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关于“研究滑动摩擦力”的实验,回答以下问题:
(1)实验依据的原理是什么?滑动摩擦力的大小是怎样测出来的?
(2)某次实验的数据已填在下面的表格中:
实验次数 接触面与材料 压 力 摩擦力
1 木板与木板 4N 0.8N
2 木板与木板 6N 1.2N
3 木板与毛巾 6N 2.5N
由1、2两次实验可得出的结论 ______.
由2、3两次实验可得出的结论 ______.
(1)实验依据的原理是一对平衡力的大小相等.在实验中,使物体在水平面上做匀速直线运动,通过测量拉力而得知摩擦力的大小.
(2)1、2两次实验的接触面材料相同,第二次压力大于第一次压力,而第二次摩擦力大于第一次摩擦力.
所以得出的结论是:滑动摩擦力的大小与压力大小有关,压力越大,滑动摩擦力越大.
2、3两次实验压力大小相同,第三次接触面比第二次接触面粗糙,第三次摩擦力大于第二次摩擦力.
所以得出的结论是:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
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科目:初中物理 来源: 题型:

29、关于“研究滑动摩擦力”的实验,回答以下问题:
(1)实验依据的原理是什么?滑动摩擦力的大小是怎样测出来的?
(2)某次实验的数据已填在下面的表格中:
实验次数 接触面与材料 压 力 摩擦力
1 木板与木板 4N 0.8N
2 木板与木板 6N 1.2N
3 木板与毛巾 6N 2.5N
由1、2两次实验可得出的结论
滑动摩擦力的大小与压力大小有关,压力越大,滑动摩擦力越大

由2、3两次实验可得出的结论
滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大

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科目:初中物理 来源: 题型:

关于“研究滑动摩擦力”的实验,某次实验的数据已填在图的表格中,
实验次数 接触面与材料 压 力 摩擦力
1 木板与木板 4N 0.8N
2 木板与木板 6N 1.2N
3 木板与毛巾 6N 2.5N
回答以下问题:
(1)由1、2两次实验可得出的结论
在接触面相同的情况下,压力越大,滑动摩擦力越大
在接触面相同的情况下,压力越大,滑动摩擦力越大

(2)由2、3两次实验可得出的结论
在压力相同的情况下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大
在压力相同的情况下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大

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科目:初中物理 来源: 题型:

在关于“研究滑动摩擦力与什么因素有关的实验”中,实验记录如下:
实验序号 接触面的材料 压力/N 摩擦力/N
1 木块与木板 4 0.8
2 木块与木板 8 1.6
3 木块与毛巾 8 3.4
4 小轮与木板 8 0.3
(1)在实验过程中,必须使木块做匀速直线运动,理由是:
木块处于平衡状态,拉力与滑动摩擦力是一对平衡力
木块处于平衡状态,拉力与滑动摩擦力是一对平衡力

(2)分析比较序号1与2的实验数据可得出结论是:
在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大
在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大

(3)分析比较序号2与3的实验数据可得出的结论是:
在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大
在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大

(4)分析比较序号
2
2
4
4
的实验数据可得出:在相同条件下,用滚动代替滑动能大大减少摩擦力.

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科目:初中物理 来源: 题型:

关于“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验,回答以下问题:
(1)本实验运用了什么实验方法?
控制变量法
控制变量法

(2)测量滑动摩擦力的大小时要注意
让木板做匀速直线运动
让木板做匀速直线运动

(3)某次实验的数据已填在下面的表格中,由1、2两次实验可得出什么结论?
在接触面一定的情况下,压力越大,摩擦力越大
在接触面一定的情况下,压力越大,摩擦力越大
;由2、3两次实验可得出什么结论?
在压力一定的情况下,接触面越粗糙,摩擦力越大
在压力一定的情况下,接触面越粗糙,摩擦力越大

实验次数 接触面与材料 压 力 摩擦力
1 木板与木板 4N 0.8N
2 木板与木板 6N 1.2N
3 木板与毛巾 6N 2.5N

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年甘肃省平凉四中九年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

在关于“研究滑动摩擦力与什么因素有关的实验”中,实验记录如下:
实验序号接触面的材料压力/N摩擦力/N
1木块与木板40.8
2木块与木板81.6
3木块与毛巾83.4
4小轮与木板80.3
(1)在实验过程中,必须使木块做匀速直线运动,理由是:______.
(2)分析比较序号1与2的实验数据可得出结论是:______.
(3)分析比较序号2与3的实验数据可得出的结论是:______.
(4)分析比较序号______与______的实验数据可得出:在相同条件下,用滚动代替滑动能大大减少摩擦力.

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