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4.移动通信公司为客户推出了4G业务,通过4G网络可提供无线视频电话、无线上网等多项服务,网速快、流量价格更低,有效实现高速数据传输.这些服务是通过电磁波 (选填“超声波”、“次声波”或“电磁波”)来传递信号的,这种波在空中的传播速度约为3×105km/s.

分析 ①普通手机和4G手机都是利用电磁波传递信息的;
②电磁波在真空中的传播速度和光的传播速度是相同的,约为3×108m/s.

解答 解:①4G手机都是通过电磁波来传递信息的;
②电磁波在真空中的传播速度约为3×108m/s=3×105km/s.
故答案为:电磁波;3×105

点评 紧密联系生活实际出题,用所学物理知识解决生活中的物理现象是中考出题的热点.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.如图是甲、乙两个滑轮组分别在提升重物时绳自由端拉力F1、F2做功随时间变化的图象,则拉力F1、F2做功的功率之比P:P=2:1.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.如图所示,一物体受水平压力F作用紧靠在粗糙的竖直墙面上静止,当撤去F后,物体沿墙面竖直下落(忽略空气阻力),则物体的速度增大,物体的机械能不变.(两空均选填“增大”、“减小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.2014年12月10日起,中外游客将能零距离欣赏到黄河“冰瀑玉壶”的美景.关于“冰瀑”的形成发生的物态变化和吸、放热情况是(  )
A.凝固、放热B.凝华、吸热C.液化、放热D.汽化、吸热

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.厨房里有很多物理知识:
(1)筷子实质是一种费力杠杆(填“省力”、“费力”或“等臂”); 
(2)菜刀磨得锋利是为了增大压强,使切菜容易.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.电脑以及网络是现代化社会科技发展的产物,它给人们的生活和工作 带来许多便利.使用时电脑必须并联在家庭电路中;为了散热,电脑内都装有小型风扇,当风扇转动时,是电能转化为机械能.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.“虚拟试衣镜”亮相南京国际软件产品博览会,该款“虚拟试衣镜”解决了购物者很难观察到试穿衣服时背面的情况,摄像头能够监视顾客的移动,并将衣服的背面展现给他们,如图所示.监视顾客移动的摄像头相当于一个凸透镜,顾客离摄像头的距离应在u>2f的范围,能形成倒立(选填“倒立”或“正立”)的实像.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.阅读短文,回答问题
晓丽去市场买蜂蜜,售货员用勺子将蜂蜜往瓶子里倒.她发现蜂蜜流得比较慢,不像水流得那样快.“为什么蜂蜜流得这么慢呀?”,售货员回答:“蜂蜜的质量好,所以才粘!”晓丽想:“为什么在家里倒蜂蜜时好像不是这么粘呢?”难道售货员说的对吗?物质的粘性大小与什么因素有关呢?她也想到:,既然磁铁能吸住小铁钉,那么蜂蜜也能粘住东西.而火烧磁铁时,温度越高,磁性越弱.她提出了猜想:物质的粘性可能与温度有关,温度越高,粘性越小.接着设计了如下的实验方案:
将蜂蜜装入三个瓶子,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶放在微波炉加热一会儿.用三支相同的滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜,分别滴到同样倾斜放置着的试管内,观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间.记录实验数据如:
蜂蜜在冰箱中在室内经微波炉加热
温度较低一般较高
流淌时间较长一般较短
对这些实验现象进行了分析,得出了结论.
(1)结论是:有些物质,随着温度升高,它的粘性减小.
(2)这一结论可以用下列的B图象表示.

(3)在上述探究过程中,晓丽运用了转换法,通过这种方法,晓丽将不能直接测量的粘性大小转换成可以测量的流淌时间.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中,小林进行了如图所示的操作:

(1)甲、乙两图是探究液体压强与液体深度的关系.
(2)小林要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择丙和丁两图进行对比,结论是:液体的压强与盛液体的容器无关(填“有关”或“无关”).
(3)小林选用乙丙两个图进行对比,这是要探究液体压强与液体密度的关系.
(4)小林发现在同种液体中,金属盒所处深度相同时,只改变金属盒的方向,U形管两边液柱的高度差不变,表明在同种液体的同一深度处,液体内部向各个方向的压强相等.

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