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    4．下列关于力的说法正确的是（　　）
    A．物体与物体之间相互接触，一定会产生力的作用
    B．某同学推桌子，没能推动，此时推力等于阻力
    C．黑板擦在黑板上擦动时，第一次做直线运动，第二次做圆周运动，这两次摩擦力分别为滑动摩擦力和滚动摩擦力
    D．树上的苹果在下落的过程中受到重力作用，落到地面上静止后就不再受到重力作用

    分析 （1）力是物体间的相互作用，离开施力物体与受力物体的力是不存在的；
    （2）处于平衡状态的物体，一定受到的是平衡力；
    （3）物体间相对滑动时的摩擦力是滑动摩擦力；
    （4）地球上的物体都要受到重力作用，与物体的运动状态无关．

    解答 解：
    A、物体与物体之间相互接触，不一定会产生力的作用，如两物体直接接触，但物体不发生形变，则物体间不会产生弹力作用，故A错误；
    B、沿水平方向推地面上的桌子没推动，说明桌子处于静止状态，则推力与摩擦力的大小相等，是一对平衡力，故B正确；
    C、黑板擦在黑板上擦动时，第一次做直线运动，第二次做圆周运动，这两次摩擦力都是滑动摩擦力，故C错误；
    D、树上的苹果在下落的过程中，受到重力的作用，落到地面上静止后仍受到重力作用，故D错误．
    故选B．

    点评 本题难度不大，是一道基础题，熟练掌握基础知识即可正确解题．

    练习册系列答案
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    10．如图所示的黑盒子能使入射的平行光束变宽，已知盒内有两个透镜，试说明盒内两个透镜的放置情况盒子内的两个透镜均是凸透镜，焦距分别为f1和f2且f1＜f2，放置时使它们的主轴重合、焦点重合，两透镜间的距离L=f1+f2，并画出光路图．

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    15．把木球放入溢水杯中，当球静止时，木球有$\frac{3}{5}$的体积露出水面，此时溢出的水是200g，则木球受到的浮力多少？木球的体积多少？木球的密度是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．屋顶上落下一物体，运动速度越来越快，原因是受到的重力越来越大×（判断对错）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．如图所示，甲、乙两物体在A、B两水平桌面上做匀速直线运动，可以确定（　　）
    A．甲的速度一定小于乙的速度
    B．甲所受的重力一定小于乙所受的重力
    C．甲、乙的运动状态发生改变
    D．甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．甲、乙两个正方体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，已知甲的密度是乙的密度的2倍．则甲、乙两物体的底面积之比是（　　）
    A．1：2B．2：1C．1：4D．4：1

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．小光同学想测出一个实心塑料球的密度，但是发现塑料球放在水中会漂浮在水面上，于是小光设计了以下实验步骤：
    A．用调好的天平测出塑料球的质量，天平平衡时如图a所示．记录塑料球的质量为m；
    B．把适量的水倒进量筒中如图b所示，记录此时水的体积为Vl；
    C．用细线在塑料球下吊一个小铁块放入水中，静止时如图c所示，记录此时量筒的示数为V2；
    D．取出塑料球，把小铁块单独放入水中静止时如图d所示，记录此时量筒的示数为V3；
    E．利用密度公式计算出结果．
    根据上述实验过程，回答下列问题．
    （1）实验中多余的步骤是B；（填字母）
    （2）实验中用天平测出塑料球的质量m=11.2g，塑料球的密度p=0.56×103kg/m3．此密度的测量值比真实值偏小．
    （3）在交流时小华认为，本题所用器材中，不用天平，也能测出该塑料球的密度，只需在B、C、D三个步骤中再增加一个步骤．请你写出这个步骤将塑料球放入图b所示的量筒内使其漂浮在水面上，读出量筒示数V4．
    根据你补充的步骤，写出计算塑料球密度的表达式ρ球=ρ球=$\frac{{（v}_{4}-{v}_{1}）{ρ}_{水}}{{v}_{2}-{v}_{3}}$．（用字母表示，水的密度为ρ水）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示，一质地均匀的圆柱形平底玻璃杯，置于水平桌面中央，杯内水中漂浮着一冰块．若冰熔化前、后水对杯底的压强分别为p1、p2，杯底对桌面的压强分别为p3、p4，已知ρ水＞ρ冰，则下列关系式中正确（　　）
    A．p1＜p2＜p3＜p4B．p1＞p2＞p3＞p4
    C．p1=p2、p3=p4，且p1=p3D．p1=p2、p3=p4，且p1＜p3

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．小宇骑车不踩踏脚板，在水平路面上也能滑行一段距离．于是他猜想滑行的距离不仅与路面的粗糙程度有关还可能与初始速度有关．为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度（如图所示），请你观察小车由斜面滑下后在水平面上滑行的实验现象思考后回答：
    （1）为了探究滑行距离与小车初速度的关系，他先后三次将小车从斜面上的不同高度高度处释放（填“同一”或“不同”），比较小车在同一粗糙面上滑行的路程长短（填“同一粗糙”或“不同粗糙”）．
    （2）为了探究与水平面的粗糙程度关系：
    ①三次实验是将小车从斜面上同一高度处释放（填“同一”或“不同”）；
    ②三次实验中，小车在毛巾表面上运动时受到的摩擦力最大，小车速度改变越快（选填“快”或“慢”）；其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受非平衡力（“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．
    ③进一步推理（填“实验”或“推理”）可知，若水平面光滑无摩擦，则小车会在水平面上做匀速直线运动．
    （3）在斜面上滑行的小车有（有/没有）受到摩擦力的作用，观察小车运动应该从刚到水平表面处（斜面释放处/刚到水平表面处）开始，通过小车运动的距离来比较阻力对物体运动影响．

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