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16.一辆汽车在水平路面上匀速行驶:
(1)若汽车的牵引力用F表示,速度用v表示,发动机的功率用P表示,请你推导出F,v和P之间的关系式P=Fv.
(2)若汽车在F=4.0×103N的牵引力作用下在平直公路上做匀速直线运动,1min内行驶了900m,求:?牵引力所做的功;?牵引力的功率.

分析 (1)将功的计算式和速度的计算式代入功率公式化简可得.
(2)已知卡车的牵引力和行驶的路程,可以得到牵引力做的功;已知牵引力做的功和做功时间,利用公式P=$\frac{W}{t}$得到功率.

解答 解:(1)因功的公式W=Fs,速度公式v=$\frac{s}{t}$,
所以P=$\frac{W}{t}$$\frac{Fs}{t}$=Fv;
(2)牵引力做的功:
W=Fs=4.0×103N×900m=3.6×106J;
牵引力做功的功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{3.6×1{0}^{6}J}{60s}$=6.0×104W.
答:(1)见解答;
(2)牵引力所做的功为3.6×106J;?牵引力的功率为6.0×104W.

点评 本题考查功率公式的推导,功和功率的计算,涵盖的知识点都是力学重要的公式或规律,但难度不是很大,属于常见的典型考题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.“青奥会”于今年8月在南京举行.
(1)“青奥会”期间,地铁奥体中心站附近寄存大批公共自行车,方便了市民生活.小常租借了一辆自行车,在10s内行驶了50m,骑车时受到的平均阻力是20N.这段时间内,他克服阻力做的功为1000J,平均功率为100W.
(2)为保护“青奥会”期间环境质量稳定达标,一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业.该洒水车在洒水的过程中,动能减小,机械能减小.(选填“增大”“减小”或“不变”).
(3)为了市民前往“青奥”场馆提供服务,开设了“青奥专线”公交.公交车正常行驶时飞轮的转速为2400r/min,则在1s内,对外做功20次.当遇险情紧急刹车时,刹车片会发烫,这是通过做功的方式增加物体内能的.
(4)“青奥专线”公交车转弯前,要打开转向灯,司机需拨动一下方向盘旁的一根杆,这根杆的作用相当于电路中的开关;位于同侧的前后两个转向灯会同时闪亮,但前转向灯坏了时后转向灯还能亮,这说明位于汽车同侧的前后两个转向灯的连接方式为并联.

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7.小丽用100N的水平力推动木箱向右以2m/s的速度做匀速直线运动,则木箱受到摩擦力的大小是100N;若推力增加到150N,则摩擦力的大小是100N.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.某同学沿周长为400m的田径场跑道跑了3周.该同学的(  )
A.路程为400m,位移为0mB.路程为400m,位移为400m
C.路程为l200m,位移为0mD.路程为l200m,位移为l200m

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.不同形式的能量之间可以相互转化,如电炉发热是将电能转化为内能;对蓄电池充电是将电能转化为化学能.

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1.飞行员做特技飞行时,感觉“大地迎面扑来”,参照物是飞机.“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”,青山走是以竹排为参照物.汽车行驶在公路上,如果以汽车为参照物,汽车里面的乘客是静止的.( 填“运动”或“静止”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.如图为开瓶时使用的开瓶器,可以简化成不计重力的省力杠杆(填“省力”“费力”或“等臂”),O为支点.若动力F1和阻力F2.都与杠杆垂直,且AO=6cm,BO=1cm,F1=25N,则F2=150N,阻力臂是1cm.

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5.小明和爸爸开车到莆田,在A地看到的标志牌如图所示,看了一下手表,时间正好是8时整;当车到到达莆田时,他又看了一下手表,时间是8时20分,他们从A地到莆田的平均速度是10m/s,是否违反交通规则?否(填“是”或“否”)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.如图所示,是郭明和李华同学在观察“水的沸腾”实验中的情景,通过酒精灯对水加热,使水沸腾,他们记录的数据如表所示:
时间/min12345678910
水温/℃92939495969798999999

(1)该实验器材装配的合理顺序是(填序号)②④①③(①烧杯;②酒精灯;③温度计;④铁圈及石棉网).
(2)继续实验,观察到水沸腾时的现象如图2中的图a(选填“a”或“b”),水沸腾时吸收热量,温度不变(选填“升高”、“不变”或“降低”).
(3)本次实验中水沸腾时的温度为99℃.
(4)根据记录在图3中画出水的沸腾图象.
(5)实验中发现,水从开始加热到沸腾的这段时间过长,造成这种现象的原因可能是:水的质量多.(写一种原因)
(6)郭明同学在家中观察水壶中的水沸腾时,从壶嘴喷出一股“白气”,在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”,这是由于水蒸气在上升的过程中遇冷会液化成小水滴.和它的形成过程相同的是③(选填序号).(选择:①冰 ②霜 ③雾 ④雪)
(7)另外两组同学选用相同的实验装置完成实验,他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图4中b、c所示,如果操作及实验器材均无问题,继续用猛火加热,水的沸点会不变(选填“升高”、“不变”或“先不变后升高”);B、C小组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的质量不同.

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