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在实验室中,若要让你通过实验“探究物体重力大小与质量的关系”。
(1)你需要的器材有:                                                  
(2)请你在下面表格的基础上,在第一栏的空白处填上适当的项目,完成实验记录表的设计。

(3)该实验至少需要三次以上实验测量的原因是                                
(4)若通过多次实验,发现物体重力与质量的比值始终是一个定值,则可以得出实验的结论是                                              
(1)弹簧测力计  质量相等的几个钩码
(2)钩码质量/kg;钩码重力/N;重力/质量/N·kg-1
(3)为了探究重力大小与质量关系的普遍规律,避免偶然性
(4)物体

试题分析:(1)你需要的器材有:质量相等的几个钩码,测钩码的重要用测力计;
(2)根据实验目的,表格中应填:钩码质量/kg;钩码重力/N;重力/质量/N·kg-1
(3)实验中进行多次测量有两年目的:求平均值减小误差;得出一个规律性的结论,使结果更有说服力。本实验的目的是:探究重力大小与质量关系的普遍规律,避免偶然性;
(4)若通过多次实验,发现物体重力与质量的比值始终是一个定值,则可以得出实验的结论是:重力大小与质量成正比。
点评:关键要明确实验目的,实验器材的选择,实验过程的记录,实验结果的分析等过程。
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,小明探究“运动和力的关系”时,他每次都让小车在斜面上的同一高度由静止释放,然后在粗糙程度不同的水平面上运动。关于此实验,下列叙述正确的是(    )
A.小车在水平面的运动需要力来维持
B.小车下滑过程中动能转化为重力势能
C.小车在水平面继续运动是因为小车受惯性作用
D.让小车在斜面上同一高度由静止释放,是为了控制小车到达斜面底端时的速度相同

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

很多动物是“应用物理高手”,它们为了适应生存的环境,进化出了符合一定物理知识的身体部位。(1)啄木鸟的喙很尖很细,可以增大            ,便于凿开树干,捕捉虫子;(2)泥鳅的体表分泌一种黏液,可以减小              ,人们不易抓住它。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

10月28日西园中学运动会拉开序幕。以下是一位同学对运动会比赛中的一些现象进行了分析,其中不正确的是(   )
A.短跑选手百米冲刺后很难停下,是因为运动员具有惯性
B.跳远运动员助跑可以提高成绩,是利用了身体的惯性
C.铅球运动员将铅球用力投出后,铅球受重力和推力作用
D.运动员向前跑步时要向后下方蹬地,是因为力的作用是相互的

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计.他们选了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试,绘出如图所示的图象.若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选弹簧_________;若他们要制作精确度较高的弹簧测力计,应选弹簧________.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小月同学在探究重力的大小跟什么因素有关时。把质量不同的钩码吊在弹簧测力计下面。测量它们受到的重力,他把测得的数据记录在下表中,请你在如图所示的坐标中帮他标明适当的标度(要求合理利用这些坐标格),根据表格中的数据在坐标中描点,作出重力与质量关系的图像。
 
根据图像,得出的结论是              ,在物理学中可用公式            表示。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

暴风雨来临前,狂风把小树吹弯了腰,把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析,风力使小树发生了           ,使落叶的         发生了改变。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

下面是力的作用效果的几个实例。请把它们分成两类,并写出各类的特征:
A.头顶足球,足球弹回去B.人坐沙发,沙发凹陷
C.人用力蹬自行车,车速度加快D.运动员拉开弓
第一类               ,特征                                ;
第二类               ,特征                                。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中,进行了如下的实验探究:
(1)第一小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时,实验记录如下表:
实测物体
物体质量m(kg)
重力G(N)
比值(G/m)(N/kg)
物体1
0.1
0.98
9.8
物体2
0.2
1.96
9.8
物体3
0.3
2.94
9.8
①在探究过程中,需要的测量工具有                        
②分析表中实验数据,得出的结论是:                                         。
(2)、该组同学在探究重力方向时,实验装置如图所示,操作如下。

①将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向      (变化/不变);剪断悬线OA,小球    (竖直/垂直)下落。
②从以上实验现象分析得到:重力的方向总是                   
(3)第二组:探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”,他们用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表一所示。
表一
被测物体
形状
重力
橡皮泥
正方体
4.8N
球形
42N
三角锥形
3.6N
分析上述的实验数据,第二组的同学得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关。他们形成这一错误结论的主要原因:                                   。

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