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    19．如图所示，在杠杆上的A点挂一重物，在C点对杠杆施加一个最小的力，使杠杆平衡在图示位置．试画出这个力的示意图和力臂．

    分析 由杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，知阻力×阻力臂是定值时，当力臂最大时，即力臂为OC时，力是最小的．

    解答 解：根据杠杆平衡条件，要想动力最小，动力臂就要最大，因为支点是O点，当力作用在C点时，力臂最长．所以过点C作垂直于OC的有向线段，即为最小力的示意图，要使杠杆平衡，其方向应该向上，如图所示：

    点评 本题考查了最小力和力臂的画法．力臂与力的作用线是垂直关系．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．为什么游泳时用力向后划水，人就会前进？

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    10．如图1所示的电路中，电源电压不变，小灯泡L上标有“6V”字样，通过灯泡L的电流与电压关系如图象所示，闭合开关S，断开S1和S2，滑动变阻器的滑片在某处时，电流表的示数为0.4A；变阻器的滑片滑到另一处时，电压表的示数由8V变化到4V，电流表的示数变化了0.4A，已知R1：R2=1：4，R2为滑动变阻器的最大阻值．求：

    （1）小灯泡正常发光时的电阻．
    （2）电源电压．
    （3）若电压表选择0-15V的量程，电流表选择0-3A的量程，通过调整开关的状态和滑片的位置，求整个电路的最大和最小电功率（最小电功率不可为零）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．小明发现妈妈在腌制萝卜块时，新鲜的萝卜块在盐水中是漂浮的，浸泡几天后，原来漂浮的萝卜块又下沉到容器底部．
    他与几位同学对这一现象进行探究，提出如下猜想：
    猜想1：可能是由于水的蒸发，盐水密度增大，导致萝卜块下沉；
    猜想2：可能是浸泡几天后，萝卜块质量变大，导致萝卜块下沉；
    猜想3：可能是浸泡几天后，萝卜块体积变小，导致萝卜块下沉；
    猜想4：可能是浸泡几天后，萝卜块密度变大，导致萝卜块下沉．
    （1）经过一番讨论后，他们马上否定了猜想1，认为如果盐水的密度增大，萝卜块只会上浮而不会下沉，与观察到的现象不相符（选填“相符”、“不相符”），接着他们就猜想2，猜想3和猜想4进行了如下实验操作．
    ①取三块新鲜的萝卜块，编上编号A、B、C，分别测出它们的质量和体积；
    ②配制一大杯盐水；
    ③将三块萝卜块放在盐水中，起初处于漂浮状态．几天后，发现萝卜块沉底后将其捞出擦干，分别测出其质量、体积，算出腌制前后萝卜块的密度，并记录实验数据如表．
    萝卜块编号质量/g体积/cm3密度g/cm3
    放入盐水前放入盐水后放入盐水前放入盐水后放入盐水前放入盐水后
    A63.653.053.040.801.201.30
    B47.342.541.132.71.151.30
    C79.369.870.857.681.121.21
    分析上表实验数据可知：
    （2）猜想2是错误（选填“正确”或“错误”）的．
    （3）有同学认为猜想3是正确的，他认为萝卜块体积变小，浮力变小，导致萝卜块下沉，但也有同学认为这种分析是错误的，理由是萝卜的质量和体积同时发生了变化，所以，不能得出浮力与体积的关系．
    （4）综合分析以上数据，猜想4是正确的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．2016年端午节期间，茂名市多地将举办龙舟赛．下列说法中正确的是（　　）
    A．龙舟静止时没有惯性，运动时才有惯性
    B．龙舟到达终点后不能立即停下来，是因为受到惯性力的作用
    C．运动员不再划龙舟，龙舟会慢慢停下来，说明物体运动需要力来维持
    D．运动员用浆向后划水使龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．下列数据中，最接近实际情况的是（　　）
    A．小红上学步行的速度约为5m/sB．一个初中生所受重力约为500N
    C．对人体安全的电压为220VD．家庭液晶电视机的工作电流约10A

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    11．（1）如图1所示，重力为5N的小球在竖直弹簧上端处于静止状态，画出小球受力的示意图．
    （2）如图2甲所示为不锈钢折叠指甲剪，它使用时相当于两个杠杆（B为支点），在图2乙杠杆简化图中画出最小动力F1和阻力臂l2．

    （3）小明家的玩具车内部电路是由：电源、开关、电动机、指示灯各一个组成．小明为了探究该电动玩具车内部电动机与指示灯的连接方式，他将这辆玩具车的电池取下，保持开关闭合，转动车轮，发现车上的指示灯还能发光．请在图3方框内画出该玩具车（电池未取出时）内部的电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．科学小组设计了一个给工件镀膜的电路模型，通过改装电压表来观察和控制工件放入镀膜中的深度．如图，电源电压恒定，R0为定值电阻，在压敏电阻RX上放有托盘，托盘上放有容器（不计托盘和容器的质量），容器内装有40N 的水．闭合开关，用轻质杠杆连接不吸水的圆柱体工件，将工件两次浸入水中（均未浸没且不触底，水未溢出），第一次工件下表面距水面 2cm，电压表示数为 6V，杆的作用力为 10N；第二次工件下表面距水面6cm，电压表示数为4V，杆的作用力为6N．压敏电阻上表面的受力面积为20cm2，其电阻值RX随压力F的变化关系如表． g取 10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3，求：
    F/N42444648…6264
    RX/Ω28221816…98
    （1）工件未浸入水中时，压敏电阻所受的压强．
    （2）工件下表面距水面 2cm时，其下表面所受水的压强．
    （3）为使工件浸入镀膜液中的深度越深（未浸没），电压表的示数越大，从而控制镀膜情况，你认为应该怎样利用现有元件改进电路？
    （4）在原设计电路中，如果工件两次浸入水中压敏电阻所受压强的变化大于6000Pa，求该电路的电源电压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．小明利用气球做了几个物理小实验．
    （1）如图甲所示，要使两个气球靠近，应用吸管对准B点（选填“A”、“B“或“C”）沿垂直于纸面方向用力吹气．

    （2）如图乙所示，将气球皮迅速拉长后，立即贴至额头上，额头感觉到气球皮变热，此现象说明的物理知识是做功可以改变物体的内能．
    （3 ）如图丙所示，松开封气球口的夹子，气球向右运动．
    ①使气球向右运动的力的施力物体是气球喷出来的气体；
    ②以吸管为参照物，铁架台是运动的：
    ③此现象可以说明ABD（填字母）．
    A．物体间力的作用是相互的    B．力可以改变物体的运动状态
    C．气体流速越大，压强越小    D．内能可以转化为机械能．

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