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1.如图所示,为某种调光型台灯中使用的电位器示意图.P为旋片,可随转动旋钮改变在碳膜(相当于一根电阻丝)上的位置,A、B分别连在碳膜两端.以笔画线将a图连在b图所示电路中,要求顺时针转动旋钮可使灯泡亮度增加.

分析 顺时针转动旋钮OP可使灯泡亮度增加,电流变大,电阻变小,连入电路的部分应该是PA段,A接线柱一定接入,如果连入电位器的A、C,电位器相当于一个定值电阻,移动旋钮OP不能改变连入电路的电阻.所以把A、B连入电路.

解答 解:旋钮OP顺时针旋转时,灯泡变亮,原因是电流变大,电源电压不变时,电阻变小,一定连入了接线柱A,如果把A、C连在电路中,电位器相当于定值电阻,不符合题意.所以把A、B连入电路.
故答案为:

点评 电位器是一个变形的滑动变阻器,能根据实际要求把滑动变阻器连入电路,调节灯泡的亮度.
本题体现了物理和生活的密切关系.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示的是琳琳设计的电路图,当她闭合开关S1、S2后,两电流表的指针指出同一位置,则下列判断正确的是(  )
A.两电流表的示数相等B.A1测的是通过L1两端的电流
C.A1的示数大于A2的示数D.A2测的是通过L1两端的电流

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.下列能直接测量长度的工具是(  )
A.温度计B.刻度尺C.电子秤D.秒表

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.如图所示是“探究平面镜成像特点”的情景:将一块透明玻璃板竖直架在水平台上,玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;取两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.
(1)采用透明玻璃板代替平面镜进行实验,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到B蜡烛,巧妙地解决了像的位置不易确定的问题;选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系,直尺的作用是便于比较像与物到玻璃板的距离.
(2)点燃A蜡烛,小 心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像完全重合为止;观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物对应点的连线与玻璃板垂直.
(3)若将蜡烛逐渐远离玻璃板时,它的像不变(填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一张白纸板做光屏,则光屏上不能(选填“能”或“不能”)接收到A蜡烛烛焰的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.下列说法正确的是(  )
A.公路边的灯要亮一起亮,要灭一起灭,所以这些灯一定是串联的
B.点亮的节日小彩灯串上取下任一个,一串都不亮了,它们是串联的
C.并联电路中,若一个用电器断路,则其余用电器也不可能工作
D.家中的电灯、电视机、电冰箱等电器设备之间是串联的

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.如图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让体积相同的实心铜球和钢球从斜面上的同一高度由静止滚下.
(1)本实验是研究物体动能的大小与质量关系.
(2)本实验研究对象是球(选填“球”或“木块”),通过木块被推动距离大小,说明球对木块做功的多少,从而判断球动能的大小.从图示现象中可以看出:铜球具有的动能较大.
(3)本实验中球从同一高度滚下的目的是:让小球到达水平面的速度相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了如图所示的几个实验.你认为能够完成这个探究目的是(  )
A.
把罩内的空气抽去一些后,闹钟的铃声明显减小
B.
用力吹一根吸管,并将它不断剪短,声音变高
C.
用发声的音叉接触水面时,水面水花四溅
D.
用大小不同的力敲打鼓面,观察纸屑跳动的情况

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

10.能用光的直线传播来解释的现象是(  )
A.日食和月食B.镜中花水中月
C.小孔成像D.水杯中折断的筷子

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.如图所示,有一束光线从空气射入某种透明介质,在分界处发生反射和折射,则反射角是角4(选填数字),折射光线是OF(选填字母)

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