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    一辆汽车在一平直的公路上以20m/s速度匀速行驶，请你在图上画出汽车行驶过程中速度随时间变化关系的v-t图象．

    作图方法是：在横轴和纵轴分别确定适当的时间、速度标度，然后在纵轴的20m/s出作横轴的平行线段．如下图：
    ．
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    你来经历一次小宇和小青的探究过程吧．小宇以一定速度将石子向斜上方抛出，石子所做的运动叫斜抛运动，他想怎样才能将石子抛得更远呢？于是他找来小青一起做了如下探究：他们用如图甲所示的装置来做实验，保持容器水平，让喷水嘴的位置不变，用开关控制水喷出的速度．
    ①首先让喷水嘴的方向不变（即抛射角不变）做了三次实验：第一次让水的喷出速度较小，这时水喷出后落在容器的A点；第二次，让水的喷出速度稍大，喷出后落在容器的B点；第三次，让水的喷出速度最大；水喷出后落在容器的C点．小宇和小青经过分析得出如下结论：在______一定时，当物体抛出的______越大，抛出的距离就越远．
    ②然后控制开关让水喷出的速度不变，让水沿不同方向喷出，如图乙所示又做了几次实验，得到如下的数据：
    喷嘴与水平方向的夹角15°30°45°60°75°
    落点到喷嘴的水平距离/cm5086.610086.650
    小宇和小青对上述数据进行了归纳分析，得出的结论是，在抛射速度一定时，随着物体抛出时与水平方向夹角的增大，抛出距离的大小变化关系是______，当夹角为______时，抛出距离最大．|
    ③小宇和小青总结了一下上述探究过程，他们明确了斜抛物体在水平方向上飞行的距离与______和______有关，他们感到这次探究的成功得益于在探究过程中两次较好地运用了______法．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    阅读理解与创新应用：
    “频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法．其原理是：摄影在暗室中进行．把照相机固定在地面上，快门是常开的，但是由于没有光照亮物体，底片并不感光．光源是一只闪光灯，它每隔一定的时间闪亮一次，闪亮的时间很短，只有大约千分之一秒．光源发光时，物体被照亮，底片就记录下这时物体的位置，根据底片可以研究物体的运动情况．
    图8是两个小球运动时的频闪照片，频闪时间间隔为0.02s，闪亮时间千分之一秒可忽略不计．根据照片记录的小球位置，分析解决下列问题：
    （1）哪个小球运动的时间比较长？
    （2）哪个小球作匀速运动？哪个小球的运动越来越快？依据是什么？
    （3）作匀速运动的小球的速度有多大？作变速运动小球的平均速度有多大？

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    小明利用实验“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”，他用一根长玻璃管充满水，其中留有一个气泡，顶端用橡皮塞塞紧，如图所示；
    （1）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的______和时间；
    （2）若玻璃管的底端到顶端的长为48cm，气泡从竖直放置的玻璃管底端运动到顶端所用的时间为6s，则在这个过程中气泡运动的平均速度为______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列各运动物体的平均速度约等于4.5m/s的是（　　）
    A．正常成人行走B．正常骑自行车
    C．天空中飞行的飞机D．正常运行的列车

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列描述物体运动快慢的成语中，与物理学描述运动快慢的方法相近的是（　　）
    A．一日千里B．大步流星
    C．风驰电掣D．迅雷不及掩耳

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    甲、乙两车分别从P、Q两点同时同向运动，它们的s-t图象分别如图（a）、（b）所示，经过6秒甲、乙相遇．甲、乙的速度分别为v甲、v乙，P、Q间的距离为s，则（　　）
    A．v甲＞v乙，s=16米B．v甲＞v乙，s=8米
    C．v甲＜v乙，s=16米D．v甲＜v乙，s=8米

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    小刚从家中出发到达鼓楼广场后，其中一半路程步行，一半路程骑自自行车．路程与时间图象如图所示．则：
    （1）骑车的是图中哪一段？
    （2）小刚骑车的速度是多少？
    （3）小刚从家到鼓楼广场全程的平均速度是多少？

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    做匀速直线运动的物体，在10s内运动了20m，那么它在前5s内的速度为（　　）
    A．5m/sB．4m/sC．2m/sD．1m/s

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