(数值及单位)填写在下表相应的空格中.

量筒中水的体积电压表的读数弹簧测力计的读数

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.小明在探究液体沸腾的实验时,将等质量的a、b两种液体分别装入相同的烧杯中,并分别利用图甲所示的装置加热至液体沸腾.

(1)待两种液体温度升高到90℃时,每隔一分钟记录一次温度值,并绘制了如图乙所示的“温度--时间”图象.他们发现这两种液体沸腾时有两个共同特点:A.都要吸热;B.温度都保持不变.区别是它们的沸点不同,其中b的沸点是102℃.
(2)这两种液体沸腾前的图象不重合,这是因为它们的比热容不同而造成的.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.水平桌面上有如图所示的实验器材,利用这些器材探究平面镜成像的特点,请回答以下问题.
(1)为了方便确定像的位置和对比像与物的大小关系,应选择蜡烛A与蜡烛B(选填“B”或“C”)进行实验;
(2)实验前,应首先使薄透明玻璃板垂直白纸平面放置.将玻璃板用支架固定后,用笔画出玻璃板反射面的位置;
(3)实验时点燃其中一支蜡烛,并将其竖立在玻璃板前方白纸上的某个位置.然后应从玻璃板前(选填“前”或“后”)方观察点燃蜡烛的虚(选填“实”或“虚”)像.并移动另一支蜡烛使其与点燃蜡烛的像重合,在白纸上记录两支蜡烛的位置.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.下列设备中,没有利用电磁波工作的是(  )
A.收音机B.微波炉
C.体检用B型超声波诊断仪D.红外线测距仪

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.学过天平使用的知识后,好奇的小明想用家中的一架旧天平称一个鸡蛋的质量.在调整横梁平衡时,先将游码移至零刻度线处,此时指针偏向分度盘右侧,则应将平衡螺母向左调节.他发现无论怎样调节平衡螺母,指针总略偏向分度盘右侧,于是他在天平的左盘中放入几粒米后重新调节平衡并进行了测量,如图所示.则鸡蛋的质量等于61g(大于/等于/小于).

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