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【题目】在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时,小文连接了如图甲所示的电路,如图乙是他在实验中所要用到的电阻丝。

(1)BD两根电阻丝分别接入EF两点间,可以探究电阻大小跟导体的_____的关系,接入电阻丝B时电流表的示数较_____

(2)要探究电阻大小与导体材料的关系,应该选择_____两根电阻丝。

【答案】长度 AB

【解析】

(1)[1][2]根据图乙可知,BD两根电阻丝的材料相同、横截面积也相同,但长度不同,因此选择BD两根电阻丝可探究电阻大小与导体长度的关系;由于电阻丝B长度较长,因此电阻较大,电路的电流较小,即电流表的示数较小。

(2)[3]根据图乙可知,AB两电阻丝的材料不同,长度和横截面积均相同,因此要探究电阻大小与导体材料的关系,需选择AB两根电阻丝。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】用相同的电加热器分别对质量相等的AB两种液体加热(不计热量损失),如下图是AB的温度随加热时间变化的图像,下列说法正确的是(  )

A.A的比热容与B的比热容之比为2:1

B.A的比热容与B的比热容之比为2:3

C.都加热t时间,B吸收热量比A吸收热量多

D.AB升高相同的温度,B吸收热量较多

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是一个额定电压为220V,保温功率为32W,加热功率为1000W的电热水器的电路图。只闭合开关S1,电热水器处于保温状态;同时闭合开关S1S2,电热水器处于加热状态。把该电热水器接入220V的家庭电路,使它处于正常加热状态,通电5min,恰好能使2kg水的温度升高25℃,水的比热容为c=4.2×103J/(kg℃)。求:

(1)这个过程中,2kg的水吸收的热量是多少?

(2)电热丝R2的阻值是多少?

(3)该电热水器的加热效率是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“用电流表测电流”的实验中,某同学连接的电路如图所示:

(1)闭合开关,观察到灯泡L1和L2的发光情况是:_____________;

(2)针对上述现象,该电路存在的问题是:_______________________;

(3)请在原图上只改动一根导线,使两只电流表分别测干路和支路的电流.(要求:在需改动的导线上画“×”,用笔将改动后的导线画出,导线不许交叉)

(4)在虚线框中画出改正后的电路图。

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【题目】如图所示,用细线将吸管悬挂起来。小明用餐巾纸摩擦吸管使其带电,将某一物体放在吸管的一端,发现吸管 向该物体靠近,由此____(选填不能)判断该物体为带电体;小明用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近该 吸管时,观察到玻璃棒吸引吸管,由此可知吸管带_____ 电,在与吸管摩擦的过程中餐巾纸_____ (选填 得到)电子。

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【题目】如图所示,探究动能大小与哪些因素有关的实验情境中,一些说法正确的是(  )

A.不同高度滑下的小车与木块碰撞前的速度不同

B.两辆相同小车是探究质量因素与动能大小关系

C.木块运动的距离越近表明碰撞前小车动能越大

D.比较木块运动的距离可确定水平面的粗糙程度

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【题目】如图是电阻甲和乙的 U-I图像,小明对图像信息作出的判断,正确的是(  )

A.当甲两端电压为0.5V 时,通过它的电流为0.3A

B.当乙两端电压为1V,其电阻值为0.4Ω

C.将甲和乙串联,若电流为0.4A ,则它们两端的电压为3V

D.若甲和乙并联,若电压为2.5V ,则它们的干路电流为0.5A

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【题目】如图所示是某款电热水壶及其铭牌的部分参数,当电热水壶正常工作时,求:

额定电压

220 V

频率

50 Hz

额定功率

1000 W

容量

1.5L

1)电热水壶的电阻;

2)将一壶水从25℃加热到100℃时,水吸收的热量[c4.2×103 J/(kg·℃)]

3)若加热这壶水所需时间为10min,电热水壶的热效率。

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【题目】如图所示,电源为两节串联的新干电池,abc都为电表,其中一只电压表,两只电流表。S闭合后,两灯都发光,三只表都有示数,且两只电流表指针位置一样,如图。

求:(1abc分别为什么表?

2)通过灯泡L1L2的电流分别多大?

3)电压表示数多大?

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