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    4．下列事例中，不属于利用水的比热容大这一特点的是（　　）
    A．炎热的夏天为降温在地面泼水B．冬天睡觉时用热水袋取暖
    C．初春的晚上向秧田里灌水防冻D．汽车发动机用水循环冷却

    分析 水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；吸收或放出相同的热量，水升高或降低的温度少．

    解答 解：
    A、炎热的夏天为降温而在室内泼水，是利用了水的蒸发吸热，与水的比热容无关，符合题意；
    B、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以冬天睡觉时用热水袋取暖，不符合题意；
    C、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以晚上向秧苗田里放水，水可以放出更多的热量以防冻坏秧苗，不符合题意；
    D、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以汽车发动机用循环水冷却，不符合题意．
    故选A．

    点评 本题主要考查学生对水的比热容大的特点以及应用的了解和掌握，理解并用好：相同的m、△t，c大的Q多，可以通过Q=cm△t帮助记忆．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出 桌外的一端，听它振动发出的声音，改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力度再次拨动，听它发出的声音的变化，这个实验用来探究（　　）
    A．声音能否在固体中传播B．响度与 物体的振幅的关系
    C．音调与物体振动频率的关系D．音色与发声体的哪些因素有关

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．使用最小刻度是毫米的刻度尺，测得的下列数据中，正确的是（　　）
    A．184.82毫米B．18.4厘米C．1.848分米D．0.184米

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．唐朝诗人杜甫的诗作《登高》中有这样的两句诗：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来．”从物理学角度来说，“落木萧萧下”是以大地或树木为参照物的，滚滚而来的长江水具有动能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．江河湖海、土壤、植物中的水通过汽化变成水蒸气，升入天空．水蒸气随气流运动到各处，在高空遇冷时，有的液化成小水滴，有的凝华成小冰晶，形成千姿百态的云．云中的小水滴也会凝固成小冰晶．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．图甲、乙是小华做“估测大气压的值”的实验示意图．

    （1）请将下列实验步骤补充完整．
    A．把活塞推至注射器筒的底端，用细尼龙绳拴住活塞的颈部，并使绳与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当活塞滑动时，记下弹簧测力计的示数为F1，此即摩擦力．
    B．然后再次将活塞推至注射器筒的底端，并用橡皮帽封住注射器的小孔．水平向右慢慢拉动注射器筒，当活塞刚刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F2，大气对活塞的压力F为F2-F1．
    C．用刻度尺测出注射器的有刻度部分的长度，记为l，读出注射器的容积为V，则活塞的面积S=$\frac{V}{L}$．
    D．最后计算出此时大气压的数值p=$\frac{（{F}_{2}-{F}_{1}）L}{V}$（写出表达式）．
    （2）实验中，小华正确使用了测量仪器，且读数正确，但她发现测量结果总是偏小．其主要原因是注射器内的空气无法排尽、活塞与注射器壁间存在摩擦．
    （3）如果实验中，弹簧测力计的量程嫌小，除了可以换大量程弹簧测力计外，更好的办法是减小注射器的横截面积．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．即热式电热水器能快速得到热水，然而它的安装对线路也有一定的要求．下表是某即热式电热水器的铭牌，此即热式电热水器正常工作时的电流为（保留一位小数）27.3安．已知水的比热为4.2×103J/Kg．℃，如果由该即热式电热水器加热4升的水，使其温度升高10℃，水吸收的热量为1.26×105焦．若该电热水器连续正常工作半小时耗电3千瓦时．
    额定电压220V
    额定功率6kW
    温度范围300C-900C
    加热方式即热式
    容量范围即热式无内胆

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示，一根粗细均匀的铁棒AB静止在水平地面上，现用力F将铁棒从水平地面拉至竖直立起．在这个过程中，力F作用在B端且始终竖直向上，则用力F将（　　）
    A．保持不变B．逐渐变小C．逐渐变大D．先变大后变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．小明同学在课外利用身边的硬币进行了如下的一些探究实验：
    （1）如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头方向吹气，发现有几次“硬币起飞”了，小明思考产生这一现象的原因：通过硬币上部空气流速大，压强越小；由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力．“硬币起飞”的条件是什么？

    （2）查寻规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为ρv2/2+p=b式中b是常量，ρ表示空气密度．本研究需要知道硬币的质量m和硬币上（或下）直径D．
    （3）小明分析：“硬币刚好起飞”时，硬币上、下表面的压力差△F=G．
    （4）小明同学用如图所示的方法测定硬币上（或下）表面面积．测得硬币的直径D=1.85cm．
    （5）先利用天平称出多个硬币的总质量，然后计算出单个硬币的质量m．（4）（5）两次实验中用了同一种方法测物理量，这样做的目的是应用累积法，测多算少，减小实验误差．
    （6）请推导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式$\sqrt{\frac{2mg}{SP}}$（用ρ、D、m、g）表示）．

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