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如图所示,轻质杠杆OA中点悬挂重为60N的物体,在A端施加一竖直向上的力F,杠杆在水平位置平衡,则力F的大小是     _,保持F的方向不变,将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中,力F将     _(选填“变大”、“变小”、或“不变”)。
 
30N  不变

试题分析:由题意可知,阻力臂是动力臂的一半,所以由F1 L1=F2 L2可知动力是阻力的一半即为30N。因为动力和阻力的方向不变,所以将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中,动力臂和阻力臂的比也不变,由F1 L1=F2 L2可知力F将不变。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”,使用了如图所示的实验装置.实验前,小军用弹簧测力计测得动滑轮的重力为1.0N,每个钩码的重力为0.5N,实验过程中,小军多次改变动滑轮所挂钩码的数量,分别记下了每次所挂钩码的重力及对应的弹簧测力计示数,并将其填写在预先设计好的表格中(见下表)
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
动滑轮重G0/N
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
所挂钩码的重力G/N
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
4.0
弹簧测力计示数F/N
0.8
1.0
1.3
1.5
1.8
2.0
2.3
2.5

分析实验数据可以得到:
(1)在动滑轮的重力大于或等于物体的重力的条件下,使用动滑轮   (选填“省力”或“不省力”);
(2)在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下,弹簧测力计的示数F与钩码的重力G以及动滑轮的重力G0的关系为   
(3)第6组数据中,钩码匀速上升1m的过程中,滑轮组的机械效率为   

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

学校旗杆顶端装有定滑轮,这样做
A.既省力,也改变力的方向
B.省力,但不改变离得方向
C.不省力,但改变力的方向
D.既不省力,也不改变力的方向

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(7分)在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法,分别做了甲、乙、丙3组实验,实验数据记录如下:


⑴在实验操作中应该使钩码      (选填“快速”或“缓慢”)上升;
⑵进行第2次测量时滑轮组的机械效率约为         (保留三位有效数字);
⑶进行第3次测量时,弹簧测力计示数为     N,滑轮组做的有用功是     J;
⑷分析实验数据,实验小组得出的实验结论是:滑轮组的机械效率与      有关。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列生活中的杠杆属于费力杠杆的是    (   )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在太空运行的“神州九号”飞船中,不可能完成的实验是(  )
A.弹簧测力计测拉力B.天平测物体质量
C.马德堡半球实验D.用刻度尺测物体长度

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图所示是小利设计的一种限流器原理图,当电流超过限制电流时,会自动切断电路。

(1)当电流超过限制电流时,衔铁N被电磁铁M吸引过去,匀质的金属杆OA在弹簧拉力作用下绕O点转动,电路断开。刚转动时,杠杆OA属于         杠杆。
(2)若要把限流器接人家庭电路中,从安全用电角度考虑,应该把它接在进户线的           线上。
(3)调试时,电流尚未达到设计的限制电流,限流器已经切断电路。为达到设计要求,应把滑动变阻器滑片P向      移动。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图所示,在“测滑轮组机械效率”的实验中,若物体重6N.
(1)实验时应沿竖直方向         拉动弹簧测力计.若物体上升高度为10cm,此时弹簧测力计的示数如图所示,则滑轮组的机械效率是         
(2)若仅增加物体的重力(不计摩擦),该滑轮组的机械效率将         

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

(9分)小明用如图所示的滑轮组将一个重为120N的物体匀速提升2m,所用的拉力为50N,此时拉力所做的功为W,滑轮组的机械效率为η1;若仍用该滑轮组提升一个重为170N的物体.此时滑轮组的机械效率为η2,则W、η1.η2分别是多少?(不计绳重和摩擦)另外,比较η1和η2的数值你得出了什么结论?

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