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1.对于热量的认识,下列说法正确的是(  )
A.温度高的物体放出的热量多,温度低的物体放出的热量少
B.温度高的物体含的热量多,温度低的物体含的热量少
C.在热传递过程中,同一物体温度改变越大,吸收或放出的热量就越多
D.质量大的物体比质量小的物体含的热量多

分析 热量是指在热传递过程中传递的能量,只有在热传递过程中才能提到热量,结合选项进行依次分析判断.

解答 解:(1)物体放出热量的多少与温度的变化量有关,与温度高低无关,故A错误;
(2)热量是热传递过程中吸收或放出的能量多少,只有在热传递过程中才能谈到热量,不能说物体含有的热量,故B、D说法错误;
(3)同一物体的比热容和质量一定,由Q=cm△t可知,物体温度改变越大,吸收或放出的热量就越多,故C正确.
故选:C.

点评 本题要求对热量的意义了解清楚,热量是吸收或放出的能量,具有或含有热量都是错误的说法.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示,烧杯内盛有适量水并用酒精灯加热(标准大气压下),甲试管盛有水,乙试管盛有酒精,则甲乙两试管(  )
A.都会沸腾B.都不会
C.甲会沸腾,乙不会沸腾D.甲不会沸腾,乙会沸腾

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.如图所示,先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一个小团蘸了乙醚的棉花,然后迅速压下活塞,活塞压缩玻璃筒内的空气,对筒内空气做功,使空气的内能增加,温度升高,蘸有乙醚的棉花燃烧,这个过程的实质就是内燃机的压缩冲程.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.判断正误
(1)温度相同的两个物体间不会发生热传递.正确
(2)0℃的冰变成0℃的水,温度不变,内能不变.错误
(3)物体的内能增加,一定是从外界吸收了热量.错误
(4)物体放出热量后,温度一定降低.错误
(5)一杯煤油用去一半,它的比热容将减小为原来的一半.错误
(6)吸收热量多的物质,比热容一定大.错误
(7)物质的比热容与物体吸、放热及温度和质量都没有关系.正确
(8)质量相同的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升高的温度大于水升高的温度.正确.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.如图所示,是用手托起重物的示意图,图中前臂可以看作是一个费力杠杆(选填“省力”、“费力”或“等臂”),此杠杆的支 点是图中的C 点,假如托起6N的重物,请你根据图所示,估算出手臂要用的动力大约是48 N.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.某同学在“研究浮力跟哪些因素有关”实验中,用同一物体做了如图所示的系列实验:

(1)比较a、b,发现弹簧测力计示数变小,说明物体受到了浮力的作用.
(2)分析图b、c,说明浮力大小跟排开液体的体积有关;
(3)分析图c和e,说明浮力大小跟液体的密度有关;
(4)比较图c和d可以得出物体浸没时浮力的大小与物体的深度无关;
(5)从图中可知:该物体浸没在水中时受到的浮力是1N;浸没在盐水中时受到的浮力是1.2N.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.常用温度计的原理是利用液体的热胀冷缩的性质制成.它的刻度是把冰水混合物的温度规定为0℃,把1标准大气压下沸水的温度规定为100℃.图中甲、乙、丙温度计的正确读数,分别为4℃、-4℃、37.5℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.如图1是研究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置,小阳进行了如下的实验:
实验1:让同一钢球A分别从斜面上不同的高度由静止滚下,将水平面上同一位置的木块B推动了一段距离,比较木块B被推动的距离;
实验2:改变钢球的质量,让不同质量的钢球从同一高度由静止开始滚下,将水平面上同一位置的木块B推动了一段距离,比较木块B被推动的距离;根据实验请你回答下列问题:

(1)本实验中通过木块的距离反映物体动能的大小,下列实例中也运用了这种研究问题方法的有BC(请填选项前的字母)
A.认识声波时,用水波进行类比      B.用扩散现象来表示分子的无规则运动
C.用海绵下陷的深度来表示压力产生效果的强弱   D.用光线来形象的表示光路
(2)通过以上实验获得的结论可以用来解释以下的现象:某段道路的交通标志牌如图2示:小型客车最高行驶速度不得超过100km/h;大型客车、载货汽车最高行驶速度不得超过80km/h.对机动车的最高行驶速度进行限制主要是由于动能的大小跟物体的速度有关;而在同样的道路上,对不同车型设定不一样的最高行驶速度主要是由于动能的大小跟物体的质量有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.我们生活在一个充满声音的世界中,关于声音的下列说法正确的是(  )
A.声音是一种波,它可以在真空中传播
B.我们常说声音“震耳欲聋”,是指它的响度很大
C.“闻其声知其人”说明可以根据音调来判断说话者
D.“引吭高歌”中的“高”是指声音的音调高

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