分析 解决此题的关键是要知道:
(1)声音是由物体的振动产生的,振动停止,发生也停止;
(2)通常听到的声音是通过空气传播的;
(3)声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性.
解答 解:
鼓和观众耳朵之间是空气,所以是通过空气传播的声音;
在听到鼓声的同时,看见鼓面上小纸团在跳动,这是一种放大的思想--即将不易观察的鼓面的振动转化为小纸团的跳动;说明鼓声是由于鼓面的振动产生的;
响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;振幅越大,则响度越大.
故答案为:空气;振动;振幅.
点评 本题考查声音的产生原因、传播介质、响度的影响因素等,是较简单的知识点.
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 泼水时,盆留在手中,水受到惯性作用飞了出去 | |
B. | 把鸡蛋向碗边一磕,鸡蛋就破了,是利用了力的相互作用 | |
C. | 饺子上捏出了漂亮的花边,是力改变了物体的形状 | |
D. | 静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 因为质量减半,所以密度减半 | |
B. | 因为体积减半,所以密度减半 | |
C. | 质量和体积改变,密度不变 | |
D. | 因为质量、体积均改变,所以密度肯定改变 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 大气压强--用吸管吸饮料 | |
B. | 物体受浮力现象--氢气球脱手后升高 | |
C. | 摩擦现象--用瓶盖起子起瓶盖 | |
D. | 重力方向--瓦工用重锤检验墙壁是否竖直 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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