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    17．某同学在做探究“串联电路和并联电路的电流关系”实验时，第一次测图甲中的电流，第二次测图乙中的电流，下表记录了他的部分测量值，请你帮他将空白处填好．
    测量处abc
    第一次测量0.22A0.22A
    第二次测量0.75A0.33A

    由实验探究出甲的结论是在串联电路中电流处处相等，写成公式为Ia=Ib=Ic．
    由实验探究出乙的结论是在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，写成公式为Ia=Ib+Ic．
    测量时电流表指针偏向如图丙，原因是电流表正负接线柱接反了．则他下一步的做法是：断开开关，把电流表两端的接线对换．

    分析 串联电路电流处处相等，并联电路干路电流等于各支路电流之和；
    分析表中实验数据，应用串并联电路特点分析答题；
    连接电路时电表正负接线柱不要接反，否则电表指针将反向偏转．

    解答 解：由第一次测量的实验数据可知，串联电路电流处处相等，即：Ia=Ib=Ic，Ib=Ia=0.22A；
    由第二次测量的实验数据可知，在并联电路中干路电流等于各支路电流之和，即：Ia=Ib+Ic，则Ic=Ia-Ib=0.75A-0.33A=0.42A；
    由图丙所示电流表可知，电流表指针反向偏转，这是由于电流表正负接线柱接反造成的，应断开开关，把电流表两侧的导线对换接入电路，然后再进行实验．
    故答案为：在串联电路中电流处处相等；Ia=Ib=Ic；在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和；Ia=Ib+Ic；电流表正负接线柱接反了；断开开关，把电流表两端的接线对换．

    点评 本题考查了实验数据分析、电流表的使用，掌握电流表的使用方法，知道串并联电路特点、分析表中实验数据即可正确解题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．火车站台上都设有安全线，火车进站时，人若越过安全线，有可能被吸进铁道，发生危险．为配合我国第六次铁路大提速，公安部交管局再次发出公告，在火车站站台上候车的乘客应站在安全线外．从物理学的角度看，其原因是火车通过时，人体与车辆之间（　　）
    A．空气流速比外侧快，压强增大B．空气流速比外侧快，压强减小
    C．空气流速比外侧慢，压强增大D．空气流速比外侧慢，压强减小

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．甲灯泡标有“220V 40W”字样，则该灯正常工作时，通过它的电流是0.18A；该灯丝的电阻是1210Ω；甲灯正常工作1min，消耗的电能为2400J；1度电可供甲灯正常工作250h；为了使甲灯接入330V的电路后能正常工作，应加装一个605Ω的电阻，此时这个串联的电阻的电功率为20W，该电阻1min内产生的热量为1200J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．如图所示，请你用笔画线代替导线，将开关，螺口灯泡，两孔插座连入电路中．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上由静止滚下，碰到同一木块上．乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动．请回答下列问题：

    （1）甲实验的目的是探究钢球动能的大小与速度的关系，实验中我们是通过观察推动木块移动的距离来判断钢球动能的大小，实验结论为质量一定时，速度越大，动能越大；
    根据以上结论，分析交通部门为什么对机动车辆进行限速？当质量相同时，车辆超速后的动能增大，使刹车困难，容易引发交通事故．
    （2）质量和速度谁对动能的影响较大呢？小文所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示．表一（钢球撞击时的速度为v=8cm/s），表二（钢球质量为m=100g），分析这两组数据可以得出：速度对物体的动能影响较大，依据是质量增加一倍，动能增加为原来的两倍；速度增加一倍，动能增加为原来的四倍（或质量和速度增加相同的倍数，速度对动能大小的变化影响较大）．
    表一
    序号钢球撞击速度
    v/（cm•s-1）    		木块滑行距离s/cm
    1810
    21640
    32490
    表二
    序号钢球质量
    m/g    		木块滑行距离
    s/cm
    110010
    220020
    330030
    （3）进行乙实验时，每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，其目的是使小车在水平面运动的起始速度相同；通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的距离，进行推理，从而可以得出推论在理想情况下，物体如果不受外力作用，则运动的物体将一直匀速直线运动状态．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．有一种配有风力发电机和太阳能电池板的LED路灯，普通路灯的额定功率为0.12kW，LED路灯的额定功率为50W，吹向风力发电机叶片上的风功率与风速之间的关系如下表所示，风能转化为电能的效率为5%，太阳能电池将光能转化为电能的效率为20%．
    风速（m/s）2468101216
    风功率（W）151254201000200033758000
    （1）无风的晴天，光照4h，太阳能电池板产生的电能可使普通路灯正常工作8h，则路灯消耗的电能是多少kW•h？太阳能电池接收的太阳光辐射功率为多少？
    （2）在有风的晴天（风速为8m/s），经2h的光照和风吹，产生的电能可使LED路灯正常工作多少小时？

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    9．物理就来源于生活，下列有关数据，符合生活实际的是（　　）
    A．在炎热的夏天，平阴县的气温有时高达三四十摄氏度
    B．人的步行速度约是1～1.5m/s
    C．安全电压不高于36V
    D．平阴县各中学的教学楼每层的高度大约为5m～6m

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．小军和小民班的同学在老师的指导下，用图甲所示的装置“探究凸透镜成像的规律”．
    （1）开始时，小军和小民商议，先用眼睛来观察一下凸透镜成像的各种情况．于是，他们先把凸透镜固定 在光具座上 0cm 处，小军负责将蜡烛从透镜一侧50cm处逐渐向透镜靠近，小民从另一侧透过透镜观 察烛焰，并按照观察到的像的大小进行编号，然后整理记录观察到的几个像的情况如图乙所示．小军想知道观察到的各个像的先后顺序，小民有些已记不清楚．请你帮他排列出来：1、2、3、5、6、4．
    （2）实验小组依次选取了不同的物距分别进行实验，同时记录下相关实验数据和观察到的成像情况，如表．
    探究实验记录表（凸透镜焦距 f=10cm）

    实验次数    		物体到凸透镜距离
    （物距 u/cm）    		成像特点
    放大或缩小正立或倒立虚像或实像
    130缩小倒立实像
    225缩小倒立实像
    320等大倒立实像
    416放大倒立实像
    512放大倒立实像
    68放大正立虚像
    74放大正立虚像
    通过实验发现：凸透镜既可以成实像也可以成虚像．请分析表格中的“成像特点”，找出它们的不同
    之处：实像都是倒立的，虚像都是正立、放大的．
    （3）小军和小民使用同一套器材进行实验，在交流实验数据时，发现凸透镜焦距都是10cm，物距都是25cm时，他们所测的像距明显不同，分别为14.5cm和16.7cm．他俩讨论后认为：数据出现差别的 原因不是测量像距时的误差所致，而是由于实验时的操作引起的．请你写出数据出现差别的原因：光屏上没有成清晰的像就进行了测量．
    （4）实验时他们发现，在观察光屏上淸晰的烛焰像的过程中，随着蜡烛的燃烧，光屏上的像向上（选填“上”或“下”）移动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．如果一块砖的体积为V，质量为m；将两块相同的砖叠放在一起，其体积为2V，质量为2m．由此我们可以猜想：同种物质的质量与体积成正比，猜想是否正确，需要通过实验来验证．

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