小明同学在“探究凸透镜成像”的实验中
(l)将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处，屏上呈现出最小最亮的光斑，
则此凸透镜焦距约是 cm．
(2)如图是小明“探究凸透镜成像规律”的实验装置图：如果你是他的合作者，请你帮他指出该装置中的两处错误：
① ；② ．
(3)错误改正后，小明将凸透镜固定在50 cm处，将点燃的蜡烛放在35cm
处，移动光屏，在屏上得到清晰的倒立、 的实像， (选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)应用这一原理制成．
(4)小明将点燃的蜡烛放在40 cm处，发现无论怎样移动光屏，在光屏中心只能看到一个大小不变的圆形光斑，你认为可能出现的原因应该是 ．
(5)小明在实验中发现：当物距
在不断的减小的过程中，成像性质发生改变的两个转折点是 和 ．
(6)当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时，小明用不透明的纸挡住透镜上半部分，则光屏上所成的像 (选填“完整”或“不完整”)，像的明暗将 (填“变亮”“变暗”或“不变”)．
课课通课程标准思维方法与能力训练系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
为了防止森林火灾，在森林中游玩时，请不要随意丢弃透明饮料瓶。因为饮料瓶内进入水后，对光的作用相当于一个 透镜，对太阳光有 作用，可能会导致森林火灾。 （选填“近视”或“远视”）眼就是利用这种透镜矫正的。
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图18是”探究电流通过导体产生的热量跟电阻大小关系”的实验装置图．A、B两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A内金属丝是铜丝，电阻较小；烧瓶B内的金属丝是镍镉合金丝，电阻较大．
(1)实验中通过观察 来比较电流产生的热量的多少．
(2)实验中应使两瓶中盛装的煤油的质量 (选填”相等”或 
“不相等”)．
(3)当开
关闭合后， (选填”A”或”B”)瓶中电流产生的热量较多．
(4)该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与 的关系．
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科目：初中物理 来源： 题型：
在研究光的折射
规律时，小明让一束激光沿白纸板照射，把手指头放于S点时刚好接收到红色的亮点． 然后将玻璃砖放于白纸板上，激光经玻璃砖向右侧照射，如图所示．他将手指头放于哪一点才可能接受到红色的亮点
A．放于S点 B．放于A点
C．放于B点 D．无论哪一点都可以
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科目：初中物理 来源： 题型：
请你按照各题要求完成作图：(6分)
(1)如图(1)，入射光线AO从空气斜射入水中，请画出反射光线和折射光线的大致传播方向．
(2)如图(2)，由点光源S射到水面某处的一束光，同时发生反射和折射，反射光线经过A点，
试在图中画出反射光路．
(3)如图(3)，请画出入射光线经过透镜后的折射光线．
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图所示，两个并排且深度相同的水池，一个未装水，另一个装水，在两池的中央各竖立一长度相同且比池深略长的标杆，此时，阳光
斜射到水池．下列关于两水池中标杆的影子的说法中，正确的是
A．两池中标杆影子长度相同
B．装水的池中标杆影子较长
C．未装水的池中标杆影子较长
D．装水的池中标杆没有影子
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科目：初中物理 来源： 题型：
小明发现，张老师上课时观察远处的同学时要摘下眼镜，而看近处的课本时，又要戴上眼镜。这样频繁地戴上摘下眼镜非常不方便。张老师的眼镜属于 （选填“近视眼”或“远视眼”）。如图所示的是一种新型眼镜，这种眼镜的镜片分上下两个区，A区厚薄均匀，B区可以矫正视力。张老师戴上这种眼镜就可以通过 看远处同学（填“A区”或“B区”），再不需要频繁地戴上摘下眼镜了。
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科目：初中物理 来源： 题型：
一般物质都是“热胀冷缩”的，物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀．下表是某探究小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录(铜、铝线的横截面积相同)．
| 实验序号 | 材料 | 原长／m | 温度升高／℃ | 伸长量／mm |
| 1 | 铜 | 1 | 10 | 0.19 |
| 2 | 铜 | 2 | 10 | 0.38 |
| 3 | 铜 | 1 | 30 | 0.57 |
| 4 | 铝 | 1 | 30 | 0.69 |
| 5 | 铝 | 2 | 10 | 0.46 |
| 6 |
| 2 |
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请根据实验记录完成下列各题：
(1)该实验应准备的两件测量仪器是 和 ．
(2)比较实验序号1与2可得到的初步结论是： ．
(3)为了继续验证(2)中的结论，请在表格中空格里填上相关的信息．
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