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19.小燕同学在做“研究凸透镜成像规律”实验时,将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏调试到如图所示的位置,光屏中心正好出现清晰的像(未画出).下列说法中不正确的是(  )
A.凸透镜焦距小于20cm
B.屏上的像是倒立、缩小的实像
C.焟烛燃烧变短,屏上像的位置会下降
D.取走光屏,则凸透镜还能成像

分析 (1)根据图示信息确定焦距大小;
(2)能在光屏上成像,并且物距大于像距,只有u>2f,2f>v>f,成倒立缩小实像;
(3)因为经过光心的光线方向不发生改变,则蜡烛变短时,像应该先上移动;
(4)凸透镜成像与有无光屏无关.

解答 解:
A、根据图示信息可知,物距大于像距,成倒立缩小实像,此时u>2f,即40cm>2f,焦距大小为f<20cm,故A正确;
B、能在光屏上成像,并且物距大于像距,只有u>2f,2f>v>f,成倒立缩小实像,故B正确;
C、因为经过光心的光线方向不发生改变,则蜡烛变短时,像应该先上移动,故C错误;
D、凸透镜成像与有无光屏无关,所以取走光屏,则凸透镜仍能成像,故D正确.
故选C.

点评 在凸透镜成像实验中,注意物距条件的应用和把握,熟知成像规律是解题关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.标准大气压下冰的熔点是0℃,把温度为-8℃的冰块投入盛有0℃水的密闭隔热容器中一段时间后,会出现的情况是(  )
A.冰块的温度升高且质量增加B.水的温度降低且质量增加
C.冰块的温度升高且质量减少D.水的温度不变且质量不变

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.在“测量小灯泡电功率”实验中,灯泡额定电流为0.3A,灯丝阻值在(10~15)Ω之间,电源电压恒为6V,滑动变阻器标有“50Ω  1A”字样.
(1)如图甲,请用笔画线代替导线将实物图补充完整.

(2)闭合开关前,滑片P应移至右 端;闭合开关后,无论怎样移动滑片P,灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是灯泡断路(写出一种即可).
(3)排除故障,当电流表示数为0.3A时,电压表示数如图乙,电压为4V,小灯泡的额定功率为1.2W
(4)小亮同学利用该电路探究电流跟电阻的关系,将灯泡换成定值电阻R,保持电压表示数始终为2V,多次更换阻值不同的定值电阻R并记录电流表示数.若不更换其他器材,为了能够完成实验,更换的电阻阻值不得大于25Ω

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

7.如图1所示是某品牌饮水机的简化电路图,S是温控开关,饮水机的铭牌参数如图2所示.求:
(1)初温为20℃的一满箱水,用此饮水机将水加热到100℃需要吸收的热量是多少?至少需加热多长时间?[c=4.2×l03J/(kg•℃)]
(2)电阻丝R0的阻值多大?在加热状态下R0 1s内产生的热量多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.小明家电能表如图所示,此时电表的读数是4453.6度.某用电器单独接在该表上工作10min,电能表上的转盘转过300转,该用电器在上述时间内消耗的电能为3.6×105J.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.(1)如图甲所示,小明用刻度尺和三角板测一枚纽扣的直径,纽扣的直径是1.20cm.
(2)如图乙所示,机械停表的读数是337.5s.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中,记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图象,如图所示,下列判断正确的是(  )
A.该凸透镜的焦距是16cm
B.当u=12cm时,在光屏上能得到一个缩小的像
C.物体从距凸透镜12cm处移动到1cm处的过程中,所成像的大小一直变大
D.当u=20cm时成缩小的像,照相机就是根据这一原理制成的

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.在学习了液体压强知识后,某小组同学对如图所示实验产生了兴趣,他们想继续探究实验中使薄片恰好下落时管内水的深度H与什么有关.他们在液体槽中装入甲液体,在两端开口、粗细均匀的玻璃管的下端贴一个比管口稍大的塑料薄片,并将玻璃管竖直插入液体槽中,然后顺着管壁从上端开口处向管内缓缓注水,直至观察到薄片恰好脱离管口下落.记录玻璃管的管口面积S、槽中液体密度ρ和玻璃管插入液体的深度h,管中水的深度H.接着改变深度h、槽中液体的种类和玻璃管的粗细,重复实验,所有数据均记录在下表.(薄片的重力、玻璃管的厚度忽略不计)
实验序号槽中液体密度(×103千克/米3深度
  h(米)
管口面积
S(×10-42
水的深度
  H(米)
1 
0.8
0.150.08
20.250.16
30.350.24
40.3100.24
5 
1.0
0.0650.06
60.150.10
70.1650.16
80.250.20
9 
1.2
0.0530.06
100.130.12
110.230.24
120.280.24
①分析比较实验序号3、4(或11、12)的数据及相关条件初步得出:玻璃管竖直插入同种液体中,使薄片恰好下落时管内水的深度与管口面积S无关.
②分析比较实验序号1、2与3(或5、6、7与8或9、10与11)的数据及相关条件可初步得出:玻璃管竖直插入同种液体中,槽内液体密度一定,使薄片恰好下落时,管中水的深度H与玻璃管插入液体的深度h成正比.
③分析比较实验序号1、6与10(或2、8与11)的数据及相关条件可初步得出:当玻璃管竖直插入不同种液体中,玻璃管插入液体的深度h相同,使薄片恰好下落时,管中水的深度H与槽中液体密度ρ成正比.
④进一步综合分析表中数据,可初步得出:玻璃管竖直插入液体中,当槽中液体密度ρ和玻璃管插入液体的深度h的乘积一定时,薄片恰好下落时管内水的深度相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.小明同学在做完“观察水沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间变化情况,他将试验数据记录在表中:
时间/min051015253545556570
温度/℃98715545352824222222
小明通过描点法画出如图所示的水温随时间变化的曲线.根据表中的数据可推知,小明做上述实验时的环境温度(即室温)应在22℃左右,根据图示水的温度随时间变化的曲线,可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是先快,后慢,再不变.

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